How selecting the core indicators of the regional and national development

# How selecting the core indicators of the regional and national development
## can lead to different results <br> in the economic analysis
### Alexander Shemetev
### Presentation
### 2021/02/17 (updated: 2021-11-08)

---

# Topics:

1) The main criticisms of GDP/GRP/GNI PC

2) Problems related to the primary data

3) Aspects of urban and regional development related to the GDP growth

4) Assessing the net impact of the public expenditure programs

5) Net-effects assessment in the EU

6) Conclusion and discussion

---

# Témata:

1) Hlavní kritika HDP/GRP/HND PC

2) Problémy související s primárními daty

3) Aspekty rozvoje měst a regionů s růstem HDP

4) Posouzení čistého dopadu programů veřejných výdajů

5) Hodnocení čistých efektů v EU

6) Závěr a diskuse

---

# The research question:

what additional biases can be in the main output indicators used as proxies for the analysis of the level of economic development of countries and regions.

Výzkumná otázka:

jaké další zkreslení mohou být v hlavních výstupních ukazatelích (používaných jako zástupné pro analýzu úrovně ekonomického rozvoje zemí a regionů).

---

background-image: url(data:image/png;base64,#M1.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#C1.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#C2.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#C3.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#C4.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#C5.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#A1.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#X1.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#X2.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

# Ukazatele růstu: korelace

---

# Walter Isard

Kniha

---

# Methods

1) Population Projection

B. Comparative Forecasting 
C. Projection by Extrapolation 
1. Graphic Techniques 
2. Extrapolation by Mathematical Function 
a. Polynomial curves 
b. Exponential curves 
c. Gompertz and logistic curves 
D. Ratio and Correlation Methods
1. Ratio Methods 
a. Ratio to total populations 
b. Ratio to population components 
2. Regression and Covariance Analysis 
a. Simple regression 
b. Multiple regression 
c. Covariance analysis 
E. Growth Composition Analysis 
1. Natural Increase Methods 
2. Inflow-Outflow Analysis

---

# Metody

1) Populační projekce

B. Srovnávací předpovědi
C. Projekce extrapolací
1. Grafické techniky
2. Extrapolace matematickou funkcí
A. Polynomiální křivky
b. Exponenciální křivky
C. Gompertzovy a logistické křivky
D. Poměrové a korelační metody
1. Poměrové metody
A. Poměr k celkové populaci
b. Poměr ke složkám populace
2. Regresní a kovarianční analýza
A. Jednoduchá regrese
b. Vícenásobná regrese
C. Kovarianční analýza
E. Analýza složení růstu
1. Metody přirozeného přírůstku
2. Analýza přílivu a odtoku

---

# Methods

2) Migration Estimation

B. Estimation of Past Interregional Migration 
1. Gross and Net Migration Totals 
a. Residual methods 
b. Census population data 
c. Population registers 
2. Differential Migration 
C. Estimation of Rural-Urban Migration 
D. Forecasting Future Migration 
1. Projection of Historical Trends 
a. Extrapolation 
b. Ratio and other similar methods 
c. Subjective projection 
2. Theoretical Models

---

# Metody

2) Odhad migrace

B. Odhad minulé meziregionální migrace
1. Hrubá a čistá migrace celkem
A. Zbytkové metody
b. Údaje o obyvatelstvu sčítání
C. Populační registry
2. Diferenciální migrace
C. Odhad venkovsko-městské migrace
D. Předvídání budoucí migrace
1. Projekce historických trendů
A. Extrapolace
b. Poměr a další podobné metody
C. Subjektivní projekce
2. Teoretické modely

---

background-image: url(data:image/png;base64,#W1.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#W2.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

# Methods (Metody)

---

# Walter Isard's (2009) opinion on the best theory

For regional analysis and evaluation

Názor Waltera Isarda (2009) na nejlepší teorii pro regionální analýzu a hodnocení

---

# Prospect Theory (Tversky&Kahneman, 1979, 2002)

`$$Utility=\sum_{i=1}^{n} \pi(p_{i}) * v(x_{i})$$`
Where:

x - some decision;

p - potential outcomes;

v - discriminant to the outcome (changes the value);

`$\pi$` - probability weighting function (reaction of people to high and low probable events)

Results:

People underestimate incomes and overestimate (up to 3 times) losses.

=> Loss-aversion theory ("fear theory")

---

# Prospect Theory (Tversky&Kahneman, 1979, 2002)

`$$Utility=\sum_{i=1}^{n} \pi(p_{i}) * v(x_{i})$$`
Kde:

x - nějaké rozhodnutí;

p - potenciální výsledky;

v - diskriminační k výsledku (mění hodnotu);

`$\pi$` - funkce vážení pravděpodobnosti (reakce lidí na vysoce a málo pravděpodobné události)

Výsledek:

Lidé podceňují příjmy a přeceňují (až 3x) ztráty.

=> Teorie averze ke ztrátě ("teorie strachu")

---

# Rida Abbouda, Caroline Claussenb

The use of Outcome Harvesting in learning-oriented and collaborative
inquiry approaches to evaluation: An example from Calgary, Alberta

---

background-image: url(data:image/png;base64,#OH1.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

# Outcome Harvesting

---

# Jan Neumann, Andrew Robson, Diane Sloan

Monitoring and evaluation of strategic change programme
implementation—Lessons from a case analysis

---

background-image: url(data:image/png;base64,#OH2.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

# „Jak“ – metody a nástroje pro monitorování a hodnocení.

---

# MINISTERSTVO PRO MÍSTNÍ ROZVOJ CR

Studijní text ke zvláštní části úřednické zkoušky pro obor státní služby

Vysvětlete, v čem spočívá význam evaluací v oblasti ESI fondů

---

## 1. Evaluace podle fáze programového/projektového cyklu

1) *Ex-ante* evaluace hodnotí nastavení programu nebo intervence před samotným zahájením

2) *Mid-term* hodnocení zkoumá pokrok dosažený na cestě k naplňování cílů (v polovině programového období)

3) *Ad-hoc* evaluace se provádí v průběhu programového období v souvislosti s monitorováním aktuálního stavu implementace programu

4) *Ex-post* evaluace hodnotí program nebo intervenci po jejich skončení

---

## Evaluace lze také dělit podle jejich povahy

Procesní evaluace hodnotí průběh implementace programu

Dopadová evaluace hodnotí dosažení plánovaných výsledků / efektů / dopadů.

---

## Evaluace lze rozdělit i dle způsobu zpracování:

1) Interní evaluace

2) Externí evaluace

3) Smíšená evaluace

Evaluace (učení se a zlepšování) vs. Audit (kontrola a hledání chyb)

---

## European Structural and Investment Funds (ESI fondů)

Seven ESIFs exist, they are:

1. under the Cohesion Policy:

the European Regional Development Fund (ERDF)

the Cohesion Fund

the European Social Fund+ (ESF+)

2. under the Common Agricultural Policy (CAP)

the European Agricultural Fund for Rural Development (EAFRD)

3. under the Common Fisheries Policy (CFP),

the European Maritime, Fisheries and Aquaculture Fund (EMFAF)

---

background-image: url(data:image/png;base64,#OH3.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#OH4.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

# Metody používané při evaluační činnosti

---

# Theory-Based Impact Evaluation

1. map out the causal chain (programme theory);

2. understand context;

3. anticipate heterogeneity;

4. rigorously evaluate impact using a credible counterfactual;

5. use rigorous factual analysis;

6. use mixed methods.

---

# Hodnocení dopadu na základě teorie

1. zmapovat kauzální řetězec (teorie programů);

2. rozumět souvislostem;

3. předvídat heterogenitu;

4. důsledně vyhodnotit dopad pomocí věrohodného srovnávacího faktu;

5. používat důslednou analýzu faktů;

6. používat smíšené metody.

---

background-image: url(data:image/png;base64,#OH5.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

# Teorie změny

---

background-image: url(data:image/png;base64,#OH7.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

---

# Evaluace socioekonomického rozvoje

---

background-image: url(data:image/png;base64,#DC1.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

## Dvě osy evaluace - účel a metodika

---

background-image: url(data:image/png;base64,#DC2.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#DC3.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#DC4.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#DC5.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

---

# Ron Martin

Rebalancing the Spatial Economy: The Challenge for Regional Theory

---

background-image: url(data:image/png;base64,#RM1.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#RM2.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#RM3.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#RM4.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#RM5.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#RM6.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#RM7.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#RM8.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#RM9.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

---

# Conclusions

1) The disparities in regional development are not due to the market conditions only

2) They are more connected with the EU exchange policy (% rate, ...)

3) + EU Macroeconomic policy causes much disproportions

4) Single exchange policy + single % rate => heterogeneity of regions

---

# Zevery

Prohlubujice rozdily mezi regiony EU nemusi byt nutne spusobem slhanim trha

ale naopak, spise spojeny ze spojenim ekonomiky EU a Eurozony

Makroekonomicka politika (ednotna menova politika + edina urokova sazba/stavba => nedobre pro regiony EU)

---

# Martin Pělucha, Viktor Květoň

Evaluation culture within institutional and methodological context: the case of EU Structural Funds in the Czech Republic

---

background-image: url(data:image/png;base64,#MP1.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#MP2.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

# Method: QUALITATIVE COMPARATIVE ANALYSIS (QCA)

---

background-image: url(data:image/png;base64,#MP3.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#MP4.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

---

# Conclusion

The main goal of this paper was to provide an assessment of the evalua-tion culture in the Czech Republic from institutional and methodological perspectives.

In both perspectives, it is evident that there is an evolu-tionary character, i.e. gradualist development in the improvement that is still hampered by a number of internal and external factors.

---

# Závěr

Hlavním cílem tohoto příspěvku bylo poskytnout kultury hodnocení v České republice z institucionálního a metodologického hlediska.

V obou perspektivách je evidentní, že existuje evoluční charakter (postupný vývoj ve zlepšování; bariery z vnitřních i vnějších faktorů).

---

# Martin Pelucha, Viktor Kveton, Oto Potluka

Using mixed method approach in measuring effects of training in firms: Case study of the European Social Fund support

---

# 1

The purpose of this paper is to combine quantitative (counterfactual impact evaluation) and qualitative (qualitative comparative analysis) methods in order to fill the methodological gap.

Účelem tohoto příspěvku je zkombinovat kvantitativní ("counterfactual impact evaluation") a kvalitativní (kvalitativní srovnávací analýza) metody, aby se zaplnila metodologická mezera.

---

background-image: url(data:image/png;base64,#MP5.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#MP6.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

The theory of change of the intervention (with the factors/conditions highlighted in red claimed to be important following fsQCA)

---

# Marjan van Es (Hivos)

THEORY OF CHANGE THINKING IN PRACTICE

---

background-image: url(data:image/png;base64,#HS1.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS2.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS3.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS4.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

---

## BOX 4: DEFINITION OF A COMPLEX SYSTEM

```yaml
---

Characteristics of a complex system:
• Elements and dimensions are interconnected and interdependent;
• Interactions of elements result in emergent properties of the system;
• Feedback processes – ongoing action-reaction processes in the system
– promote as well as inhibit change.
Systems are dynamic and in an ongoing state of change. Change in
systems is emergent and not linear and can therefore be neither predicted,
nor guaranteed.
System change is always contested. Many actors try to maintain or
transform the status quo, operating from specific interests and
perspectives. Their positions and relationships are characterised and
conditioned by power and gender inequalities.

---
```

---

## 4: DEFINICE KOMPLEXNÍHO SYSTÉMU

```jaml
---

Vlastnosti složitého systému:
• Prvky a rozměry jsou vzájemně propojené a závislé;
• Interakce prvků mají za následek vznikající vlastnosti systému;
• Procesy zpětné vazby – probíhající procesy akce-reakce v systému
– podporovat i brzdit změny.
Systémy jsou dynamické a neustále se mění. Změna v
systémy se objevují a nejsou lineární, a proto je nelze předvídat,
ani zaručené.
Změna systému je vždy sporná. Mnoho herců se snaží udržet popř
transformovat status quo, fungující ze specifických zájmů a
perspektivy. Jejich pozice a vztahy jsou charakterizovány a
podmíněné mocenskými a genderovými nerovnostmi.

---
```

---

background-image: url(data:image/png;base64,#HS5.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS6.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS7.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS8.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS9.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS10.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

# The hourglass: change pathways at different levels

---

background-image: url(data:image/png;base64,#HS11.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS12.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS13.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS14.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS15.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS16.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS17.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS18.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS19.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS20.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS21.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS22.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url(data:image/png;base64,#HS23.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

---

# EVALUACE

vymezení, typologie, subjekty význam…

---

background-image: url(data:image/png;base64,#MPN1.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

---

# Example #1:

Unemployment courses:

1) Context = N of people, unemployment, N of entrepreneurs

2) Input => Budget

3) Output => N of participant in courses (not everybody finishes)

4) Result => X people with certificate from courses

5) Impact => N people who found job

---

# Příklad #1:

Kurzy pro nezaměstnanost:

1) Kontext = N lidí, nezaměstnanost, N podnikatelů

2) Vstup => Rozpočet

3) Výstup => N účastníků kurzů (ne všichni skončí)

4) Výsledek => X lidí s certifikátem z kurzů

5) Dopad => N lidí, kteří našli práci

---

# Example #2:

Road construction:

1) Context = N of people, unemployment, N of entrepreneurs, logistics, infrastructure, ...

2) Input => Budget

3) Output => N of construction projects

4) Result => X km of roads created

5) Impact => Y hours less to come from A to B; broader road; lower intensity of traffic (or fewer traffic jams)

---

# Příklad #2:

Stavba dallnice:

1) Kontext = N lidí, nezaměstnanost, N podnikatelů, logistika, infrastruktura, ...

2) Vstup => Rozpočet

3) Výstup => N stavebních projektů

4) Výsledek => X km vytvořených dallnic

5) Dopad => o Y hodin méně z bodu A do bodu B; širší dallnice; nižší intenzita dopravy (nebo méně dopravních zácp)

---

# Evaluační otázky:

• nezbytný krok na začátku evaluace.

## Typy evaluačních otázek:

• deskriptivní (popisné) otázky sledování, popis a míra změny (Co
se stalo?),

• kauzální (příčinné) porozumění a zhodnocení vztahů příčiny a
následku (Jak a do jaké míry lze nastalou událost přičíst programu?),

• normativní používání evaluačních kritérií (Jsou výsledky a dopady
vzhledem k cílům a záměrům uspokojivé?),

---

# Evaluační otázky:

## Typy evaluačních otázek:

• predikční snaha o predikci, jaký bude výsledek plánované
intervence (Budou mít opatření k omezení nezaměstnanosti
negativní dopad na životní prostředí nebo existující
zaměstnavatele?),

• kritické podpora změny z často hodnotově zaměřené pozice (Jak
může být politika rovných příležitostí lépe přijímána malými a
středními podnikateli?).

---

# Evaluační kritéria 3Ú:

• *účelnost* (**effectiveness**) vztahuje se k účelu cíli, kterého
se má dosáhnout; poměřuje skutečnost s vytčeným cílem,

• *účinnost* (**efficiency**) poměr, v jakém se vstupní hodnoty
převádí na hodnoty výstupní; jak účinně jsou zdroje (čas,
peníze, práce) převáděny na výsledky ( results ); jde o poměr
cena výkon účinnost tedy poměřuje náklady investované do
činnosti s dosaženou skutečností,

• *úspornost* (**economy**) neboli hospodárnost vztahuje se k
minimalizaci nákladů na dosažení cíle resp. výsledku; hledá
nejlepší účinnosti při zachování účelnosti. Otázka tedy zní
dosáhlo se cíle s minimálními možnými náklady?; poměřuje
náklady investované do činnosti s podmínkou splnění
vytčeného cíle, hledá nejnižší možné náklady na dosažení
potřebného účelu,

---

# 1

• *relevance* (**relevance**) odkazuje na přiměřenost cílů
programu s ohledem na socioekonomické problémy,
kterým je program určen; zjišťuje, zda vytčené cíle jsou
(stále)

• *dopad* (**impact**) vyjadřuje širší souvislosti působení
hodnocené aktivity, sleduje změny, ke kterým došlo, ať už
jde o změny přímé nebo nepřímé, zamýšlené nebo
nezamýšlené, pozitivní nebo negativní,

• *udržitelnost* (**sustainability**) zkoumá, zda daná aktivita
dosáhne cíle (řeší problém) dočasně nebo trvale, zda
odstraní příčinu problému, nebo zda pouze eliminuje
symptomy. Zda pozitivní výsledky přetrvají po ukončení
aktivity, nebo zda je třeba danou aktivitu podporovat
opakovaně. Zda daná aktivita nastartuje změnu, nebo jen
dočasně vychýlí okolí žádoucím směrem.

---

# A. **Ex-ante** evaluace

1) => optimalizace zdrojů a zlepšení kvality programování,

2) => poskytnutí expertních posudků a doporučení k obsahu programů

3) => pomoci řídicím orgánům připravit kvalitní program (nejen dokument)

---

# On-going evaluace (OGE)

```jaml
---

„proces ve formě série evaluačních výkonů;
její hlavní účel je sledovat implementační proces operačních
programů a jejich vnějšího prostředí, za účelem lépe
porozumět a analyzovat výstupy a výsledky dosaženého
pokroku vůči dlouhodobým dopadům, stejně jako doporučit, v
případě nutnosti, nápravná opatření“

---
```

---

• *Evaluace strategické povahy* jdou nad rámec OP (hodnotí
vývoj programu nebo skupiny programů ve vztahu k
prioritám Společenství a členských států),

• *Evaluace operativní povahy* jsou prováděné v rámci
daného OP (účelem podpora řízení jeho implementace),

• *Povinnost provést průběžné hodnocení* v případě, že
monitorovací systém odhalí závažné nedostatky v
implementaci OP (finanční, obsahová, problémy při
implementaci).

---

background-image: url(data:image/png;base64,#MPN4.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

Zdroj: převzato z MMR (str. 11), Měsíční monitorovací zpráva o průběhu čerpání strukturálních fondů, Fondu soudržnosti a národních zdrojů v programovém období 2007 – 2013;
červen 2011; vydal MMR-NOK 26. července 2011

---

# Def.

řídícími orgány (dále ŘO) 
 
--

operačních programů (dále OP)

Platebního a certifikačního orgánu (dále PCO; odbor Národní fond MF)

ŘO / zprostředkujícího subjektu (dále ZS)

---

# Ex post evaluace

• hodnocením dopadů,

• hodnocením efektivnosti (účelnosti) a účinnosti, ale i relevance a udržitelnosti,

• hodnocením přidané hodnoty Společenství (Community added value)

---

# Techniky:

• kvantitativní analýza,

• kvalitativní analýza,

• procesní analýza.

---

background-image: url(data:image/png;base64,#MPN5.jpg)
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

---

## Externí a interní hodnotitel:

**Externí:**

- nezávislí konzultanti, pověřeni provést evaluaci pro poskytující
organizaci, často nemají dlouhodobou pozici v hodnoceném
programu, či organizaci, která je hodnocena.

**Interní:**

- zaměstnanci, kteří vedou evaluace v rámci svých vlastních
organizací podle nařízení svého vlastního managementu.
Interní i externí hodnotitelé používají stejných výzkumných metod a
střetávají se s podobnými metodologickými problémy, rozdílné
vztah k organizaci nebo agentuře, ve které vedou evaluaci.

---

background-image: url('Prez_67 (32).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (33).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (34).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (35).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (36).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (37).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (38).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (39).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (40).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (41).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (42).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (43).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (44).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (45).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (46).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (47).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (48).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (49).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (50).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (51).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (52).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (53).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (54).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (55).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (56).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (57).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (58).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (59).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (60).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (61).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (62).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (63).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (64).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (65).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (66).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain

background-image: url('Prez_67 (67).jpg')
class: inverse, bottom, inverse
background-size: contain