El hardware

El software

El problema

La solución obvia

La solución mejorada… o no

Las tecnologías libres al rescate

Sensor de presión

Sensor de temperatura

Más sensores

Ventajas del enfoque maker

• Es motivador: los alumnos fabrican los aparatos que van a utilizar.
  
• Los alumnos son creadores de tecnología, y no únicamente consumidores.
  
• Se desarrollan competencias digitales y computacionales.
  
• Se fomenta la utilización de tecnologías libres como parte de la alfabetización digital de los estudiantes.
  
• Al diseñar y producir objetos tecnológicos adaptados a unas necesidades específicas deben:
  • planificar el trabajo de manera organizada y eficiente,
    
  • ser capaces de identificar y resolver problemas,
    
  • analizar críticamente el trabajo realizado para introducir mejoras,
    
  • seleccionar fuentes de información fiables en internet.

Inconvenientes

• El uso de Arduino no es inmediato ni intuitivo.
  
• Falta de tiempo en el aula.
  
• La gran mayoría de los profesores no tienen formación en este campo.

Luz

Sonido

Ahorro energético

Descubriendo exoplanetas

Conclusiones

• Con Arduino se pueden mostrar de manera práctica conceptos que fueron tratados de manera teórica en el aula.
  
• La programación de sensores y prototipos posibilita adoptar enfoques didácticos que de otra manera no serían posibles.
  
• Usar Arduino en el aula requiere un gran esfuerzo.
  
• ¡Gracias a todas las personas que generan y apoyan el conocimiento libre!