library(readxl)
Questionario_Estresse <- read_excel("~/bases_curso_estatistica/Base_de_dados-master/Questionario_Estresse.xls")
barplot(table(Questionario_Estresse$Desempenho),
col= c("skyblue","blue"),
horiz = FALSE,
xlim = c(0,55),
ylim = c(0,20),
main = "Grafico de Barras")O histograma abaixo tambem referencia os dados de desempenho. A partir dele infere-se que o desempenho da maioria dos estudantes concentra-se em uma faixa entre as médias 8 e 9.
O boxplot a seguir fornece uma media de, aproximadamente, 8,6 para o Desempenho dos estudandantes. Com valores de máximo e mínimo de 5,82 e 9,70, respectivamente. Contudo, identificam-se 7 outliners a esta tendência.
Os gráficos de barra representados abaixo demonstra a distribuição dos estudantes diante dos seguintes parâmetros:
1 - Grau de Estresse 2 - Horas de Estudo 3 - Creditos Escolares
Comparativamente a distribuição em barras de Desempenho, infere-se que o maior nível de estresse esta associado a maiores horas de estudo e créditos escolares.
par(mfrow=c(3,1))
barplot(table(Questionario_Estresse$Estresse),
col= c("red"),
horiz = FALSE,
xlim = c(0,10),
ylim = c(0,10),
main = "Grau de Estresse")
barplot(table(Questionario_Estresse$Horas_estudo),
col= c("orange"),
horiz = FALSE,
xlim = c(0,10),
ylim = c(0,10),
main = "Horas de Estudo")
barplot(table(Questionario_Estresse$Créditos),
col= c("orange"),
horiz = FALSE,
xlim = c(0,10),
ylim = c(0,10),
main = "Creditos Escolares")