Informe ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Nº4 “LOLA MORA”

Se encuestaron 268 estudiantes, de los cuales 114 pertenecía a 1er año y 154 a 2do año.

Variables demográficas

Características demográficas de los estudiantes según año
1er año (N=114) 2do año (N=154) Total (N=268)
Género
   N-Miss 3 1 4
   Femenino 50 (45.0%) 70 (45.8%) 120 (45.5%)
   Masculino 60 (54.1%) 81 (52.9%) 141 (53.4%)
   Otro 1 (0.9%) 2 (1.3%) 3 (1.1%)
Edad, en años
   N-Miss 1 0 1
   Mean (SD) 12.58 (0.64) 13.77 (0.78) 13.27 (0.93)
   Range 12.00 - 14.00 13.00 - 16.00 12.00 - 16.00
Nivel educativo de la madre
   No parent 0 (0.0%) 1 (0.6%) 1 (0.4%)
   primary complete or less 16 (14.0%) 31 (20.1%) 47 (17.5%)
   Secondary in/complete 64 (56.1%) 70 (45.5%) 134 (50.0%)
   University in/complete 11 (9.6%) 22 (14.3%) 33 (12.3%)
   Unknown education 23 (20.2%) 30 (19.5%) 53 (19.8%)
Nivel educativo del padre
   No parent 0 (0.0%) 1 (0.6%) 1 (0.4%)
   primary complete or less 14 (12.3%) 26 (16.9%) 40 (14.9%)
   Secondary in/complete 70 (61.4%) 82 (53.2%) 152 (56.7%)
   University in/complete 13 (11.4%) 28 (18.2%) 41 (15.3%)
   Unknown education 17 (14.9%) 17 (11.0%) 34 (12.7%)
Nivel socioeconómico
   alto 12 (10.5%) 22 (14.3%) 34 (12.7%)
   bajo 51 (44.7%) 49 (31.8%) 100 (37.3%)
   medio 51 (44.7%) 83 (53.9%) 134 (50.0%)

Comportamiento alimentario

En general

Discriminando según género

Comensalidad

Obesidad y sobrepeso

Utilizando los datos de peso y altura, se calculó el índice de masa corporal. El índice se estandarizó utilizando valores de referencia de la OMS por género y edad. Se determinó presencia de sobrepeso (2<Z<3) y obesidad (Z>3).

La tasa de no respuesta para peso y altura fue de 56.34% para peso y de 45.15% para altura. En consecuencia, solo se cuenta con indicadores de obesidad y sobrepeso para el 37.69% de los estudiantes. La tasa de no respuesta fue de 65.25% en chicos y de 58.33% en chicas.

En los varones parece haber mayor prevalencia de obesidad y sobrepeso, aunque estos resultados pueden estar afectados por sesgo de no respuesta.

Se indagó sobre la autopercepción de su propio peso. En este caso, el porcentaje de no respuesta fue menor 12.18%.

Consumo de alcohol, tabaco y drogas ilícitas

Se observa mayor prevalencia de consumo de sustancias en las chicas.

Actividad física

Se indagó la cantidad de horas semanales en los que los estudiantes practicaban actividad física fuera de la escuela y según sus respuestas se determinó:

Además se determinó el porcentaje de estudiantes que pasaron 3 o más horas sentados fuera de la escuela durante un día típico habitual.

Las chicas son más sedentarias y realizan menos actividad física que los chicos.

Salud mental

Se indagaron 3 factores de riesgo de salud mental: falta de amigos cercanos, sentimiento de soledad, de preocupación e intención suicida.

Las chicas presentan más factores de riesgo de salud mental que los chicos.

Clima escolar

Se indagó sobre agresiones y peleas físicas por parte de compañeres de la escuela y sobre bullying, tanto en la escuela como fuera de ella.

Con respecto a la convivencia escolar, se indagaron - en escala Likert - distintas dimensiones de la autopercepción de las relaciones entre estudiantes.

Vulnerabilidad

Se identificaron estudiantes vulnerables en tres dimensiones:

Table: Indicadores de vulnerabilidad

Overall (N=99)
vulnerabilidad alimentaria
   sí 49 (49.5%)
   no 50 (50.5%)
vulnerable a violencia escolar
   sí 37 (37.4%)
   no 62 (62.6%)
vulnerabilidad en salud mental
   sí 12 (12.1%)
   no 87 (87.9%)
número de indicadores de vulnerabilidad
   0 44 (44.4%)
   1 43 (43.4%)
   2 6 (6.1%)
   3 6 (6.1%)