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Índice

1. Pobreza.

2. Desigualdad

3. Educación.

4. Vivienda.

5. Salud.

6. Discapacidad.

7. Empleo.

8. Seguridad Social.

9. Demografía




Pobreza

1 Aspectos conceptuales.

La metodología de estimación de la Pobreza y la actualización del 2013.

Desde la década de 1980 y hasta la actualidad, en Chile la medición de la situación de pobreza de los hogares se ha realizado utilizando una metodología basada en ingresos. Según ésta, un hogar se ha considerado en situación de pobreza extrema si sus ingresos totales per cápita mensuales no son suficientes para financiar el valor de la denominada canasta de necesidades básicas alimentarias (NBA). En esta metodología tradicional, el valor de la NBA es la línea de pobreza extrema o indigencia. En tanto, se entiende que el hogar está en situación de pobreza si sus ingresos totales per cápita mensuales no le permiten cubrir sus necesidades básicas alimentarias y no alimentarias (el valor de la canasta básica alimentaria y no alimentaria es la línea de pobreza).

La composición de la canasta básica alimentaria de la Metodología Tradicional de medición de pobreza fue definida sobre la base de los patrones de consumo de los hogares, registrados en la Encuesta de Presupuestos Familiares 1986-1987 del Instituto Nacional de Estadísticas (INE).

Los ingresos de los hogares han sido estimados utilizando los datos de la Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional (Casen), de responsabilidad del Ministerio de Desarrollo Social (ex Ministerio de Planificación).

En el periodo 1987-2011 los datos de ingreso utilizados para la estimación de la tasa de pobreza han sido validados, corregidos por no respuesta y ajustados a Cuentas Nacionales por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Adicionalmente, CEPAL tradicionalmente ha validado y editado los subsidios monetarios de monto fijo que no han sido declarados con exactitud por los encuestados.

El año 2013 se preparó e implementó el levantamiento de la encuesta Casen 2013. Como parte de este proceso, se ha llevado a cabo una actualización y perfeccionamiento de la metodología de medición de la pobreza.

Pobreza absoluta versus pobreza relativa

Los indicadores de pobreza y pobreza extrema estimados por Ministerio de Desarrollo Social a partir de la información de la Encuesta Casen utilizan el método de ingresos o indirecto. La utilización de esta misma metodología desde 1987 ha permitido la construcción de indicadores comparables a lo largo del tiempo, haciendo posible de esta manera evaluar su evolución. Además, su amplia aplicación a nivel internacional, permite la comparación de la situación nacional con la de otros países.

Este método, al igual que el método directo o de necesidades básicas insatisfechas, NBI, mide pobreza y pobreza extrema en términos absolutos. Esto es, los límites entre quiénes son pobres o indigentes y quiénes no lo son se definen en relación a mínimos de satisfacción de necesidades básicas, en el caso de la pobreza, o alimentarias, en el caso de la pobreza extrema.

A diferencia del método de NBI, este método utiliza el ingreso como indicador de la capacidad de satisfacción de las necesidades básicas, de modo que estos mínimos se establecen en términos de un cierto nivel de ingreso. Así, la línea de pobreza es el ingreso mínimo establecido por persona para satisfacer las necesidades básicas y la línea de pobreza extrema es el mínimo establecido por persona para satisfacer las necesidades alimentarias.

De acuerdo con ello, se considera en situación de pobreza a aquellos hogares cuyos ingresos son inferiores al mínimo establecido para satisfacer las necesidades básicas de sus miembros, y en situación de pobreza extrema a aquellos hogares cuyos ingresos son inferiores al mínimo establecido para satisfacer las necesidades alimentarias de sus miembros.

Para la clasificación de los hogares en estas categorías, el ingreso del hogar se define como la suma del ingreso autónomo del hogar, las transferencias monetarias que recibe el hogar del Estado y una imputación por concepto de arriendo de la vivienda, cuando ésta es habitada por sus propietarios.

En términos generales, es posible distinguir dos perspectivas de medición de la pobreza, los enfoques subjetivo y objetivo. En el enfoque subjetivo, la situación de pobreza se define a partir de la percepción que tienen los propios individuos, ya sea personas u hogares, de su situación; en tanto, en el enfoque objetivo, la situación de pobreza se define de acuerdo a criterios comunes establecidos externamente, que utilizan información recogida sobre los individuos. A su vez, dentro del enfoque objetivo, se puede distinguir entre las mediciones de pobreza absoluta y las mediciones de pobreza relativa. Mientras los métodos de medición de pobreza absoluta consideran que hay umbrales absolutos de satisfacción de las necesidades básicas de los individuos (y definen el límite de la situación de pobreza en relación a estos mínimos), los métodos de medición de pobreza relativa consideran que un individuo se encuentra en situación de pobreza cuando está en desventaja respecto a los individuos que conforman la sociedad de la que es parte (y definen el límite para la situación de pobreza en relación a indicadores del bienestar del conjunto de la sociedad).

“Con el objetivo de analizar de manera simultánea y rigurosa un conjunto de dimensiones pertinentes al estudio de la pobreza, el desarrollo de una medida multidimensional de la pobreza requiere adoptar decisiones metodológicas fundamentadas tanto desde un punto de vista técnico como normativo. Reconociendo esta complejidad, la metodología propuesta por Alkire y Foster (2007) constituye uno de los principales esfuerzos desarrollados en las últimas décadas y es el referente de base para la construcción de una metodología aplicable al caso de Chile.”

ir al documento: “Nueva Metodología de Medición de la Pobreza por Ingresos y Multidimensional”

2 Aspectos Técnicos

Pobreza por ingresos

Todas las Casen (años 2006, 2009, 2011, 2013, 2015 y 2017) contienen una sola variable que discrimina la categoría de pobreza en la que cada observación es clasificada. Las categorías son tres, las que si bien se denominan de distinto modo a partir del año 2013, identifican lo mismo:

Hasta el 2011:

  1. Indigente
  2. Pobre no indigente
  3. No pobre

A partir del 2013, “MN” a nueva metodología que incluye nuevas líneas de pobreza y nueva metodología de datos de ingresos.

ir al documento: “La batalla en contra la desigualdad - Clapes UC”

Desde el 2013:

  1. Pobres extremos
  2. Pobres no extremos
  3. No pobres
2006 2009 2011 2013 2015 2017
Variable corte corte corte pobreza_mn pobreza pobreza
Categorías Indigente Indigente Indigente Pobres extremos Pobres extremos Pobres extremos
Pobre no indigente Pobre no indigente Pobre Pobres no extremos Pobres no extremos Pobres no extremos
No pobre No pobre No pobre No pobres No pobres No pobres

Pobreza multidimensional

2013 2015 2017
Variable pobreza_multi pobreza_multi_4d pobreza_multi_4d
pobreza_multi_5d pobreza_multi_5d
Categorías no pobre no pobre no pobre
pobre pobre pobre

La variable: pobreza_multi_5d, “Situación de pobreza multidimensional” considera la dimensión: “Entorno y Redes”.

Desigualdad

Para caracterizar el valor de una observación se puede establecer una estructura divisional –ascendente o descendente- para situar la posición relativa de un caso en el marco de su población de referencia. Las “medidas de posición no central” permiten dividir la distribución en un variable número de segmentos –cuantiles- facilitando la ubicación de orden de un sujeto o caso sobre un conjunto de los datos. Estas medidas requieren que exista un orden en las categorías de la variable, por lo que sólo se pueden determinar a partir de la escala ordinal. Los cuantiles más comunes en el ámbito de la estadística aplicada a las Ciencias Sociales son: cuartiles, deciles y percentiles pero, con la misma lógica podrían generarse otras unidades divisionales como por ejemplo, quintiles, sextiles, etc. Los cuartiles (Qm) dividen el conjunto de las observaciones en cuatro partes iguales, son por tanto tres puntos y se denotan como Q1 Q2 y Q3. Los deciles (Dm) son las nueve marcas que fraccionan la distribución en diez partes iguales, conteniendo cada una de ellas la décima parte de las observaciones y se nombran como D1 D2 … D8 y D9. Los centiles o percentiles (Cm ó Pm) segmentan el conjunto de las observaciones en cien partes iguales y su notación se expresa como P1…P20…P99 ó C1…C20…C99.

Clasificación de las observaciones por deciles o quintiles

2006 2009 2011 2013 2015 2017
Variables **** **** **** ** ** **** ****
Categorias qaut: Quintil Autónomo Nacional (se excluye el s.d.p.a) qautr: Quintil Autónomo Regional (antigua división administrativa) (se excluye el s.d.p.a) dau: Decil Autónomo Nacional (se excluye el s.d.p.a) daur: Decil Autónomo Regional (antigua división administrativa) (se excluye el s.d.p.a) qautr_15: Quintil Autonomo Regional (nueva división administrativa) (se excluye el s.d.p.a) qautr_15: Quintil Autonomo Regional (nueva división administrativa) (se excluye el s.d.p.a)
qaut: Quintil de Ingreso Autónomo Per cápita Nacional (se excluye el s.d.p.a) qautr: Quintil de Ingreso Autónomo Per cápita Regional (se excluye el s.d.p.a) dau: Decil de Ingreso Autónomo Per cápita Nacional (se excluye el s.d.p.a) daur: Decil de Ingreso Autónomo Per cápita Regional (se excluye el s.d.p.a)
qaut: Quintil de ingreso autónomo daur: Deciles regionales
qaut_mn: Quintil autónomo nacional Nueva Metodología qautr_mn: Quintil autónomo regional Nueva Metodología dau_mn: Decil autónomo nacional Nueva Metodología qautr_mn: Quintil autónomo regional Nueva Metodología qautr_mn: Quintil autónomo regional Nueva Metodología
qaut: Quintil autónomo nacional qautr: Quintil autónomo regional dau: Decil autónomo nacional qautr: Quintil autónomo regional qautr: Quintil autónomo regional
qaut: Quintil autónomo nacional qautr: Quintil autónomo regional dau: Decil autónomo nacional qautr: Quintil autónomo regional qautr: Quintil autónomo regional

Educación

Desde el 2006:

E1 ¿Sabe leer y escribir?

2006 2009 2011 2013 2015 2017
Variable E1 E1 e1 e1 e1 e1
Categorías Sí, lee y escribe Sí, lee y escribe Sí, lee y escribe Sí, lee y escribe
No No No, sólo lee No, sólo lee No, sólo lee No, sólo lee
No, sólo escribe No, sólo escribe No, sólo escribe No, sólo escribe
No, ninguno No, ninguno No, ninguno No, ninguno

e5b ¿Cuándo fue la última vez que asistió a algún establecimiento educacional?

2015 2017
Variable e5b e5b
Categorías Año 2015 Año 2017
El año pasado (2014) El año pasado (2016)
Hace dos años (2013) Hace tres años o más (2014 o antes)
Hace tres años o más (2012 o antes) Nunca ha asistido

e6a ¿Cuál fue el nivel educacional más alto alcanzado o el nivel educacional actual? e6a Tipo de nivel educacional actual

2011 2013 2015 2017
Variables e6a e6a e6a e6a
Categorias Nunca asistió Nunca asistió Nunca asistió Nunca asistió
Jardín infantil/sala cuna Jardín infantil/Sala cuna Sala cuna Sala cuna
Kinder/pre-kinder Kinder/Pre-kinder Jardín Infantil (Medio menor y Medio mayor) Jardín Infantil (Medio menor y Medio mayor)
Educación especial (diferencial) Educación especial (diferencial) Prekinder / Kinder (Transición menor y Transición Mayor) Prekinder/Kinder (Transición menor y Transición Mayor)
Primaria o preparatoria (sistema antiguo) Primaria/Preparatoria (sistema antiguo) Educación Especial (Diferencial) Educación Especial (Diferencial)
Educación básica Educación Básica Primaria o Preparatoria (Sistema Antiguo) Primaria o Preparatoria (Sistema antiguo)
Humanidades (sistema antiguo) Humanidades (sistema antiguo) Educación Básica Educación Básica
Educación media científicohumanista Educación Media Científico-Humanista Humanidades (Sistema Antiguo) Humanidades (Sistema Antiguo)
Técnica, comercial, industrial o normalista (sistema antiguo) Técnica, Comercial, Industrial o Normalista (sistema antiguo) Educación Media Científico-Humanista Educación Media Científico- Humanista
Educación media técnica profesional Educación Media Técnica Profesional Técnica, Comercial, Industrial o Normalista (Sistema Antiguo) Técnica, Comercial, Industrial o Normalista (Sistema Antiguo)
Técnico nivel superior Técnico Nivel Superior (carreras de 1. a 3. años) Educación Media Técnica Profesional Educación Media Técnica Profesional
Profesional Profesional (carreras de 4. o más años) Técnico Nivel Superior Incompleto (Carreras 1. a 3. años) Técnico Nivel Superior Incompleto (Carreras 1. a 3. años)
Postgrado Postgrado Técnico Nivel Superior Completo (Carreras 1. a 3. años) Técnico Nivel Superior Completo (Carreras 1. a 3. años)
Profesional Incompleto (Carreras 4. o más años) Profesional Incompleto (Carreras 4. o más años)
Profesional Completo (Carreras 4. o más años) Profesional Completo (Carreras 4. o más años)
Postgrado Incompleto Postgrado Incompleto
Postgrado Completo Postgrado Completo
No sabe/no responde No sabe/no responde

e8. ¿En qué tipo de institución realizó su educación superior?

2013 2015 2017
variable e6d e6d e8
categoria Centro de Formación Técnica Centro de Formación Técnica Centro de Formación Técnica
Instituto Profesional Instituto Profesional Instituto Profesional
Universidad Privada Universidad Privada Universidad privada no perteneciente al Consejo de Rectores (Cruch)
Universidad Consejo de Rectores 9. Universidad Consejo de Rectores 9. Universidad privada perteneciente al Consejo de Rectores (Cruch)
Universidad Estatal
Establecimiento de educación superior de las Fuerzas Armadas y del Orden
Universidad Extranjera
No sabe/no responde

e9sup_g Establecimiento con gratuidad e7sup_ gratuid

2015 2017
variable e7sup_ gratuid e9sup_g
categoria Institución con gratuidad Sin dato
Institución sin gratuidad Instituciones con gratuidad
Instituciones sin gratuidad

e10 ¿Cuál es la dependencia administrativa del establecimiento? e8 e8_depen e9 DEPEN

2006 2009 2011 2013 2015 2017
Variables DEPEN DEPEN e9 e8_depen e8 e10
Categorias No bien especificado No bien especificado Municipal Coorporación Municipal Municipal Municipal
Corporación Municipal Corporación Municipal Particular subvencionada Municipal Corporación de Administración Delegada Particular Subvencionada
Municipal Municipal Corporación de administración delegada Particular Subvencionado Particular no Subvencionada Corporación de Administración Delegada
Particular Subvencionado Particular Subvencionado Particular no subvencionada Particular No Subvencionado JUNJI Particular no Subvencionada
Particular no subvencionado Particular no subvencionado JUNJI Corporación de Adminstración Delegada INTEGRA JUNJI
Corp. Privada de Adm. Delegada Corp. Privada de Adm. Delegada INTEGRA JUNJI Jardín infantil o sala cuna del trabajo de la madre o del padre INTEGRA
JUNJI JUNJI J. infantil o s. cuna del trabajo de la madre o del padre INTEGRA Universidad del Consejo de Rectores Jardín infantil o sala cuna del trabajo de la madre o del padre
INTEGRA INTEGRA Universidad del Consejo de Rectores Educación Superior del Consejo de Rectores Universidad Privada Centro de Formación Técnica
Educación Superior Subvencionada Educación Superior Subvencionada Universidad privada Educación Superior Privada Instituto Profesional Instituto Profesional
Educación Superior No Subvencionada Educación Superior No Subvencionada Instituto profesional Instituto Profesional Centro de Formación Técnica Universidad Privada no perteneciente al Consejo de Rectores (Cruch)
Centro de formación técnica Centro de formación técnica Centro de Formación Técnica No sabe Universidad Privada perteneciente al Consejo de Rectores (Cruch)
No sabe No sabe + Universidad Estatal
Establecimiento de Educación Superior de las Fuerzas Armadas y del Orden
No sabe

e11. ¿A qué jornada asiste regularmente? e9 e10 e10

2015 2013 2015 2017
Variables e10 e10 e9 e11
Categorias Jornada mañana Jornada mañana Jornada mañana Jornada mañana
Jornada tarde Jornada tarde Jornada tarde Jornada tarde
Jornada completa (mañana y tarde) Jornada completa (mañana y tarde) Jornada completa (mañana y tarde) Jornada completa (mañana y tarde)
Jornada completa con extensión de horario Jornada completa con extensión de horario Jornada completa con extensión de horario Jornada completa con extensión de horario
Vespertina Vespertina Vespertina Vespertina
Otra (horario variable, esporádico o flexible) Otra (horario variable, esporádico o flexible) Otra (horario variable, esporádico o flexible) Otra (horario variable, esporádico o flexible)
No sabe/no responde No sabe/no responde No sabe/no responde No sabe/no responde




Vivienda

V1: ¿Su hogar bajo qué situación ocupa el sitio?

2006 2009 2011 2013 2015 2017
Variables V1 V1 v3 v9 v9 v9
Categorias Propio pagado Propio pagado Propio pagado Propio pagado Propio pagado Propio pagado
Propio pagándose Propio pagándose Propio pagándose Propio pagándose Propio pagándose Propio pagándose
Propio compartido(pagada) con otras viviendas del sitio Propio compartido(pagada) con otras viviendas del sitio Propio compartido(pagada) con otras viviendas del sitio Propio compartido(pagada) con otras viviendas del sitio Propio compartido(pagada) con otras viviendas del sitio Propio compartido(pagada) con otras viviendas del sitio
Propio compartido(pagándose) con otras viviendas del sitio Propio compartido(pagándose) con otras viviendas del sitio Propio compartido(pagándose) con otras viviendas del sitio Propio compartido(pagándose) con otras viviendas del sitio Propio compartido(pagándose) con otras viviendas del sitio Propio compartido(pagándose) con otras viviendas del sitio
Arrendados con contrato Arrendados con contrato Arrendados con contrato Arrendados con contrato Arrendados con contrato Arrendados con contrato
Arrendados sin contrato Arrendados sin contrato Arrendados sin contrato Arrendados sin contrato Arrendados sin contrato Arrendados sin contrato
Cedido por servivios Cedido por servivios Cedido por servivio o trabajo Cedido por servivio o trabajo Cedido por servivio o trabajo Cedido por servivio o trabajo
Cedido por familiar u otro Cedido por familiar u otro Cedido por familiar u otro Cedido por familiar u otro Cedido por familiar u otro Cedido por familiar u otro
Usufructo(Sólo uso y goce) Usufructo(Sólo uso y goce) Usufructo(Sólo uso y goce) Usufructo(Sólo uso y goce) Usufructo(Sólo uso y goce) Usufructo(Sólo uso y goce)
Ocupacion irregular)de hecho Ocupacion irregular)de hecho Ocupacion irregular(de hecho) Ocupacion irregular(de hecho) Ocupacion irregular(de hecho) Ocupacion irregular(de hecho)
otro otro Poseedor irregular Poseedor irregular Poseedor irregular Poseedor irregular
sin dato sin dato Otra situacion Otra situacion Otra situacion Otra situacion
NS/NR NS/NR NS/NR NS/NR

** MAterial predominante en muros exteriores de la vivienda**

2006 2009 2011 2013 2015 2017
Variables V8A V12A v32 v2 v2 v2
Categorias De acero u hormigon armado De acero u hormigon armado Hormigon armado Hormigon armado Hormigos Hormigon armado
Albañileria de ladrillo, bloque de cemento o piedra Albañileria de ladrillo, bloque de cemento o piedra Albañileria (bloque cemento,piedra o ladrillo) Albañileria (bloque cemento,piedra o ladrillo) Albañileria (bloque cemento,piedra o ladrillo) Albañileria (bloque cemento,piedra o ladrillo)
Tabique forrado por ambas caras (madera u otro) Tabique forrado por ambas caras (madera u otro) Tabique forrado por ambas caras (madera, acero, lata u otro) Tabique forrado por ambas caras (madera, acero, lata u otro) Tabique forrado por ambas caras (madera, acero, lata u otro) Tabique forrado por ambas caras (madera u otro)
Adobe Adobe
Tabique sin forro interior (madera u otro) Tabique sin forro interior (madera u otro) Tabique sin forro interior (madera u otro) Tabique sin forro interior (madera u otro) Tabique sin forro interior (madera u otro) Tabique sin forro interior (madera u otro)
Barro, quincha, pirca u otro artesanal tradicional Barro, quincha, pirca u otro artesanal tradicional Adobe, barro, quincha, pirca u otro artesanal tradicional Adobe, barro, quincha, pirca u otro artesanal tradicional Adobe, barro, quincha, pirca u otro artesanal tradicional Adobe, barro, quincha, pirca u otro artesanal tradicional
Material de desecho y/o resiclaje (carton, lata, etc.) Material de desecho y/o resiclaje (carton, lata, etc.) Materiales precarios o de desechos Materiales precarios o de desechos(carton,latas,sacos,plastico,etc.) Materiales precarios o de desechos(carton,latas,sacos,plastico,etc.) Materiales precarios o de desechos(carton,latas,sacos,plastico,etc.)
Otro Otro NS/NR NS/NR NS/NR NS/NR
sin dato sin dato

Salud.

** A que sistema previsional de salud pertenece Ud **

2006 2009 2011 2013 2015 2017
Variables S1 S1 S17 S14 S12 S1
Categorias Sistema Público grupo A Sistema Público grupo A Sistema Público grupo A Sistema Público grupo A Sistema Público grupo A Sistema Público grupo A
Sistema Público grupo B Sistema Público grupo B Sistema Público grupo B Sistema Público grupo B Sistema Público grupo B Sistema Público grupo B
Sistema Público grupo C Sistema Público grupo C Sistema Público grupo C Sistema Público grupo C Sistema Público grupo C Sistema Público grupo C
Sistema Público grupo D Sistema Público grupo D Sistema Público grupo D Sistema Público grupo D Sistema Público grupo D Sistema Público grupo D
Sistema Público no sabe grupo Sistema Público no sabe grupo Sistema Público no sabe grupo Sistema Público no sabe grupo Sistema Público no sabe grupo Sistema Público no sabe grupo
F.F.A.A. y del orden F.F.A.A. y del orden F.F.A.A. y del orden F.F.A.A. y del orden F.F.A.A. y del orden F.F.A.A. y del orden
ISAPRE ISAPRE ISAPRE ISAPRE ISAPRE ISAPRE
Ninguna(particular) Ninguna(particular) Ninguna(particular) Ninguna(particular) Ninguna(particular) Ninguna(particular)
Otro sistema Otro sistema. Especifique Otro sistema Otro sistema Otro sistema Otro sistema
No sabe No sabe No sabe No sabe No sabe No sabe

** Cual es el estado nutriconal del Menos? **

2006 2009 2011 2013 2015 2017
Variables s2a s2a s1 s1 s1 s1
Categorias Desnutrido Desnutrido Desnutrido Desnutrido o en riesgo de desnutricion Desnutrido o en riesgo de desnutricion Desnutrido o en riesgo de desnutricion
En riesgo de desnutricion En riesgo de desnutricion En riesgo de desnutricion
Normal Normal Normal Normal Normal Normal
Sobrepeso Sobrepeso Sobrepeso Sobrepeso Sobrepeso Sobrepeso
Obeso Obeso Obeso Obeso Obeso Obeso
No sabe No sabe No sabe No sabe No sabe No sabe

** En los ultimos 30 dias. Ha tenido algun problema de salud? **

2006 2009 2011 2013 2015 2017
Variables s5 s9 s2a s2a s15 s15
Categorias Sí, por enfermedad Sí, enfermedad probocada por el trabajo Sí, enfermedad probocada por el trabajo Sí, enfermedad probocada por el trabajo Sí, enfermedad probocada por el trabajo
No Sí, por accidente laboral o escolar Si, enfermedad no probocada por el trabajo Si, enfermedad no probocada por el trabajo Si, enfermedad no probocada por el trabajo Si, enfermedad no probocada por el trabajo
NS/NR Sí, por accidente no laboral o escolar Sí, por accidente laboral o escolar Sí, por accidente laboral o escolar Sí, por accidente laboral o escolar Sí, por accidente laboral o escolar
No Sí, por accidente no laboral o escolar Sí, por accidente no laboral o escolar Sí, por accidente no laboral o escolar Sí, por accidente no laboral o escolar
NS/NR No tuvo ninguna enfermedad o accidente No tuvo ninguna enfermedad o accidente No tuvo ninguna enfermedad o accidente No tuvo ninguna enfermedad o accidente
No sabe / No recuerda No sabe / No recuerda No sabe / No recuerda No sabe / No recuerda

Discapacidad.

** ¿Tiene Ud. alguna de las siguientes condiciones? **

2006 2009 2009 2013 2015 2017
Variables T1A T1A 7t1 s34t1 s31c1 s31a1
Categorias Ceguera o dificultad visual aún usando lentes Ceguera o dificultad visual aún usando lentes Dificultad física y/o de movilidad Dificultad física y/o movilidad Dificultad física y/o movilidad Dificultad física y/o de movilidad
Sordera o dificultad auditiva aún usando audífonos Sordera o dificultad auditiva aún usando audífonos Mudez o dificultad en el habla Mudez o dificultad del habla Mudez o dificultad del habla Mudez o dificultad en el habla
Mudez o dificultad en el habla Mudez o dificultad en el habla Dificultad psiquiátrica Dificultad psiquiátrica Dificultad psiquiátrica Dificultad psiquiátrica
Dificultad física y/o movilidad Dificultad física y/o movilidad Dificultad mental o intelectual Dificultad mental o intelectual Dificultad mental o intelectual Dificultad mental o intelectual
Dificultad mental o intelectual Dificultad mental o intelectual Sordera o dificultad para oír aún usando audífonos Sordera o dificultad para oír aún usando audífonos Sordera o dificultad para oír aún usando audífonos Sordera o dificultad para oír aún usando audífonos
Dificultad psíquica o psiquiátrica Dificultad psíquica o psiquiátrica Ceguera o dificultad para ver aún usando lentes Ceguera o dificultad para ver aún usando lentes Ceguera o dificultad para ver aún usando lentes Ceguera o dificultad para ver aún usando lentes
No tiene ninguna de estas condiciones de larga duración No tiene ninguna de estas condiciones de larga duración No tiene ninguna condición de larga duración No tiene ninguna condición de larga duración
Sin dato Sin dato Sin dato No sabe/no responde

Empleo.

Seguridad Social.

Demografía