Dentro de los objetivos de las pruebas Saber 11, según el Ministerio de Educación Nacional (MEN, 2010), están: comprobar el grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes próximos a finalizar el grado undécimo de la educación media, proporcionar a las instituciones educativas información pertinente sobre las competencias de los aspirantes a ingresar a programas de educación superior, así como sobre las de quienes son admitidos que sirva como base para el diseño de programas de nivelación académica y prevención de la deserción durante la vida universitaria[1].

Un factor que ha mostrado ser predictor del desempeño futuro del estudiante es su puntaje en las pruebas de estado del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (ICFES) [2].

Caracterizar académicamente y sociodemográficamente a los estudiantes de grado undécimo por Departamentos, apartir de los resultados en las Pruebas Saber Pro 11 Colombia, periodo 2019-2.

La base de datos saber 11 2019-2, contiene información de 546212 observaciones sobre estudiantes que presentaron la prueba saber 11 en el país durante la segunda mitad del 2019, según los informes del ICFES otorgados por el Ministerio de Educación.

Las variables se codificaron como:

estu_genero: El género del estudiante.

periodo: Período del año académico que presentó la prueba (2019-2).

estu_pais_reside: País en el que reside el estudiante.

estu_tieneetnia: Si el estudiante pertenece o no a una etnia en específico.

estu_etnia: La etnia a la cual pertenece el estudiante.

estu_depto_reside: Departamento de colombia donde reside el estudiante.

fami_estratovivienda: Estrato socioeconómico de vivienda familiar.

cole_nombre_establecimiento: Nombre del colegio en el cual estudia.

cole_genero: Género del estblecimiento educativo (mixto, femenino y masculino).

cole_naturaleza: Naturaleza del establecimiento educativo (público o privado).

cole_calendario: Tipo de calendario del establecimiento educativo con el cual presta sus servicios académicos (calendario A o calendario B).

cole_caracter: Modalidad académica del establecimiento educativo (técnico, normalista, académico,etc.).

cole_jornada: Jornada en la que el establecimiento educativo dicta las clases (Única, completa, mañana, tarde,etc.)

cole_depto_ubicacion: Departameto del país donde esta ubicado el establecimiento educativo.

estu_privado_libertad: Situación del estudiante que presentó la prueba saber 11.

punt_lectura_critica: Puntaje en la prueba de lectura crítica.

desemp_lectura_critica: Nivel de desempeño del estudiante en la prueba de lectura crítica (insuficiente, mínimo, satisfactorio y avanzado).

punt_matematicas: Puntaje en la prueba de matemáticas.

desemp_matematicas: Nivel de desempeño del estudiante en la prueba de matemáticas (insuficiente, mínimo, satisfactorio y avanzado).

punt_c_naturales: Puntaje en la prueba de ciencias naturales.

desemp_c_naturales: Nivel de desempeño del estudiante en la prueba de ciencias naturales (insuficiente, mínimo, satisfactorio y avanzado).

punt_sociales_ciudadanas: Puntaje en la prueba de sociales y ciencias ciudadadnas.

desemp_sociales_ciudadanas: Nivel de desempeño del estudiante en la prueba de sociales y ciencias (insuficiente, mínimo, satisfactorio y avanzado).

punt_ingles: Puntaje en la prueba de inglés.

desemp_ingles: Nivel de desempeño del estudiante en la prueba de inglés (insuficiente, mínimo, satisfactorio y avanzado).

punt_global: Promedio global de la prueba saber 11.

estu_generacion_e: becas estudiantiles otorgadas por el Ministerio de Eduación a estudiantes con puntaje superior en la prueba saber 11.

ESTU_TIPODOCUMENTO	ESTU_NACIONALIDAD	ESTU_GENERO	ESTU_FECHANACIMIENTO	PERIODO	ESTU_CONSECUTIVO	ESTU_ESTUDIANTE	ESTU_TIENEETNIA	ESTU_PAIS_RESIDE	ESTU_ETNIA	ESTU_DEPTO_RESIDE	ESTU_COD_RESIDE_DEPTO	ESTU_MCPIO_RESIDE	ESTU_COD_RESIDE_MCPIO	FAMI_ESTRATOVIVIENDA	FAMI_PERSONASHOGAR	FAMI_CUARTOSHOGAR	FAMI_EDUCACIONPADRE	FAMI_EDUCACIONMADRE	FAMI_TRABAJOLABORPADRE	FAMI_TRABAJOLABORMADRE	FAMI_TIENEINTERNET	FAMI_TIENESERVICIOTV	FAMI_TIENECOMPUTADOR	FAMI_TIENELAVADORA	FAMI_TIENEHORNOMICROOGAS	FAMI_TIENEAUTOMOVIL	FAMI_TIENEMOTOCICLETA	FAMI_TIENECONSOLAVIDEOJUEGOS	FAMI_NUMLIBROS	FAMI_COMELECHEDERIVADOS	FAMI_COMECARNEPESCADOHUEVO	FAMI_COMECEREALFRUTOSLEGUMBRE	FAMI_SITUACIONECONOMICA	ESTU_DEDICACIONLECTURADIARIA	ESTU_DEDICACIONINTERNET	ESTU_HORASSEMANATRABAJA	ESTU_TIPOREMUNERACION	COLE_CODIGO_ICFES	COLE_COD_DANE_ESTABLECIMIENTO	COLE_NOMBRE_ESTABLECIMIENTO	COLE_GENERO	COLE_NATURALEZA	COLE_CALENDARIO	COLE_BILINGUE	COLE_CARACTER	COLE_COD_DANE_SEDE	COLE_NOMBRE_SEDE	COLE_SEDE_PRINCIPAL	COLE_AREA_UBICACION	COLE_JORNADA	COLE_COD_MCPIO_UBICACION	COLE_MCPIO_UBICACION	COLE_COD_DEPTO_UBICACION	COLE_DEPTO_UBICACION	ESTU_PRIVADO_LIBERTAD	ESTU_COD_MCPIO_PRESENTACION	ESTU_MCPIO_PRESENTACION	ESTU_DEPTO_PRESENTACION	ESTU_COD_DEPTO_PRESENTACION	PUNT_LECTURA_CRITICA	PERCENTIL_LECTURA_CRITICA	DESEMP_LECTURA_CRITICA	PUNT_MATEMATICAS	PERCENTIL_MATEMATICAS	DESEMP_MATEMATICAS	PUNT_C_NATURALES	PERCENTIL_C_NATURALES	DESEMP_C_NATURALES	PUNT_SOCIALES_CIUDADANAS	PERCENTIL_SOCIALES_CIUDADANAS	DESEMP_SOCIALES_CIUDADANAS	PUNT_INGLES	PERCENTIL_INGLES	DESEMP_INGLES	PUNT_GLOBAL	PERCENTIL_GLOBAL	ESTU_INSE_INDIVIDUAL	ESTU_NSE_INDIVIDUAL	ESTU_NSE_ESTABLECIMIENTO	ESTU_ESTADOINVESTIGACION	ESTU_GENERACION-E
TI	COLOMBIA	M	02/18/2002 12:00:00 AM	20194	SB11201940031558	ESTUDIANTE	No	COLOMBIA		MAGDALENA	47	SANTA ANA	47707	Estrato 3	5 a 6	Cinco	Educación profesional completa	Secundaria (Bachillerato) completa	No aplica	Trabaja en el hogar, no trabaja o estudia	Si	Si	No	Si	Si	No	No	No	MÁS DE 100 LIBROS	1 o 2 veces por semana	3 a 5 veces por semana	Nunca o rara vez comemos eso	Peor	Entre 30 y 60 minutos	Entre 30 y 60 minutos	Menos de 10 horas	Si, en efectivo	039008	147707000156	INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ANTONIO BRUJES CARMONA	MIXTO	OFICIAL	A	N	TÉCNICO/ACADÉMICO	147707000156	COL DPTAL ANTONIO BRUGES CARMONA	S	URBANO	MAÑANA	47707	SANTA ANA	47	MAGDALENA	N	47707	SANTA ANA	MAGDALENA	47	47	33	2	48	42	2	37	15	1	30	8	1	54	67	A1	208	25	50.9421557404314	2	2	PUBLICAR	NO
TI	COLOMBIA	M	06/28/2003 12:00:00 AM	20194	SB11201940303339	ESTUDIANTE	No	COLOMBIA		BOGOTÁ	11	BOGOTÁ D.C.	11001	Estrato 3	9 o más	Tres	Técnica o tecnológica completa	Técnica o tecnológica completa	Trabaja por cuenta propia (por ejemplo plomero, electricista)	Es dueño de un negocio pequeño (tiene pocos empleados o no tiene, por ejemplo tienda, papelería, etc	Si	Si	Si	Si	Si	Si	No	No	MÁS DE 100 LIBROS	Todos o casi todos los días	3 a 5 veces por semana	1 o 2 veces por semana	Mejor	Entre 30 y 60 minutos	Entre 30 y 60 minutos	Menos de 10 horas	Si, en efectivo	128611	311001105383	GIMN SAN ANGELO	MIXTO	NO OFICIAL	A		ACADÉMICO	311001105383	GIMN SAN ANGELO	S	URBANO	COMPLETA	11001	BOGOTÁ D.C.	11	BOGOTÁ	N	11001	BOGOTÁ D.C.	BOGOTÁ	11	60	76	3	65	88	3	54	71	2	59	83	3	63	88	A2	299	83	59.767864431576	3	4	PUBLICAR	NO
TI	COLOMBIA	M	06/02/2001 12:00:00 AM	20194	SB11201940255017	ESTUDIANTE	No	COLOMBIA		BOLIVAR	13	CARTAGENA DE INDIAS	13001	Estrato 1	5 a 6	Dos	Secundaria (Bachillerato) completa	Secundaria (Bachillerato) completa	Es vendedor o trabaja en atención al público	Es vendedor o trabaja en atención al público	No	Si	No	Si	No	No	No	No	26 A 100 LIBROS	Todos o casi todos los días	Todos o casi todos los días	3 a 5 veces por semana	Igual	Entre 30 y 60 minutos	Más de 3 horas	0	Si, en efectivo	035493	113001001719	INSTITUCION EDUCATIVA PROMOCION SOCIAL DE C/GENA.	MIXTO	OFICIAL	A	N	TÉCNICO/ACADÉMICO	113001001719	INSTITUCION EDUCATIVA PROMOCION SOCIAL DE C/GENA.	S	URBANO	MAÑANA	13001	CARTAGENA DE INDIAS	13	BOLIVAR	N	13001	CARTAGENA DE INDIAS	BOLIVAR	13	66	91	4	57	70	3	41	29	2	74	99	4	64	89	A2	299	84	50.7642383644749	2	3	PUBLICAR	GENERACION E - GRATUIDAD
TI	COLOMBIA	M	04/26/2002 12:00:00 AM	20194	SB11201940154799	ESTUDIANTE	Si	COLOMBIA	Ninguno	BOGOTÁ	11	BOGOTÁ D.C.	11001	Estrato 3	3 a 4	Dos	Primaria incompleta	Secundaria (Bachillerato) completa	No aplica	Es dueño de un negocio pequeño (tiene pocos empleados o no tiene, por ejemplo tienda, papelería, etc	No	No	Si	No	No	No	No	No	11 A 25 LIBROS	Todos o casi todos los días	Todos o casi todos los días	3 a 5 veces por semana	Igual	30 minutos o menos	Entre 30 y 60 minutos	Más de 30 horas	Si, en efectivo	138032	111001107069	COLEGIO VIRGINIA GUTIERREZ DE PINEDA (IED)	MIXTO	OFICIAL	A		ACADÉMICO	111001107069	COL VIRGINIA GUTIERREZ DE PINEDA (INS EDUC DIST)	S	URBANO	MAÑANA	11001	BOGOTÁ D.C.	11	BOGOTÁ	N	11001	BOGOTÁ D.C.	BOGOTÁ	11	62	81	3	54	60	3	61	87	3	73	99	4	53	67	A1	309	88	45.7791353123516	2	3	PUBLICAR	GENERACION E - GRATUIDAD
TI	COLOMBIA	M	02/05/2002 12:00:00 AM	20194	SB11201940280831	ESTUDIANTE	No	COLOMBIA		BOGOTÁ	11	BOGOTÁ D.C.	11001	Estrato 3	3 a 4	Cuatro	Secundaria (Bachillerato) completa	Secundaria (Bachillerato) incompleta	Trabaja en el hogar, no trabaja o estudia	Trabaja en el hogar, no trabaja o estudia	Si	Si	Si	Si	Si	No	No	No	26 A 100 LIBROS	Todos o casi todos los días	Nunca o rara vez comemos eso	Todos o casi todos los días	Mejor	No leo por entretenimiento	Más de 3 horas	Más de 30 horas	No	217406	111001094897	COLEGIO PALERMO IEDIP (IED)	MIXTO	OFICIAL	A	N	TÉCNICO/ACADÉMICO	111001094897	CENT EDUC DIST PALERMO CEDIP	S	URBANO	MAÑANA	11001	BOGOTÁ D.C.	11	BOGOTÁ	N	11001	BOGOTÁ D.C.	BOGOTÁ	11	63	85	3	57	70	3	55	74	2	57	79	3	52	63	A1	288	78	52.9109464277177	3	3	PUBLICAR	NO
CC	COLOMBIA	M	04/08/1999 12:00:00 AM	20194	SB11201940212273	ESTUDIANTE	No	COLOMBIA		ATLANTICO	08	SOLEDAD	08758		3 a 4	Dos		NA	Trabaja por cuenta propia (por ejemplo plomero, electricista)	Trabaja en el hogar, no trabaja o estudia		NA	Si	No	No	No	No	No		NA		NA	Mejor		NA	Menos de 10 horas	Si, en efectivo	706101	308758800002	INSTITUTO PARA LA CAPACITACIÓN SIMÓN RODRÍGUEZ	MIXTO	NO OFICIAL	A		NA	308758800002	INSTITUTO PARA LA CAPACITACIÓN SIMÓN RODRÍGUEZ - SEDE PRINCIPAL	S	URBANO	NOCHE	08758	SOLEDAD	08	ATLANTICO	N	08758	SOLEDAD	ATLANTICO	08	49	37	2	29	4	1	41	26	2	41	39	2	35	14	A-	198	19	45.0066313321494	2	2	PUBLICAR	GENERACION E - GRATUIDAD

ESTU_TIPODOCUMENTO	ESTU_NACIONALIDAD	ESTU_GENERO	ESTU_FECHANACIMIENTO	PERIODO	ESTU_CONSECUTIVO	ESTU_ESTUDIANTE	ESTU_TIENEETNIA	ESTU_PAIS_RESIDE	ESTU_ETNIA	ESTU_DEPTO_RESIDE	ESTU_COD_RESIDE_DEPTO	ESTU_MCPIO_RESIDE	ESTU_COD_RESIDE_MCPIO	FAMI_ESTRATOVIVIENDA	FAMI_PERSONASHOGAR	FAMI_CUARTOSHOGAR	FAMI_EDUCACIONPADRE	FAMI_EDUCACIONMADRE	FAMI_TRABAJOLABORPADRE	FAMI_TRABAJOLABORMADRE	FAMI_TIENEINTERNET	FAMI_TIENESERVICIOTV	FAMI_TIENECOMPUTADOR	FAMI_TIENELAVADORA	FAMI_TIENEHORNOMICROOGAS	FAMI_TIENEAUTOMOVIL	FAMI_TIENEMOTOCICLETA	FAMI_TIENECONSOLAVIDEOJUEGOS	FAMI_NUMLIBROS	FAMI_COMELECHEDERIVADOS	FAMI_COMECARNEPESCADOHUEVO	FAMI_COMECEREALFRUTOSLEGUMBRE	FAMI_SITUACIONECONOMICA	ESTU_DEDICACIONLECTURADIARIA	ESTU_DEDICACIONINTERNET	ESTU_HORASSEMANATRABAJA	ESTU_TIPOREMUNERACION	COLE_CODIGO_ICFES	COLE_COD_DANE_ESTABLECIMIENTO	COLE_NOMBRE_ESTABLECIMIENTO	COLE_GENERO	COLE_NATURALEZA	COLE_CALENDARIO	COLE_BILINGUE	COLE_CARACTER	COLE_COD_DANE_SEDE	COLE_NOMBRE_SEDE	COLE_SEDE_PRINCIPAL	COLE_AREA_UBICACION	COLE_JORNADA	COLE_COD_MCPIO_UBICACION	COLE_MCPIO_UBICACION	COLE_COD_DEPTO_UBICACION	COLE_DEPTO_UBICACION	ESTU_PRIVADO_LIBERTAD	ESTU_COD_MCPIO_PRESENTACION	ESTU_MCPIO_PRESENTACION	ESTU_DEPTO_PRESENTACION	ESTU_COD_DEPTO_PRESENTACION	PUNT_LECTURA_CRITICA	PERCENTIL_LECTURA_CRITICA	DESEMP_LECTURA_CRITICA	PUNT_MATEMATICAS	PERCENTIL_MATEMATICAS	DESEMP_MATEMATICAS	PUNT_C_NATURALES	PERCENTIL_C_NATURALES	DESEMP_C_NATURALES	PUNT_SOCIALES_CIUDADANAS	PERCENTIL_SOCIALES_CIUDADANAS	DESEMP_SOCIALES_CIUDADANAS	PUNT_INGLES	PERCENTIL_INGLES	DESEMP_INGLES	PUNT_GLOBAL	PERCENTIL_GLOBAL	ESTU_INSE_INDIVIDUAL	ESTU_NSE_INDIVIDUAL	ESTU_NSE_ESTABLECIMIENTO	ESTU_ESTADOINVESTIGACION	ESTU_GENERACION-E
TI	COLOMBIA	M	01/22/2004 12:00:00 AM	20194	SB11201940099826	ESTUDIANTE	Si	COLOMBIA	Zenú	SUCRE	70	TOLÚ VIEJO	70823	Estrato 2	3 a 4	Tres	Postgrado	Educación profesional completa	Trabaja como profesional (por ejemplo médico, abogado, ingeniero)	Trabaja como profesional (por ejemplo médico, abogado, ingeniero)	Si	Si	Si	Si	Si	Si	No	No	26 A 100 LIBROS	Todos o casi todos los días	Todos o casi todos los días	3 a 5 veces por semana	Igual	Entre 30 y 60 minutos	Entre 1 y 3 horas	0	No	042903	1.70001e+11	INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO PANAMERICANO	MIXTO	NO OFICIAL	A	N	ACADÉMICO	1.70001e+11	I.E.LICEO PANAMERICANO	S	URBANO	MAÑANA	70001	SINCELEJO	70	SUCRE	N	70001	SINCELEJO	SUCRE	70	100	100	4	100	100	4	82	100	4	75	100	4	100	100	B+	450	100	74.0926633183174	4	3	PUBLICAR	GENERACION E - EXCELENCIA DEPARTAMENTAL
CC	COLOMBIA	M	02/25/1999 12:00:00 AM	20194	SB11201940195862	ESTUDIANTE	No	COLOMBIA		ANTIOQUIA	05	MARINILLA	05440	Estrato 2	5 a 6	Dos	Primaria incompleta	Secundaria (Bachillerato) completa	Trabaja por cuenta propia (por ejemplo plomero, electricista)	Trabaja por cuenta propia (por ejemplo plomero, electricista)	Si	Si	Si	No	No	No	Si	No	0 A 10 LIBROS	1 o 2 veces por semana	Todos o casi todos los días	1 o 2 veces por semana	Igual	No leo por entretenimiento	Más de 3 horas	Menos de 10 horas	Si, en efectivo y especie	002261	1.05440e+11	I. E. SAN JOSE	MIXTO	OFICIAL	A	N	TÉCNICO/ACADÉMICO	1.05440e+11	I. E. SAN JOSE	S	URBANO	MAÑANA	05440	MARINILLA	05	ANTIOQUIA	N	05440	MARINILLA	ANTIOQUIA	05	76	100	4	78	100	4	65	94	3	74	99	4	58	79	A2	360	99	47.5807720132296	2	2	PUBLICAR	GENERACION E - EXCELENCIA NACIONAL
TI	COLOMBIA	M	10/14/2002 12:00:00 AM	20194	SB11201940253002	ESTUDIANTE	No	COLOMBIA		BOGOTÁ	11	BOGOTÁ D.C.	11001	Estrato 3	5 a 6	Tres	No sabe	Primaria completa	No sabe	Es vendedor o trabaja en atención al público	Si	Si	Si	Si	Si	No	Si	Si	11 A 25 LIBROS	Todos o casi todos los días	3 a 5 veces por semana	3 a 5 veces por semana	Mejor	No leo por entretenimiento	Más de 3 horas	0	No	025320	3.11848e+11	GIMNASIO INGLES CAMPESTRE	MIXTO	NO OFICIAL	A	N	ACADÉMICO	3.11848e+11	GIMNASIO INGLES CAMPESTRE	S	URBANO	COMPLETA	11001	BOGOTÁ D.C.	11	BOGOTÁ	N	11001	BOGOTÁ D.C.	BOGOTÁ	11	75	100	4	73	97	4	72	99	4	67	95	3	74	97	B1	360	99	57.406418472062	3	4	PUBLICAR	GENERACION E - EXCELENCIA NACIONAL
TI	COLOMBIA	M	11/22/2002 12:00:00 AM	20194	SB11201940364767	ESTUDIANTE	No	COLOMBIA		ARAUCA	81	ARAUCA	81001	Estrato 2	5 a 6	Tres	Postgrado	Técnica o tecnológica completa	Trabaja como profesional (por ejemplo médico, abogado, ingeniero)	Es vendedor o trabaja en atención al público	Si	Si	Si	Si	Si	Si	Si	Si	26 A 100 LIBROS	Todos o casi todos los días	Todos o casi todos los días	3 a 5 veces por semana	Igual	30 minutos o menos	Entre 30 y 60 minutos	0	No	128462	1.81001e+11	INSTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESITA	MIXTO	OFICIAL	A		TÉCNICO	1.81001e+11	SANTA TERESITA	S	URBANO	TARDE	81001	ARAUCA	81	ARAUCA	N	81001	ARAUCA	ARAUCA	81	72	98	4	83	100	4	71	99	4	77	100	4	72	96	B1	377	100	71.2254308010465	4	3	PUBLICAR	GENERACION E - EXCELENCIA DEPARTAMENTAL
TI	COLOMBIA	M	11/10/2002 12:00:00 AM	20194	SB11201940210026	ESTUDIANTE	No	COLOMBIA		SANTANDER	68	VILLANUEVA	68872	Estrato 1	3 a 4	Dos	Primaria incompleta	Secundaria (Bachillerato) incompleta	Trabaja como personal de limpieza, mantenimiento, seguridad o construcción	Trabaja como personal de limpieza, mantenimiento, seguridad o construcción	No	Si	No	No	No	No	No	No	0 A 10 LIBROS	3 a 5 veces por semana	Todos o casi todos los días	1 o 2 veces por semana	Igual	30 minutos o menos	Entre 30 y 60 minutos	Más de 30 horas	Si, en efectivo	660415	3.68872e+11	COLEGIO ELISEO PINILLA RUEDA	MIXTO	OFICIAL	A	N	TÉCNICO/ACADÉMICO	3.68872e+11	COLEGIO ELISEO PINILLA RUEDA	S	URBANO	SABATINA	68872	VILLANUEVA	68	SANTANDER	N	68679	SAN GIL	SANTANDER	68	59	73	3	61	80	3	54	69	2	52	68	2	46	45	A-	278	73	38.1334451267846	1	2	PUBLICAR	GENERACION E - GRATUIDAD
TI	COLOMBIA	M	06/02/2002 12:00:00 AM	20194	SB11201940074679	ESTUDIANTE	No	COLOMBIA		BOGOTÁ	11	BOGOTÁ D.C.	11001	Estrato 3	3 a 4	Uno	Secundaria (Bachillerato) completa	Técnica o tecnológica completa	No sabe	No aplica	Si	Si	No	No	No	No	No	No	11 A 25 LIBROS	3 a 5 veces por semana	Todos o casi todos los días	3 a 5 veces por semana	Igual	Entre 30 y 60 minutos	Entre 1 y 3 horas	0	No	109488	1.11001e+11	COLEGIO ALEJANDRO OBREGON (IED)	MIXTO	OFICIAL	A	N	ACADÉMICO	1.11001e+11	CENT EDUC DIST ALEJANDRO OBREGON	S	URBANO	MAÑANA	11001	BOGOTÁ D.C.	11	BOGOTÁ	N	11001	BOGOTÁ D.C.	BOGOTÁ	11	76	100	4	73	97	4	72	99	4	71	98	4	74	97	B1	365	99	49.7833058735661	2	3	PUBLICAR	GENERACION E - EXCELENCIA NACIONAL

dim(DATOSF)

## [1] 546212     82

En este caso lo correcto es eliminar los valores faltantes y no realizar imputación de datos, porque el interes principal es caracterizar la situación educativa en Colombia. El análisis estadístico de esta investigación se realizó con base en los datos suministrados de Diversas bases de datos de Colombia: https://www.datos.gov.co/browse?limitTo=charts de 546212 estudiantes que aplicaron a esta prueba, de los cuales 511233 fueron objeto de análisis por tener resultados de Saber 11 completos. Para efectos del trabajo computacional, se utilizó el software estadístico R studio versión 4.0.3 y Jupyther Notebook. La metodología estadística usada fue un estudio ecológico.

Observamos que el 50% de los puntajes globales de las pruebas Saber 11 en Colombia durante 2019-2, presentaron promedios por debajo de 245. Un 25% de los promedios superaron puntajes de 284, la distancia que separa el 50% de los puntajes centrales en este conjunto de datos es de 75, se manifiestan en esta variable valores atípicos muy por debajo y por encima de la media, sin embargo pertenecen al rango de calificación determinado por el ICFES, este mismo panorama se presentó en los puntajes individuales por área, se sugiere mantener estas observaciones ya que son coherentes con los distintos perfiles académicos de los estudiantes, ya que permiten incorporar factores individuales, académicos, socioeconómicos e institucionales como principales determinantes en el rendimiento de las pruebas.

ubicol	natucol	media
AMAZONAS	NO OFICIAL	300.6154
QUINDIO	NO OFICIAL	297.3078
BOYACA	NO OFICIAL	284.8385
BOGOTA	NO OFICIAL	281.0063
SANTANDER	NO OFICIAL	278.3184
RISARALDA	NO OFICIAL	272.8685
CALDAS	NO OFICIAL	271.9715
CASANARE	NO OFICIAL	271.5502
CUNDINAMARCA	NO OFICIAL	269.5330
BOLIVAR	NO OFICIAL	267.2863
LA GUAJIRA	NO OFICIAL	262.1127
CORDOBA	NO OFICIAL	260.7834
SUCRE	NO OFICIAL	260.6524
CESAR	NO OFICIAL	257.4614
ANTIOQUIA	NO OFICIAL	256.6644
MAGDALENA	NO OFICIAL	256.1635
SAN ANDRES	NO OFICIAL	256.0211
HUILA	NO OFICIAL	255.8627
TOLIMA	NO OFICIAL	255.2335
NORTE SANTANDER	NO OFICIAL	252.9376
NARINO	NO OFICIAL	252.0778
ATLANTICO	NO OFICIAL	251.7736
VALLE	NO OFICIAL	248.6399
META	NO OFICIAL	246.5298
ARAUCA	NO OFICIAL	245.8353
CAQUETA	NO OFICIAL	228.0271
CAUCA	NO OFICIAL	227.2874
GUAVIARE	NO OFICIAL	225.3932
PUTUMAYO	NO OFICIAL	222.0380
VAUPES	NO OFICIAL	202.7143
CHOCO	NO OFICIAL	201.0633

ubicol	natucol	media
SANTANDER	OFICIAL	261.0366
BOYACA	OFICIAL	257.4278
NORTE SANTANDER	OFICIAL	257.1955
BOGOTA	OFICIAL	255.3900
HUILA	OFICIAL	250.5460
META	OFICIAL	249.2400
QUINDIO	OFICIAL	248.8756
CUNDINAMARCA	OFICIAL	248.5327
RISARALDA	OFICIAL	248.2911
CASANARE	OFICIAL	246.3458
NARINO	OFICIAL	245.7979
VALLE	OFICIAL	243.7085
CALDAS	OFICIAL	243.6807
ARAUCA	OFICIAL	242.3696
ANTIOQUIA	OFICIAL	240.0176
ATLANTICO	OFICIAL	239.9019
TOLIMA	OFICIAL	239.3823
PUTUMAYO	OFICIAL	238.9713
CESAR	OFICIAL	236.4031
CAQUETA	OFICIAL	235.8660
SUCRE	OFICIAL	233.8620
CORDOBA	OFICIAL	232.6889
CAUCA	OFICIAL	230.3217
VICHADA	OFICIAL	226.2731
GUAVIARE	OFICIAL	225.3883
SAN ANDRES	OFICIAL	223.4658
GUAINIA	OFICIAL	222.9672
BOLIVAR	OFICIAL	220.1813
MAGDALENA	OFICIAL	218.2583
LA GUAJIRA	OFICIAL	215.2601
AMAZONAS	OFICIAL	212.4235
VAUPES	OFICIAL	209.8953
CHOCO	OFICIAL	202.3285

ubicol	estrato	media
ANTIOQUIA	Estrato 4	269.5614
ANTIOQUIA	Estrato 5	283.1930
ANTIOQUIA	Estrato 6	277.6063
BOGOTA	Estrato 3	275.0807
BOGOTA	Estrato 4	299.4402
BOGOTA	Estrato 5	303.5082
BOGOTA	Estrato 6	294.9034
BOYACA	Estrato 2	264.2584
BOYACA	Estrato 3	276.7966
BOYACA	Estrato 4	288.0000
BOYACA	Estrato 5	284.5544
CALDAS	Estrato 3	263.2134
CALDAS	Estrato 4	275.9785
CALDAS	Estrato 6	278.9405
CASANARE	Estrato 3	261.5717
CASANARE	Estrato 4	264.7578
CUNDINAMARCA	Estrato 3	265.6992
CUNDINAMARCA	Estrato 4	277.3124
CUNDINAMARCA	Estrato 5	272.7795
CUNDINAMARCA	Estrato 6	264.1678
HUILA	Estrato 3	264.2874
HUILA	Estrato 4	273.3121
META	Estrato 3	261.9912
META	Estrato 4	262.9903
META	Estrato 5	262.8521
META	Estrato 6	267.1892
NORTE SANTANDER	Estrato 3	267.2961
NORTE SANTANDER	Estrato 4	280.3976
NORTE SANTANDER	Estrato 5	267.5221
QUINDIO	Estrato 3	264.8565
QUINDIO	Estrato 4	279.1738
QUINDIO	Estrato 5	286.5698
QUINDIO	Estrato 6	266.1538
RISARALDA	Estrato 3	260.7260
RISARALDA	Estrato 4	272.1262
RISARALDA	Estrato 5	281.7003
RISARALDA	Estrato 6	283.7969
SANTANDER	Estrato 2	262.3158
SANTANDER	Estrato 3	276.6787
SANTANDER	Estrato 4	296.4843
SANTANDER	Estrato 5	291.6326
SANTANDER	Estrato 6	299.8776
TOLIMA	Estrato 4	266.8615

Correlacionar variables académicas y sociodemográficas mediante técnicas estadísticas multivariadas, como los métodos factoriales cuantitativos (análisis factorial), cualitativos (análisis de correspondencias múltiples).

El análisis factorial (AF) se aplicará con el fin de encontrar grupos homogéneos de variables que se correlacionan mucho entre sí, procurando independencia entre grupos, buscando encontrar relaciones en las distintas competencias genéricas que evaluá el ICFES.

También se hará uso de un análisis de correspondencias múltiples, el cual logra caracterizar a los estudiantes de acuerdo a variables sociodemográficas.

Las variables que corresponden a puntaje en las áreas básicas son indispensables para predecir el puntaje global del estudiante en la prueba saber 11º.

De acuerdo a las densidades con respecto al puntaje global, se puede evidenciar que el género Masculino obtuvo mejores puntuaciones en la prueba Saber 11, en cuanto al puntaje por asignatura en la prueba de lectura crítica ambos géneros tuvieron puntuaciones similares, en el resto de la asignaturas el género masculino obtuvo mejores resultados.

De acuerdo al nivel de desempeño (insuficiente, mínimo, satisfactorio y avanzado) establecidos por el ICFES el 46.6% de los estudiantes en las áreas de matemáticas y lectura crítica se ubican en un nivel de desempeño satisfactorio, mientras que en las áreas de ciencias naturales y sociales la mayoría de los estudiantes se ubican en un nivel de desempeño mínimo, para el área de inglés el 48.4% se ubicó en un nivel A-.

Simultáneamente, surge otra diferencia condicionada por el nivel socioeconómico de los alumnos, es claro, que padres con mayor capacidad adquisitiva prefieren pagar por la formación de sus hijos, debido a que, estan asociada a una mayor calidad; mientras que los personas con menores recursos, no tienen otra opción más, que acceder a la educación pública, denominada por el ICFES como “oficial”.

En los resumenes estadísticos, se pudo apreciar esta brecha social, los estudiantes que pertenecen a instituciones no oficiales presentaron mejores resultados en las pruebas saber pro 11 que aquellos que pertenecen a establecimientos educativos oficiales.

Otro de los aspectos que se asocian a la existencia de esta brecha educativa, es el estrato familiar del estudiante, permitiendo rectificar las situación de exclusión que se vive en Colombia, siendo los estratos 3,4,5 y 6 aquellos estratos en donde se presentarón en promedio puntajes globales más altos en los departamentos.

Se recomienda mejorar el rendimiento académico del estudiante en aquellas áreas básicas en las que se obtuvieron puntajes menores de 60, de forma que el estudiante pueda fortalecer las falencias en dichas asignaturas antes de ingresar a la educación superior.

Se evidencia que, en los departamentos donde hay más planteles educativos no oficiales, se emplea mayor capital humano; pues, la cantidad de docentes licenciados, profesional y con posgrados, es mayor si se compara con los departamentos en donde la presencia del sector no oficial es baja o casi nula. No obstante, hay que tener en cuenta que la cantidad de colegios es diferente en cada territorio, y considerar esta como una variable influyente para evaluar la calidad educativa en los departamentos [5].

De acuerdo a las zonas demográficas del país los departamentos ubicados en la zona centro y noreste del país presentaron un puntaje promedio global alto, seguido de los departamentos ubicados al suroeste, el departamento ubicado en la zona norte del país a excepción del departamento del Atlántico y Cesar presentaron puntajes promedios globales bajos. Cabe destacar que los departamentos de La Guajira, Chocó y Vaupés presentaron los puntajes más bajos junto a ellos, están departamentos de Magdalena y Bolívar

Aunque un estudio descriptivo, no permite identificar causalidad, se propone potencializar las políticas públicas en educación, buscando mejorar y aumentar los insumos educativos, para incrementar la calidad de los establecimientos oficiales, ya que gran parte de los estudiantes colombianos reciben su formación en dichos planteles; además, estas deben ser específicas y monitoreadas una vez sean implementadas [5].

[1] Ministerio de Educación Nacional (MEN). (17 de marzo de 2010). Decreto 869. Reglamento del Examen de Estado de la Educación Media, Icfes Saber 11. Bogotá, Colombia. Recuperado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-221588_archivo_pdf_decreto_ 869.pdf

[2] Castrillón, J. J. (2008). Correlación entre criterios de admisión, y desempeño académico en estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Manizales (Colombia). Archivos de Medicina, 8(2), 134-148.

[3] Castaño, E., Gallón, S., Gómez, K. y Vásquez, J. (2004). Deserción estudiantil universitaria: una aplicación de modelos de duración. Lecturas de economía (60), 39-65.

[4] Jiménez, L. J. P., & Pinzón, A. R. (1998). Los insumos escolares en la educación secundaria y su efecto sobre el rendimiento académico de los estudiantes: un estudio en Colombia. Washington, DC: The World Bank/Latin America and the Caribbean Region/Department of Human Development.

[5] FAJARDO,Eddy Johanna; ROMERO,Héctor; PLATA,Lizeth; RAMÍREZ,María,(2017) Determinantes de la calidad de la educación en Colombia a nivel secundario: Una aplicación del análisis de correspondencia canónica, Revista Espacios.