| title: “1_AIUC1” |
| author: “Marcia Tatiana Garcia Hinostro” |
| date: “2/9/2021” |
| output: html_document |
##Computadoras para estudiantes e internet en México
Un primer paso para acceder a las tecnologías de la información, y la comunicación (TIC) es contar con equipo de cómputo para los estudiantes. Hoy en día se requiere garantizar a todos los estudiantes el acceso a los medios informáticos,así como el aprendizaje del uso de las TIC, ya que, además de estar establecidos en la Constitución como un derecho, son fundamentales en términos de equidad, tomando en cuenta el actual contexto de información global.
En este ejercicio tomaremos los datos del porcentaje de escuelas que disponen de computadoras para estudiantes e internet obtenidos de la fuente:
https://www.inee.edu.mx/medios/informe2019/stage_01/cap_020204.html
#grafica_02-05
COMPUTERINT<-c(28.4,37.0,43.1,43.1,75.6,70.3)
##Manejo de datos Ordenando datos de mayor a menor Para ordenar los numeros de mayor a menor se utiliza la función sort a la cual se le indica la lista de datos y la orden decreasing en verdadero para indicarle que si los ordene de manera decreciente.
sort(COMPUTERINT,decreasing = TRUE)
## [1] 75.6 70.3 43.1 43.1 37.0 28.4
Para ordenarlos de menor a mayora la orden decreasing la ponemos en falso para indicarle que no queremos que los ordene de forma decreciente si no ascendiente.
sort(COMPUTERINT,decreasing = FALSE)
## [1] 28.4 37.0 43.1 43.1 70.3 75.6
##Tablas de distribuciones de frecuencia Para apreciar mejor los datos obtenidos es necesario el uso de tablas de distribucion de frecuencia por lo cual debemos disponer de una libreria fdth.
library(fdth)
##
## Attaching package: 'fdth'
## The following objects are masked from 'package:stats':
##
## sd, var
##
## Attaching package: 'fdth'
## The following objects are masked from 'package:stats':
##
## sd, var
tabla <- fdt(COMPUTERINT)
tabla
## Class limits f rf rf(%) cf cf(%)
## [28.116,40.176) 2 0.33 33.33 2 33.33
## [40.176,52.236) 2 0.33 33.33 4 66.67
## [52.236,64.296) 0 0.00 0.00 4 66.67
## [64.296,76.356) 2 0.33 33.33 6 100.00
Histograma y poligono de frecuencia absoluta segun sturge
Para esto utilizamos la funcion plot que nos permite crear gráficos dependiendo del tipo de dato que le demos como argumento.
En este caso utilizaremos el argumento “fh” para crear un histograma de frecuencia.
plot(tabla,type='fh') # Absolute frequency histogram
Se utiliza el argumento “fp” para crear un poligono de frecuencia.
plot(tabla,type='fp') # Absolute frequency polygon
# Histograma y poligono de frecuencia relativa segun Sturges
Aqui utilizamos el argumento “rfh” para crear el poligono de frecuencia relativa.
plot(tabla,type='rfh') # Relative frequency histogram
Aqui utilizamos la siguiente funcion para la frecuencia absoluta
plot(tabla,type='rfp') # Absolute frequency histogram
Para crear un histograma de frecuencia relativa le damos el argumento“cfh”
plot(tabla,type='cfh') # Relative frequency histogram
# Y para el poligono de frecuencia relativa el argumento “cfp”
plot(tabla,type='cfp') # Relative frequency histogram
Aquí se utiliza la funcion mean para obtener el valor de la media
mean(COMPUTERINT)
## [1] 49.58333
Para sacar la mediana se utiliza la funcion median
median(COMPUTERINT)
## [1] 43.1
Y para la moda utilizamos la librería modaest y se utiliza la función mlv que nos devuelve el valor más frecuente.
library(modeest)
##
## Attaching package: 'modeest'
## The following object is masked from 'package:fdth':
##
## mfv
## Attaching package: 'modeest'
## The following object is masked from 'package:fdth':
##
## mfv
mfv(COMPUTERINT, method = 'mfv')
## [1] 43.1
Para esto se necesita la funcion summary
summary(COMPUTERINT)
## Min. 1st Qu. Median Mean 3rd Qu. Max.
## 28.40 38.52 43.10 49.58 63.50 75.60
Para esto utilizamos la funcion boxplot. Este diagrama de caja muestra la distribución de las variables usando cuartiles, de modo que se puede observar su dispersión, ubicación y simetría.
boxplot(COMPUTERINT)