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Análisis de correlación de las búsquedas en google en México en los últimos 12 meses.

En este trabajo se evaluará la correlación entre las palabras Zoom y Classroom, esta correlación existe ya que, al iniciar la pandemia, hacer reuniones o tener clases presenciales no es una opción, las clases o reuniones virtuales son algo con lo que estaremos trabajando de aquí a varios años más, y no es raro que la gente busque como es que estas plataformas funcionen y a continuación verificaremos esta correlación de forma gráfica y detallada.

Utilizando la herramienta google trends obtenemos las búsquedas de Classroom y Zoom para México.

https://trends.google.es/trends/explore?geo=MX&q=Classroom,Zoom

Importar datos.

library(readr)
busquedas <- read_csv("busquedas.csv")

## Rows: 52 Columns: 3

## -- Column specification --------------------------------------------------------
## Delimiter: ","
## dbl (3): Semana, Classroom: (México), Zoom: (México)

## 
## i Use `spec()` to retrieve the full column specification for this data.
## i Specify the column types or set `show_col_types = FALSE` to quiet this message.

View(busquedas)

Matriz de coeficientes de correlación

Correlación pearson

• El coeficiente de correlación de Pearson se utiliza para estudiar la relación (o correlación) entre dos variables aleatorias cuantitativas (escala mínima de intervalo); por ejemplo, la relación entre el peso y la altura. Es una medida que nos da información acerca de la intensidad y la dirección de la relación. En otras palabras, se trata de un índice que mide el grado de covariación entre distintas variables relacionadas linealmente.

• La correlación entre zoom y classroom es una relación positiva grave, esto quiere decir que existe una relación lineal fuerte, si aumenta una variable, la otra también aumenta.

Referencia Ruiz, L. (S.F.). Coeficiente de correlación de Pearson: qué es y cómo se usa. Recuperado de: https://psicologiaymente.com/miscelanea/coeficiente-correlacion-pearson

cor(busquedas)

##                         Semana Classroom: (México) Zoom: (México)
## Semana               1.0000000          -0.7506918     -0.6363254
## Classroom: (México) -0.7506918           1.0000000      0.9316563
## Zoom: (México)      -0.6363254           0.9316563      1.0000000

Matriz de diagramas de dispersión

• El diagrama de dispersión, también conocido como gráfico de dispersión o gráfico de correlación consiste en la representación gráfica de dos variables para un conjunto de datos. En otras palabras, analizamos la relación entre dos variables, conociendo qué tanto se afectan entre sí o qué tan independientes son una de la otra.

• Después de observar esta matriz se puede concluir que la relación entre las búsquedas de zoom y classroom es una relación positiva grande ya que los puntos se ubican cerca de la línea.

Referencia Betancourt, D. F. (26 de julio de 2016). Cómo hacer un diagrama de dispersión: Ejemplo en calidad. Recuperado el 05 de septiembre de 2021, de Ingenio Empresa: www.ingenioempresa.com/diagrama-de-dispersion.

pairs (busquedas)

Conclusiones

• Christian Daniel Acedo Chaidez Como podemos observar en los diagramas, existe una fuerte correlación en la búsqueda de estas 3 palabras (Semana, Zoom, Classroom), solo observando se puede llegar a la simple conclusión de que, debido a esta pandemia que estamos sobrellevando, la gente busca más estas palabras para ver de que se tratan estas plataformas, o simplemente para buscar como funcionan, ya que, por las condiciones en las que vivimos, hacer reuniones o tener clases presenciales no es una opción, las clases o reuniones virtuales serán algo con lo que estaremos trabajando de aquí a varios años más, y no es raro que la gente busque como es que estas plataformas funcionen, ya que en la actualidad son una herramienta sumamente útil para mantenernos comunicados en sana distancia.

• Paulina Cortez Alamilla Al término del análisis de los resultados obtenidos, se puede concluir que las búsquedas de “Zoom” y “Classroom”, tienen una relación lineal positiva ya que ambas variables varían de una manera parecida. Esto se puede confirmar con la matriz de coeficientes de correlación, ya que arroja un coeficiente de 0.93. Estas búsquedas pueden estar relacionadas, debido a que en el último año, ha surgido la necesidad de buscar herramientas como Zoom y Classroom para poder realizar nuestras actividades a distancia, a causa de la pandemia.

• Jaime Alfredo Valenzuela Reyes Después del analisis de los coeficientes de correlación y de los diagramas de disperción, puedo concluir que las busquedas de zoom y classroom tienen una relación fuerte. Esto podría deberse a que desde el inicio de la pandemia las clases cambiaron a modalidad virtual, entonces los maestros tuvieron que buscar opciones para poder llevar a cabo las clases, dado que esta plataformas se utilizan para el e-learning es entendible que tengan una relación tan lineal.

• Dianey Elisa Velazquez Busani De acuerdo con los resultados de este análisis las búsquedas de “Zoom” y “Classroom” en el buscador de Google en el último año se encuentran relacionadas, arrojando un resultado de .93 como coeficiente de correlación, mi suposición seria que su relación recae en que ambas plataformas son utilizadas para la educación a distancia.