Cepra.RES. Cuenca e Ibarra

Proyecto

Evaluación de entornos urbanos peatonales para la identificación de rutas escolares seguras en ciudades intermedias del Ecuador, 2020.

Financiadores

Corporación Ecuatoriana para el Desarrollo de la Investigación y la Academia (CEDIA)
Universidad de Cuenca
Universidad del Azuay
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra

Investigadores

Universidad de Cuenca
Daniel Augusto Orellana Vintimilla daniel.orellana@ucuenca.edu.ec
Adriana Eulalia Quezada Larriva adriana.quezada@ucuenca.edu.ec
Andrea Daniela Cobo Torres daniela.cobot@ucuenca.edu.ec
Javier Andrés García Galarza jgarcia@ubicacuenca.com
Joseline Gabriela Carrión Astudillo gabriela.carrion@ucuenca.edu.ec
Camila Mariana Pérez Calle camila.perez@ucuenca.edu.ec

Universidad del Azuay
Carla Marcela Hermida Palacios chermida@uazuay.edu.ec
Daniela Elisabet Ballari dballari@uazuay.edu.ec
Gabriela Lituma mlitumapau@es.uazuay.edu.ec
Jaime Andrés Peña Rosas jmepr@es.uazuay.edu.ec
Francisco David Salgado Castillo fdsalgado@uazuay.edu.ec

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra

Jorge Javier Andrade Benítez jjandrade@pucesi.edu.ec
Mónica Gabriela Naranjo Serrano mgnaranjo@puce.edu.ec
María José Valdospinos Carvajal mariajosevaldospinos@gmail.com
Iveth Alejandra Ortega Pérez; Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra; ivethortega2016@gmail.com
Alvaro Sebastián Galarza Bastidas asgalarza1@pucesi.edu.ec

Descripción de instrumento cuantitativo a padres

Encuesta a padre/madre o representante legal: La encuesta se aplicó al grupo de padres o madres o representantes legales de niños(as) de 7mo año de educación básica (entre 10 y 12 años) de las escuelas seleccionadas para los casos de estudio. Previamente a la aplicación se realizará una explicación del proyecto y se solicitará el consentimiento informado. Para la selección y diseño del instrumento se realizó una revisión de literatura en la que se identificaron las variables relacionadas con la movilidad activa de niños - de 9 a 12 años- a la escuela y la influencia de los padres en el modo de transporte de los niños. Como resultado se identificó el Cuestionario de familias del proyecto Pedalea y Anda al COle (PACO) el cual fue adaptado, ajustado y validado para las ciudades de Cuenca e Ibarra (Ecuador). Se realizó una validación transcultural, la revisión de temas y preguntas por un grupo de expertos, y el desarrollo de pruebas piloto. La experticia de los revisores se enfoca en el estudio del entorno construido, la movilidad activa y psicología infantil. La revisión de expertos contribuyó en: i) identificar la pertinencia de los temas y las variables que incluye el cuestionario, ii) identificar los temas y variables que se considere relevante incluir para el contexto del estudio, y iii) estructurar las preguntas y definir contenidos que garanticen que la guía aplicada sea adecuada para los participantes. Una vez realizados los ajustes recomendados por los expertos, el cuestionario guía se aplicó a padres de familia que no formarán parte del estudio con el propósito de determinar la claridad del instrumento y realizar los ajustes finales a la encuesta que finalmente fue revisada nuevamente por el grupo de expertos.

Fecha de aplicación del instrumento

Febrero/Marzo 2020

Escuelas participantes

Cuenca

  • Luis Cordero
  • Nicolas Sojos
  • Isabel Moscoso

Ibarra

  • Agustin Cueva
  • Ana Luisa Leoro
  • Velasco Ibarra

A. Analisis Global

1. Datos Encuestado

Edad

Encuestado

Hijo/a o representado

Parentezco

Pregunta: Datos encuestado/Parentesco /3.4. Usted es:

Genero niño/a

Pregunta: Datos encuestado/3.5. Su hijo es:

2. Modo desplazamiento casa-escuela

Desplazamiento

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/4. ¿Cómo va su hijo/a la escuela? (Marque solo el principal modo de desplazamiento)

Interpretación del mosaico: Tamaño de cuadros es proporcional al número de registros.Los cuadros coloreados en azúl significa que contienen mas registros que los esperados bajo la hipótesis nula de independencia. Los cuadros en rojo significa que ha habido menos registro que los esperados. Es decir, los cuadros coloredos muestran asociaciones o dependiencias (positivas o negativas) entre las categorías.

En este caso, las categorías Caminando, Buseta Escolar, Bus Escolar y Bus Público, son dependientes de la ciudad de Cuenca e Ibarra.Es decir, para Cuenca, se observa una asociación positiva entre as categorias Caminando y Buseta Escolar y negataiva con bus público. Mientras que para Ibarra, se observa una asociación postiva con Bus Público y negativa con Caminando.

¿Camina la última parte del trayecto?

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/ 5. Si su respuesta NO fue “caminando”, responda si su hijo/a camina la última parte del trayecto para llegar a la escuela

Para Cuenca, se observa una asociación negavita en la categoría Si camina.

¿Va solo/a a la escuela?

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Va solo/a

Para Cuenca, se observa una asociación negativa en la categoría Si va solo a la escuela. Mientras que para Ibarra, se observa una asociación postiva con Si va solo a la escuela.

Acompañado/a

Madre

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Madre

Padre

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Padre

Abuela

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Abuela

Abuelo

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Abuelo

Otros niños/adolescentes

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Otros niños/adolescentes

Otros adultos o persona que supervisa

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Otros adultos o persona que supervisa

No sabe/No contesta

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/No sabe/No contesta

3. Modo desplazamiento escuela-casa

Desplazamiento

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/7. ¿Cómo vuelve su hijo/a la escuela? (Marque solo el principal modo de desplazamiento)

Para Cuenca, se observa una asociación postiva en las categorías Caminando y Buseta Escolar, y negativa en Bus Público. Mientras que para Ibarra, se observa una asociación positiva con Bus Público, y negativa con Caminando.

¿Camina la primera parte del trayecto?

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/8. Si su respuesta NO fue “caminando”, responda si su hijo/a camina la última parte del trayecto de regreso

Para Cuenca, se observa una asociación negativa en la categoría Si Camina.

¿Regresa solo/a?

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Va solo/a

Acompañado/a

Madre

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Madre

Padre

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Padre

Abuela

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Abuela

Abuelo

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Abuelo

Otros niños/adolescentes

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Otros niños/adolescentes

Otros adultos o persona que supervisa

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Otros adultos o persona que supervisa

No sabe/No contesta

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/No sabe/No contesta

4. Percepción y razones

Miedo a ir solo/a

Pregunta: Desplazamiento general/10. Si respondió que va solo, ¿tiene miedo de que su hijo/a vaya o vuelva sin otras personas de la escuela?

Razones

¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? ¿Qué tanta incidencia tienen los siguientes factores?

Distancia

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Distancia

Seguridad Vial

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Seguridad Vial

Seguridad Personal

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Seguridad Personal

Relaciones Sociales

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Relaciones Sociales

Costo

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Costo

Salud

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Salud

Conveniencia

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Conveniencia (ej: horarios padres, paradas cercanas de transporte público)

5. Detalles del desplazamiento

Tiempo de desplazamiento

Pregunta: Desplazamiento general/12. ¿Cuánto tarda habitualmente su hijo/a en llegar a la escuela, desde que sale de casa?

Distancia aceptable

Solo/a

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (distancia)/13. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a camine a la escuela solo/a?

Con menores

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (distancia)/14. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a camine acompañado/a de menores (ej: compañeros, hermanos) a la escuela?

Con adultos

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (distancia)/15. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a camine acompañado/a de personas mayores (ej: padres, familiares, vecinos) a la escuela?

Distancia aceptable en bicicleta

Solo/a

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (distancia)/16. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a vaya en bicicleta a la escuela solo/a?

Con menores

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (distancia)/16. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a vaya en bicicleta a la escuela solo/a?

Con adultos

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (distancia)/18. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a vaya en bicicleta acompañado/a de personas mayores (ej: padres, familiares, vecinos) a la escuela?

Caminar a la escuela

Solo/a

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (edad)/19. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a caminar a la escuela solo/a?

Con menores

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (edad)/20. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a caminar a la escuela acompañado/a de menores (ej: compañeros, hermanos) a la escuela?

Con adultos

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (edad)/21. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a caminar a la escuela acompañado/a de personas mayores (ej: padres, familiares, vecinos) a la escuela?

Ir en bicileta a la escuela

Solo/a

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (edad)/22. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a ir en bicicleta a la escuela solo/a?

Con menores

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (edad)/23. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a ir en bicicleta a la escuela acompañado/a de menores (ej: compañeros, hermanos) a la escuela?

Con adultos

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (edad)/24. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a ir en bicicleta a la escuela acompañado/a de personas mayores (ej: padres, familiares, vecinos) a la escuela?

6. Preocupación en caminar y bicicleta

¿Qué tanto le preocuparían estas situaciones con respecto a que su hijo camine o vaya en bicicleta a la escuela?

Situaciones Generales

Distancia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.1. Me preocuparía que haya una larga distancia desde casa a la escuela

Tráfico

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.2. Me preocuparía que haya mucho tráfico en la ruta a la escuela

Velocidad automóviles

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.3. Me preocuparía que los automóviles vayan muy rápido en la ruta a la escuela

Tiempo

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.4. Me preocuparía que mi hijo/a se tarde mucho tiempo desde casa a la escuela

Seguridad intersecciones

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.5. Me preocuparía la falta de seguridad en las intersecciones y cruces

Presencia de polícias

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.6. Me preocuparía que no haya guardias o policías en la calle

Violencia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.7. Me preocuparía que haya violencia y/o crimen en la zona

Frio/calor

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.8. Me preocuparía que haga mucho frío/calor

Lluvia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.9. Me preocuparía que llueva mucho

Peso mochila

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.10. Me preocuparía que mi hijo/a transporte mucho peso en la mochila 

Sobre caminar

Ausencia adultos

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.11. Me preocuparía que no hayan otros adultos/padres caminando en la ruta casa-escuela

Veredas mal estado

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.12. Me preocuparía que no hayan veredas o están en mal estado

Ausencia niños

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.13. Me preocuparía que no hayan otros niños/as con los que ir caminando

Aburrimiento

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.14. Me preocuparía que sea aburrido para mi hijo/a ir caminando 

Sobre biclicleta

Ausencia adultos

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.15. Me preocuparía que no hayan otros adultos que van en bicicleta en la ruta casa-escuela

Ausencia de ciclovias

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.16. Me preocuparía que no hayan ciclovías o están en mal estado

Espacio para bicicleta

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.17. Me preocuparía que no hayan lugares en la escuela para dejar la bicicleta

Ausencia niños

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.18. Me preocuparía que no hayan otros niños/as con los que ir en bicicleta

Aburrimiento

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.19. Me preocuparía que sea aburrido para mi hijo/a ir en bicicleta

Mejora de situaciones al caminar o bicicleta

Si las siguientes situaciones mejoran ¿dejaría a su hijo/a ir caminando o en bicicleta a la escuela?

Distancia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.1. Si la distancia de la casa a la escuela disminuye 

Tráfico

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.2. Si la cantidad de tráfico en la ruta a la escuela disminuye

Intersecciones

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.3. Si la seguridad en las intersecciones y cruces aumenta

Violencia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.4. Si la cantidad de violencia y/o crimen en la zona disminuye

Cantidad de personas

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.5. Si la cantidad de personas caminando dentro de la ruta casa-escuela aumenta

Veredas

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.6. Si el estado de las veredas mejora

Ciclovias

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.7. Si el estado/existencia de las ciclovías mejora

Dejar bicicletas

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.8. Si los lugares para dejar la bicicleta en la escuela aumentan

Cantidad niños

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.9. Si la cantidad de niños en bicicleta dentro de la ruta casa-escuela aumenta

7. Entorno de las escuelas

Barrio de las escuelas

De las siguientes afirmaciones sobre el barrio alrededor de la escuela, marque solo una opción de qué tan de acuerdo está con ellas.

Ayuda de vecinos

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.1. Los vecinos del barrio de la escuela siempre están dispuestos a ayudar 

Cuidado de niños

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.2. Los vecinos del barrio de la escuela cuidan de nuestros niños 

Confianza

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.3. Los vecinos del barrio de la escuela son de confianza 

Saludos

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.4. Los vecinos del barrio de la escuela  siempre saludan

Ambiente agradable

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.5. La zona alrededor de la escuela ofrece un ambiente agradable para caminar e ir en bicicleta

Realidad en el entorno de la escuela

Responda y marque la opción que más refleje la realidad de la zona alrededor de la escuela

Limpieza

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_27_elementos_entorno/27.1. En la zona alrededor de la escuela: ¿Cuántos edificios/casas están limpios, bien mantenidos y sin graffitis? 

Arboles

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_27_elementos_entorno/27.2. En la zona alrededor de la escuela: ¿Cuántos árboles hay en las calles? 

8. Percepción final

¿Qué tan de acuerdo está usted con las siguientes expresiones?

Riesgos cardiovasculares

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.1. Caminar o ir en bicicleta a la escuela reduce el riesgo de enfermedades cardiovasculares

Obesidad

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.2. Caminar o ir en bicicleta  a la escuela previene la obesidad

Contaminación ambiental

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.3. Caminar o ir en bicicleta a la escuela ayuda a disminuir la contaminación ambiental 

Tráfico y congestión

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.4. Caminar o ir en bicicleta  a la escuela ayuda a disminuir el tráfico y la congestión 

Aptitudes académicas

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.5. Caminar o ir en bicicleta  a la escuela mejora las aptitudes académicas 

9. Información socio-económica

Enfermedad respiratoria

Pregunta: Datos generales del niño/29. En los últimos 12 meses, ¿ha sufrido su hijo/a algún tipo de enfermedad/patología diagnosticada de tipo respiratorio (ejemplo: asma, bronquitis, disnea, etc.)?

Condición de salud

Pregunta: Datos generales del niño/30. ¿Su hijo/a tiene alguna condición de salud que no le permita caminar o ir en bicicleta solo/a?

Condición de visión

Pregunta: Datos generales del niño/31. ¿Su hijo/a tiene afectaciones de la vista que le impida ver los lugares por donde se moviliza?

Promedio notas

Pregunta: Datos generales del niño/32. ¿Cuál es el promedio de notas de su hijo dentro del siguiente rango?

Nivel estudios encuestado

Pregunta: Información general del hogar/33. ¿Cuál es el nivel máximo de estudios que tiene usted?

Acceso internet

Pregunta: Información general del hogar/34. ¿Tienen contratado acceso a internet?

Vehículo

Pregunta: Información general del hogar/35. ¿Tienen algún vehículo motorizado de 4 ruedas en su casa?

Licencias

Pregunta: Información general del hogar/36. ¿Cuántos conductores con licencia viven en su casa (incluido/a usted)?

Ingreso

Pregunta: Información general del hogar/37. ¿Cuál es el ingreso aproximado de la unidad familiar (dólares)?

B. Analisis por escuelas

1. Datos Encuestado

Edad

Encuestado

Hijo/a o representado

Parentezco

Pregunta: Datos encuestado/Parentesco /3.4. Usted es:

Genero niño/a

Pregunta: Datos encuestado/3.5. Su hijo es:

2. Modo desplazamiento casa-escuela

Desplazamiento

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/4. ¿Cómo va su hijo/a la escuela? (Marque solo el principal modo de desplazamiento)

¿Camina la última parte del trayecto?

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/ 5. Si su respuesta NO fue “caminando”, responda si su hijo/a camina la última parte del trayecto para llegar a la escuela

¿Va solo/a a la escuela?

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Va solo/a

Acompañado/a

Madre

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Madre

Padre

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Padre

Abuela

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Abuela

Abuelo

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Abuelo

Otros niños/adolescentes

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Otros niños/adolescentes

Otros adultos o persona que supervisa

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Otros adultos o persona que supervisa

No sabe/No contesta

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/No sabe/No contesta

3. Modo desplazamiento escuela-casa

Desplazamiento

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/7. ¿Cómo vuelve su hijo/a la escuela? (Marque solo el principal modo de desplazamiento)

¿Camina la primera parte del trayecto?

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/8. Si su respuesta NO fue “caminando”, responda si su hijo/a camina la última parte del trayecto de regreso

¿Regresa solo/a?

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Va solo/a

Acompañado/a

Madre

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Madre

Padre

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Padre

Abuela

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Abuela

Abuelo

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Abuelo

Otros niños/adolescentes

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Otros niños/adolescentes

Otros adultos o persona que supervisa

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Otros adultos o persona que supervisa

No sabe/No contesta

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/No sabe/No contesta

4. Percepción y razones

Miedo a ir solo/a

Pregunta: Desplazamiento general/10. Si respondió que va solo, ¿tiene miedo de que su hijo/a vaya o vuelva sin otras personas de la escuela?

Razones

¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? ¿Qué tanta incidencia tienen los siguientes factores?

Distancia

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Distancia

Seguridad Vial

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Seguridad Vial

Seguridad Personal

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Seguridad Personal

Relaciones Sociales

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Relaciones Sociales

Costo

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Costo

Salud

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Salud

[8] “Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Conveniencia (ej: horarios padres, paradas cercanas de transporte público)”

Conveniencia

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Conveniencia (ej: horarios padres, paradas cercanas de transporte público)

5. Detalles del desplazamiento

Tiempo de desplazamiento

Pregunta: Desplazamiento general/12. ¿Cuánto tarda habitualmente su hijo/a en llegar a la escuela, desde que sale de casa?

Distancia aceptable

Solo/a

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (distancia)/13. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a camine a la escuela solo/a?

Con menores

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (distancia)/14. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a camine acompañado/a de menores (ej: compañeros, hermanos) a la escuela?

Con adultos

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (distancia)/15. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a camine acompañado/a de personas mayores (ej: padres, familiares, vecinos) a la escuela?

Distancia aceptable en bicicleta

Solo/a

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (distancia)/16. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a vaya en bicicleta a la escuela solo/a?

Con menores

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (distancia)/16. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a vaya en bicicleta a la escuela solo/a?

Con adultos

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (distancia)/18. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a vaya en bicicleta acompañado/a de personas mayores (ej: padres, familiares, vecinos) a la escuela?

Caminar a la escuela

Solo/a

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (edad)/19. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a caminar a la escuela solo/a?

Con menores

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (edad)/20. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a caminar a la escuela acompañado/a de menores (ej: compañeros, hermanos) a la escuela?

Con adultos

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (edad)/21. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a caminar a la escuela acompañado/a de personas mayores (ej: padres, familiares, vecinos) a la escuela?

Ir en bicileta a la escuela

Solo/a

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (edad)/22. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a ir en bicicleta a la escuela solo/a?

Con menores

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (edad)/23. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a ir en bicicleta a la escuela acompañado/a de menores (ej: compañeros, hermanos) a la escuela?

Con adultos

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (edad)/24. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a ir en bicicleta a la escuela acompañado/a de personas mayores (ej: padres, familiares, vecinos) a la escuela?

6. Preocupación en caminar y bicicleta

¿Qué tanto le preocuparían estas situaciones con respecto a que su hijo camine o vaya en bicicleta a la escuela?

Situaciones Generales

Distancia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.1. Me preocuparía que haya una larga distancia desde casa a la escuela

Tráfico

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.2. Me preocuparía que haya mucho tráfico en la ruta a la escuela

Velocidad automóviles

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.3. Me preocuparía que los automóviles vayan muy rápido en la ruta a la escuela

Tiempo

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.4. Me preocuparía que mi hijo/a se tarde mucho tiempo desde casa a la escuela

Seguridad intersecciones

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.5. Me preocuparía la falta de seguridad en las intersecciones y cruces

Presencia de polícias

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.6. Me preocuparía que no haya guardias o policías en la calle

Violencia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.7. Me preocuparía que haya violencia y/o crimen en la zona

Frio/calor

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.8. Me preocuparía que haga mucho frío/calor

Lluvia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.9. Me preocuparía que llueva mucho

Peso mochila

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.10. Me preocuparía que mi hijo/a transporte mucho peso en la mochila 

Sobre caminar

Ausencia adultos

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.11. Me preocuparía que no hayan otros adultos/padres caminando en la ruta casa-escuela

Veredas mal estado

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.12. Me preocuparía que no hayan veredas o están en mal estado

Ausencia niños

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.13. Me preocuparía que no hayan otros niños/as con los que ir caminando

Aburrimiento

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.14. Me preocuparía que sea aburrido para mi hijo/a ir caminando 

Sobre biclicleta

Ausencia adultos

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.15. Me preocuparía que no hayan otros adultos que van en bicicleta en la ruta casa-escuela

Ausencia de ciclovias

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.16. Me preocuparía que no hayan ciclovías o están en mal estado

Espacio para bicicleta

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.17. Me preocuparía que no hayan lugares en la escuela para dejar la bicicleta

Ausencia niños

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.18. Me preocuparía que no hayan otros niños/as con los que ir en bicicleta

Aburrimiento

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.19. Me preocuparía que sea aburrido para mi hijo/a ir en bicicleta

Mejora de situaciones al caminar o bicicleta

Si las siguientes situaciones mejoran ¿dejaría a su hijo/a ir caminando o en bicicleta a la escuela?

Distancia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.1. Si la distancia de la casa a la escuela disminuye 

Tráfico

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.2. Si la cantidad de tráfico en la ruta a la escuela disminuye

Intersecciones

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.3. Si la seguridad en las intersecciones y cruces aumenta

Violencia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.4. Si la cantidad de violencia y/o crimen en la zona disminuye

Cantidad de personas

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.5. Si la cantidad de personas caminando dentro de la ruta casa-escuela aumenta

Veredas

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.6. Si el estado de las veredas mejora

Ciclovias

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.7. Si el estado/existencia de las ciclovías mejora

Dejar bicicletas

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.8. Si los lugares para dejar la bicicleta en la escuela aumentan

Cantidad niños

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.9. Si la cantidad de niños en bicicleta dentro de la ruta casa-escuela aumenta

7. Entorno de las escuelas

Barrio de las escuelas

De las siguientes afirmaciones sobre el barrio alrededor de la escuela, marque solo una opción de qué tan de acuerdo está con ellas

Ayuda de vecinos

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.1. Los vecinos del barrio de la escuela siempre están dispuestos a ayudar 

Cuidado de niños

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.2. Los vecinos del barrio de la escuela cuidan de nuestros niños 

Confianza

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.3. Los vecinos del barrio de la escuela son de confianza 

Saludos

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.4. Los vecinos del barrio de la escuela  siempre saludan

Ambiente agradable

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.5. La zona alrededor de la escuela ofrece un ambiente agradable para caminar e ir en bicicleta

Realidad en el entorno de la escuela

Responda y marque la opción que más refleje la realidad de la zona alrededor de la escuela

Limpieza

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_27_elementos_entorno/27.1. En la zona alrededor de la escuela: ¿Cuántos edificios/casas están limpios, bien mantenidos y sin graffitis? 

Arboles

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_27_elementos_entorno/27.2. En la zona alrededor de la escuela: ¿Cuántos árboles hay en las calles? 

8. Percepción final

¿Qué tan de acuerdo está usted con las siguientes expresiones?

Riesgos cardiovasculares

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.1. Caminar o ir en bicicleta a la escuela reduce el riesgo de enfermedades cardiovasculares

Obesidad

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.2. Caminar o ir en bicicleta  a la escuela previene la obesidad

Contaminación ambiental

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.3. Caminar o ir en bicicleta a la escuela ayuda a disminuir la contaminación ambiental 

Tráfico y congestión

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.4. Caminar o ir en bicicleta  a la escuela ayuda a disminuir el tráfico y la congestión 

Aptitudes académicas

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.5. Caminar o ir en bicicleta  a la escuela mejora las aptitudes académicas 

9. Información socio-económica

Enfermedad respiratoria

Pregunta: Datos generales del niño/29. En los últimos 12 meses, ¿ha sufrido su hijo/a algún tipo de enfermedad/patología diagnosticada de tipo respiratorio (ejemplo: asma, bronquitis, disnea, etc.)?

Condición de salud

Pregunta: Datos generales del niño/30. ¿Su hijo/a tiene alguna condición de salud que no le permita caminar o ir en bicicleta solo/a?

Condición de visión

Pregunta: Datos generales del niño/31. ¿Su hijo/a tiene afectaciones de la vista que le impida ver los lugares por donde se moviliza?

Promedio notas

Pregunta: Datos generales del niño/32. ¿Cuál es el promedio de notas de su hijo dentro del siguiente rango?

Nivel estudios encuestado

Pregunta: Información general del hogar/33. ¿Cuál es el nivel máximo de estudios que tiene usted?

Acceso internet

Pregunta: Información general del hogar/34. ¿Tienen contratado acceso a internet?

Vehículo

Pregunta: Información general del hogar/35. ¿Tienen algún vehículo motorizado de 4 ruedas en su casa?

Licencias

Pregunta: Información general del hogar/36. ¿Cuántos conductores con licencia viven en su casa (incluido/a usted)?

Ingreso

Pregunta: Información general del hogar/37. ¿Cuál es el ingreso aproximado de la unidad familiar (dólares)?

C. Analisis por escuelas y género

1. Datos Encuestado

Edad

Encuestado

En los siguientes gráficos se omiten los 65 registros de No sabe/No contesta.

## 
##                Niña                Niño No sabe/No contesta 
##                 118                 151                  65

Hijo/a o representado

Parentezco

Pregunta: Datos encuestado/Parentesco /3.4. Usted es:

2. Modo desplazamiento casa-escuela

Desplazamiento

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/4. ¿Cómo va su hijo/a la escuela? (Marque solo el principal modo de desplazamiento)

¿Camina la última parte del trayecto?

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/ 5. Si su respuesta NO fue “caminando”, responda si su hijo/a camina la última parte del trayecto para llegar a la escuela

¿Va solo/a a la escuela?

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Va solo/a

Acompañado/a

Madre

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Madre

Padre

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Padre

Abuela

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Abuela

Abuelo

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Abuelo

Otros niños/adolescentes

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Otros niños/adolescentes

Otros adultos o persona que supervisa

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Otros adultos o persona que supervisa

No sabe/No contesta

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/No sabe/No contesta

3. Modo desplazamiento escuela-casa

Desplazamiento

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/7. ¿Cómo vuelve su hijo/a la escuela? (Marque solo el principal modo de desplazamiento)

¿Camina la primera parte del trayecto?

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/8. Si su respuesta NO fue “caminando”, responda si su hijo/a camina la última parte del trayecto de regreso

¿Regresa solo/a?

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Va solo/a

Acompañado/a

Madre

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Madre

Padre

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Padre

Abuela

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Abuela

Abuelo

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Abuelo

Otros niños/adolescentes

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Otros niños/adolescentes

Otros adultos o persona que supervisa

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Otros adultos o persona que supervisa

No sabe/No contesta

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/No sabe/No contesta

4. Percepción y razones

Miedo a ir solo/a

Pregunta: Desplazamiento general/10. Si respondió que va solo, ¿tiene miedo de que su hijo/a vaya o vuelva sin otras personas de la escuela?

Razones

¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? ¿Qué tanta incidencia tienen los siguientes factores?

Distancia

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Distancia

Seguridad Vial

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Seguridad Vial

Seguridad Personal

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Seguridad Personal

Relaciones Sociales

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Relaciones Sociales

Costo

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Costo

Salud

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Salud

[8] “Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Conveniencia (ej: horarios padres, paradas cercanas de transporte público)”

Conveniencia

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Conveniencia (ej: horarios padres, paradas cercanas de transporte público)

5. Detalles del desplazamiento

Tiempo de desplazamiento

Pregunta: Desplazamiento general/12. ¿Cuánto tarda habitualmente su hijo/a en llegar a la escuela, desde que sale de casa?

Distancia aceptable

Solo/a

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (distancia)/13. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a camine a la escuela solo/a?

Con menores

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (distancia)/14. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a camine acompañado/a de menores (ej: compañeros, hermanos) a la escuela?

Con adultos

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (distancia)/15. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a camine acompañado/a de personas mayores (ej: padres, familiares, vecinos) a la escuela?

Distancia aceptable en bicicleta

Solo/a

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (distancia)/16. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a vaya en bicicleta a la escuela solo/a?

Con menores

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (distancia)/16. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a vaya en bicicleta a la escuela solo/a?

Con adultos

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (distancia)/18. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a vaya en bicicleta acompañado/a de personas mayores (ej: padres, familiares, vecinos) a la escuela?

Caminar a la escuela

Solo/a

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (edad)/19. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a caminar a la escuela solo/a?

Con menores

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (edad)/20. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a caminar a la escuela acompañado/a de menores (ej: compañeros, hermanos) a la escuela?

Con adultos

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (edad)/21. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a caminar a la escuela acompañado/a de personas mayores (ej: padres, familiares, vecinos) a la escuela?

Ir en bicileta a la escuela

Solo/a

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (edad)/22. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a ir en bicicleta a la escuela solo/a?

Con menores

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (edad)/23. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a ir en bicicleta a la escuela acompañado/a de menores (ej: compañeros, hermanos) a la escuela?

Con adultos

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (edad)/24. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a ir en bicicleta a la escuela acompañado/a de personas mayores (ej: padres, familiares, vecinos) a la escuela?

6. Preocupación en caminar y bicicleta

¿Qué tanto le preocuparían estas situaciones con respecto a que su hijo camine o vaya en bicicleta a la escuela?

Situaciones Generales

Distancia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.1. Me preocuparía que haya una larga distancia desde casa a la escuela

Tráfico

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.2. Me preocuparía que haya mucho tráfico en la ruta a la escuela

Velocidad automóviles

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.3. Me preocuparía que los automóviles vayan muy rápido en la ruta a la escuela

Tiempo

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.4. Me preocuparía que mi hijo/a se tarde mucho tiempo desde casa a la escuela

Seguridad intersecciones

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.5. Me preocuparía la falta de seguridad en las intersecciones y cruces

Presencia de polícias

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.6. Me preocuparía que no haya guardias o policías en la calle

Violencia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.7. Me preocuparía que haya violencia y/o crimen en la zona

Frio/calor

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.8. Me preocuparía que haga mucho frío/calor

Lluvia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.9. Me preocuparía que llueva mucho

Peso mochila

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.10. Me preocuparía que mi hijo/a transporte mucho peso en la mochila 

Sobre caminar

Ausencia adultos

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.11. Me preocuparía que no hayan otros adultos/padres caminando en la ruta casa-escuela

Veredas mal estado

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.12. Me preocuparía que no hayan veredas o están en mal estado

Ausencia niños

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.13. Me preocuparía que no hayan otros niños/as con los que ir caminando

Aburrimiento

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.14. Me preocuparía que sea aburrido para mi hijo/a ir caminando 

Sobre biclicleta

Ausencia adultos

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.15. Me preocuparía que no hayan otros adultos que van en bicicleta en la ruta casa-escuela

Ausencia de ciclovias

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.16. Me preocuparía que no hayan ciclovías o están en mal estado

Espacio para bicicleta

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.17. Me preocuparía que no hayan lugares en la escuela para dejar la bicicleta

Ausencia niños

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.18. Me preocuparía que no hayan otros niños/as con los que ir en bicicleta

Aburrimiento

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.19. Me preocuparía que sea aburrido para mi hijo/a ir en bicicleta

Mejora de situaciones al caminar o bicicleta

Si las siguientes situaciones mejoran ¿dejaría a su hijo/a ir caminando o en bicicleta a la escuela?

Distancia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.1. Si la distancia de la casa a la escuela disminuye 

Tráfico

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.2. Si la cantidad de tráfico en la ruta a la escuela disminuye

Intersecciones

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.3. Si la seguridad en las intersecciones y cruces aumenta

Violencia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.4. Si la cantidad de violencia y/o crimen en la zona disminuye

Cantidad de personas

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.5. Si la cantidad de personas caminando dentro de la ruta casa-escuela aumenta

Veredas

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.6. Si el estado de las veredas mejora

Ciclovias

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.7. Si el estado/existencia de las ciclovías mejora

Dejar bicicletas

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.8. Si los lugares para dejar la bicicleta en la escuela aumentan

Cantidad niños

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.9. Si la cantidad de niños en bicicleta dentro de la ruta casa-escuela aumenta

7. Entorno de las escuelas

Barrio de las escuelas

De las siguientes afirmaciones sobre el barrio alrededor de la escuela, marque solo una opción de qué tan de acuerdo está con ellas

Ayuda de vecinos

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.1. Los vecinos del barrio de la escuela siempre están dispuestos a ayudar 

Cuidado de niños

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.2. Los vecinos del barrio de la escuela cuidan de nuestros niños 

Confianza

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.3. Los vecinos del barrio de la escuela son de confianza 

Saludos

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.4. Los vecinos del barrio de la escuela  siempre saludan

Ambiente agradable

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.5. La zona alrededor de la escuela ofrece un ambiente agradable para caminar e ir en bicicleta

Realidad en el entorno de la escuela

Responda y marque la opción que más refleje la realidad de la zona alrededor de la escuela

Limpieza

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_27_elementos_entorno/27.1. En la zona alrededor de la escuela: ¿Cuántos edificios/casas están limpios, bien mantenidos y sin graffitis? 

Arboles

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_27_elementos_entorno/27.2. En la zona alrededor de la escuela: ¿Cuántos árboles hay en las calles? 

8. Percepción final

¿Qué tan de acuerdo está usted con las siguientes expresiones?

Riesgos cardiovasculares

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.1. Caminar o ir en bicicleta a la escuela reduce el riesgo de enfermedades cardiovasculares

Obesidad

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.2. Caminar o ir en bicicleta  a la escuela previene la obesidad

Contaminación ambiental

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.3. Caminar o ir en bicicleta a la escuela ayuda a disminuir la contaminación ambiental 

Tráfico y congestión

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.4. Caminar o ir en bicicleta  a la escuela ayuda a disminuir el tráfico y la congestión 

Aptitudes académicas

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.5. Caminar o ir en bicicleta  a la escuela mejora las aptitudes académicas 

9. Información socio-económica

Enfermedad respiratoria

Pregunta: Datos generales del niño/29. En los últimos 12 meses, ¿ha sufrido su hijo/a algún tipo de enfermedad/patología diagnosticada de tipo respiratorio (ejemplo: asma, bronquitis, disnea, etc.)?

Condición de salud

Pregunta: Datos generales del niño/30. ¿Su hijo/a tiene alguna condición de salud que no le permita caminar o ir en bicicleta solo/a?

Condición de visión

Pregunta: Datos generales del niño/31. ¿Su hijo/a tiene afectaciones de la vista que le impida ver los lugares por donde se moviliza?

Promedio notas

Pregunta: Datos generales del niño/32. ¿Cuál es el promedio de notas de su hijo dentro del siguiente rango?

Nivel estudios encuestado

Pregunta: Información general del hogar/33. ¿Cuál es el nivel máximo de estudios que tiene usted?

Acceso internet

Pregunta: Información general del hogar/34. ¿Tienen contratado acceso a internet?

Vehículo

Pregunta: Información general del hogar/35. ¿Tienen algún vehículo motorizado de 4 ruedas en su casa?

Licencias

Pregunta: Información general del hogar/36. ¿Cuántos conductores con licencia viven en su casa (incluido/a usted)?

Ingreso

Pregunta: Información general del hogar/37. ¿Cuál es el ingreso aproximado de la unidad familiar (dólares)?

D. Analisis Caminar y género

1. Datos Encuestado

Edad

Encuestado

Hijo/a o representado

Parentezco

Pregunta: Datos encuestado/Parentesco /3.4. Usted es:

2. Modo desplazamiento casa-escuela

Desplazamiento

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/4. ¿Cómo va su hijo/a la escuela? (Marque solo el principal modo de desplazamiento)

¿Va solo/a a la escuela?

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Va solo/a

Acompañado/a

Madre

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Madre

Padre

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Padre

Abuela

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Abuela

Abuelo

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Abuelo

Otros niños/adolescentes

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Otros niños/adolescentes

Otros adultos o persona que supervisa

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Otros adultos o persona que supervisa

No sabe/No contesta

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento casa-escuela/6. ¿Su hijo/a va solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/No sabe/No contesta

3. Modo desplazamiento escuela-casa

Desplazamiento

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/7. ¿Cómo vuelve su hijo/a la escuela? (Marque solo el principal modo de desplazamiento)

¿Camina la primera parte del trayecto?

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/8. Si su respuesta NO fue “caminando”, responda si su hijo/a camina la última parte del trayecto de regreso

¿Regresa solo/a?

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Va solo/a

Acompañado/a

Madre

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Madre

Padre

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Padre

Abuela

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Abuela

Abuelo

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Abuelo

Otros niños/adolescentes

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Otros niños/adolescentes

Otros adultos o persona que supervisa

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/Otros adultos o persona que supervisa

No sabe/No contesta

Pregunta: Desplazamiento general/Desplazamiento escuela-casa/9. ¿Su hijo/a vuelve solo/a a la escuela? o ¿quién le acompaña? (Puede marcar varias opciones)/No sabe/No contesta

4. Percepción y razones

Miedo a ir solo/a

Pregunta: Desplazamiento general/10. Si respondió que va solo, ¿tiene miedo de que su hijo/a vaya o vuelva sin otras personas de la escuela?

Razones

¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? ¿Qué tanta incidencia tienen los siguientes factores?

Distancia

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Distancia

Seguridad Vial

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Seguridad Vial

Seguridad Personal

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Seguridad Personal

Relaciones Sociales

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Relaciones Sociales

Costo

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Costo

Salud

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Salud

[8] “Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Conveniencia (ej: horarios padres, paradas cercanas de transporte público)”

Conveniencia

Pregunta: Desplazamiento general/11. ¿Cuáles son las principales razones por las que su hijo se va/vuelve de la escuela en el modo indicado? (Puede marcar varias opciones)/Conveniencia (ej: horarios padres, paradas cercanas de transporte público)

5. Detalles del desplazamiento

Tiempo de desplazamiento

Pregunta: Desplazamiento general/12. ¿Cuánto tarda habitualmente su hijo/a en llegar a la escuela, desde que sale de casa?

Distancia aceptable

Solo/a

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (distancia)/13. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a camine a la escuela solo/a?

Con menores

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (distancia)/14. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a camine acompañado/a de menores (ej: compañeros, hermanos) a la escuela?

Con adultos

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (distancia)/15. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a camine acompañado/a de personas mayores (ej: padres, familiares, vecinos) a la escuela?

Distancia aceptable en bicicleta

Solo/a

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (distancia)/16. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a vaya en bicicleta a la escuela solo/a?

Con menores

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (distancia)/16. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a vaya en bicicleta a la escuela solo/a?

Con adultos

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (distancia)/18. ¿Qué distancia considera aceptable para que su hijo/a vaya en bicicleta acompañado/a de personas mayores (ej: padres, familiares, vecinos) a la escuela?

Caminar a la escuela

Solo/a

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (edad)/19. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a caminar a la escuela solo/a?

Con menores

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (edad)/20. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a caminar a la escuela acompañado/a de menores (ej: compañeros, hermanos) a la escuela?

Con adultos

Pregunta: Sobre caminar a la escuela (edad)/21. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a caminar a la escuela acompañado/a de personas mayores (ej: padres, familiares, vecinos) a la escuela?

Ir en bicileta a la escuela

Solo/a

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (edad)/22. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a ir en bicicleta a la escuela solo/a?

Con menores

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (edad)/23. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a ir en bicicleta a la escuela acompañado/a de menores (ej: compañeros, hermanos) a la escuela?

Con adultos

Pregunta: Sobre ir en bicicleta a la escuela (edad)/24. ¿Con qué edad permitiría a su hijo/a ir en bicicleta a la escuela acompañado/a de personas mayores (ej: padres, familiares, vecinos) a la escuela?

6. Preocupación en caminar y bicicleta

¿Qué tanto le preocuparían estas situaciones con respecto a que su hijo camine o vaya en bicicleta a la escuela?

Situaciones Generales

Distancia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.1. Me preocuparía que haya una larga distancia desde casa a la escuela

Tráfico

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.2. Me preocuparía que haya mucho tráfico en la ruta a la escuela

Velocidad automóviles

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.3. Me preocuparía que los automóviles vayan muy rápido en la ruta a la escuela

Tiempo

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.4. Me preocuparía que mi hijo/a se tarde mucho tiempo desde casa a la escuela

Seguridad intersecciones

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.5. Me preocuparía la falta de seguridad en las intersecciones y cruces

Presencia de polícias

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.6. Me preocuparía que no haya guardias o policías en la calle

Violencia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.7. Me preocuparía que haya violencia y/o crimen en la zona

Frio/calor

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.8. Me preocuparía que haga mucho frío/calor

Lluvia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.9. Me preocuparía que llueva mucho

Peso mochila

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.10. Me preocuparía que mi hijo/a transporte mucho peso en la mochila 

Sobre caminar

Ausencia adultos

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.11. Me preocuparía que no hayan otros adultos/padres caminando en la ruta casa-escuela

Veredas mal estado

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.12. Me preocuparía que no hayan veredas o están en mal estado

Ausencia niños

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.13. Me preocuparía que no hayan otros niños/as con los que ir caminando

Aburrimiento

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.14. Me preocuparía que sea aburrido para mi hijo/a ir caminando 

Sobre biclicleta

Ausencia adultos

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.15. Me preocuparía que no hayan otros adultos que van en bicicleta en la ruta casa-escuela

Ausencia de ciclovias

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.16. Me preocuparía que no hayan ciclovías o están en mal estado

Espacio para bicicleta

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.17. Me preocuparía que no hayan lugares en la escuela para dejar la bicicleta

Ausencia niños

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.18. Me preocuparía que no hayan otros niños/as con los que ir en bicicleta

Aburrimiento

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_preocupacion_situaciones/25.19. Me preocuparía que sea aburrido para mi hijo/a ir en bicicleta

Mejora de situaciones al caminar o bicicleta

Si las siguientes situaciones mejoran ¿dejaría a su hijo/a ir caminando o en bicicleta a la escuela?

Distancia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.1. Si la distancia de la casa a la escuela disminuye 

Tráfico

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.2. Si la cantidad de tráfico en la ruta a la escuela disminuye

Intersecciones

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.3. Si la seguridad en las intersecciones y cruces aumenta

Violencia

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.4. Si la cantidad de violencia y/o crimen en la zona disminuye

Cantidad de personas

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.5. Si la cantidad de personas caminando dentro de la ruta casa-escuela aumenta

Veredas

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.6. Si el estado de las veredas mejora

Ciclovias

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.7. Si el estado/existencia de las ciclovías mejora

Dejar bicicletas

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.8. Si los lugares para dejar la bicicleta en la escuela aumentan

Cantidad niños

Pregunta: Situaciones sobre caminar/ir en bicicleta a la escuela/p_25_20_mejorar_situaciones/25.20.9. Si la cantidad de niños en bicicleta dentro de la ruta casa-escuela aumenta

7. Entorno de las escuelas

Barrio de las escuelas

De las siguientes afirmaciones sobre el barrio alrededor de la escuela, marque solo una opción de qué tan de acuerdo está con ellas

Ayuda de vecinos

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.1. Los vecinos del barrio de la escuela siempre están dispuestos a ayudar 

Cuidado de niños

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.2. Los vecinos del barrio de la escuela cuidan de nuestros niños 

Confianza

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.3. Los vecinos del barrio de la escuela son de confianza 

Saludos

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.4. Los vecinos del barrio de la escuela  siempre saludan

Ambiente agradable

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_26_acuerdo_entorno/26.5. La zona alrededor de la escuela ofrece un ambiente agradable para caminar e ir en bicicleta

Realidad en el entorno de la escuela

Responda y marque la opción que más refleje la realidad de la zona alrededor de la escuela

Limpieza

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_27_elementos_entorno/27.1. En la zona alrededor de la escuela: ¿Cuántos edificios/casas están limpios, bien mantenidos y sin graffitis? 

Arboles

Pregunta: Sobre el entorno de la escuela/p_27_elementos_entorno/27.2. En la zona alrededor de la escuela: ¿Cuántos árboles hay en las calles? 

8. Percepción final

¿Qué tan de acuerdo está usted con las siguientes expresiones?

Riesgos cardiovasculares

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.1. Caminar o ir en bicicleta a la escuela reduce el riesgo de enfermedades cardiovasculares

Obesidad

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.2. Caminar o ir en bicicleta  a la escuela previene la obesidad

Contaminación ambiental

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.3. Caminar o ir en bicicleta a la escuela ayuda a disminuir la contaminación ambiental 

Tráfico y congestión

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.4. Caminar o ir en bicicleta  a la escuela ayuda a disminuir el tráfico y la congestión 

Aptitudes académicas

Pregunta: p_28_acuerdo_expresiones/28.5. Caminar o ir en bicicleta  a la escuela mejora las aptitudes académicas 

9. Información socio-económica

Enfermedad respiratoria

Pregunta: Datos generales del niño/29. En los últimos 12 meses, ¿ha sufrido su hijo/a algún tipo de enfermedad/patología diagnosticada de tipo respiratorio (ejemplo: asma, bronquitis, disnea, etc.)?

Condición de salud

Pregunta: Datos generales del niño/30. ¿Su hijo/a tiene alguna condición de salud que no le permita caminar o ir en bicicleta solo/a?

Condición de visión

Pregunta: Datos generales del niño/31. ¿Su hijo/a tiene afectaciones de la vista que le impida ver los lugares por donde se moviliza?

Promedio notas

Pregunta: Datos generales del niño/32. ¿Cuál es el promedio de notas de su hijo dentro del siguiente rango?

Nivel estudios encuestado

Pregunta: Información general del hogar/33. ¿Cuál es el nivel máximo de estudios que tiene usted?

Acceso internet

Pregunta: Información general del hogar/34. ¿Tienen contratado acceso a internet?

Vehículo

Pregunta: Información general del hogar/35. ¿Tienen algún vehículo motorizado de 4 ruedas en su casa?

Licencias

Pregunta: Información general del hogar/36. ¿Cuántos conductores con licencia viven en su casa (incluido/a usted)?

Ingreso

Pregunta: Información general del hogar/37. ¿Cuál es el ingreso aproximado de la unidad familiar (dólares)?