ผู้ใช้งานหลัก: ผู้บริหารกระทรวงศึกษาธิการ / ศึกษานิเทศก์ / ผู้กำหนดนโยบายการศึกษา
เป้าหมายการตัดสินใจ: - วินิจฉัยจุดวิกฤตรายวิชา (คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ) เพื่อวางแผนปรับปรุงหลักสูตรและการพัฒนาครู - ใช้ข้อมูลความเหลื่อมล้ำระดับจังหวัดเพื่อวางแผนจัดสรรงบประมาณสนับสนุนพื้นที่วิกฤตเร่งด่วน
ข้อจำกัดของข้อมูล: - ข้อมูลครอบคลุมเฉพาะระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ช่วงปีการศึกษา 2561–2568 - คะแนนเฉลี่ยและ SD เป็นการประมวลผลเชิงพื้นที่ในระดับจังหวัด ไม่ได้สะท้อนความเหลื่อมล้ำรายโรงเรียน
แหล่งที่มาของข้อมูล: - สำนักงานทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) • ชุดข้อมูล 3,080 แถว