原始匯出標題：Lab project formatting guidelines。匯出時間：2026-10-07 11:06（GMT+8），來自 Cursor。

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DatasetProject_03.docx 依上述規定，完成作業，詳細格式可以參考 Dataset

Cursor

我先讀 Lab03 的作業規定，並對照 Lab02 的格式，確認要交什麼再開始寫。

Lab03 目前只有作業題目檔。我先把規定抽出來，並對照 Lab02 的寫法。

Lab 03 要算 ESCS 的 z 分數、它的平均數和標準差，並畫直方圖。我依 Lab 02 的寫法來做，先把資料放進 Lab03 並算出結果。

z 分數平均數在電腦裡會是極小的負數，直接四捨五入會印成 -0.00。我先把顯示改成 0.00，再重新編成報告。

Lab 03 已依 Lab 02 的寫法完成。ESCS 的 z 分數平均數是 0.00，標準差是 1.00。直方圖是單峰，高峰在 0 附近且略偏右側，大致對稱、略為左偏。

有效樣本 5,599 人，沒有遺漏。z 分數用這份樣本的 ESCS 平均數 −0.27、標準差 0.91 計算。中位數 0.04，偏態 −0.18。約 64.60% 的人在 −1 到 1，約 97.04% 的人在 −2 到 2；最小值 −3.94，最大值 4.94。平均數 0、標準差 1 是標準化的定義，用來確認公式有套對。z 分數只把單位改成「以這批學生的平均為 0、標準差為 1」，形狀和原始 ESCS 相同。

檔案在 Dataset\Lab03：

題目範例檔名仍寫成 Lab01。上傳 E3 時建議把 Word 另存為 Lab03_113612037_方世燊.docx。

學習歷程、AI 和同學合作這三格要依你的實際情形填。若要貼學習歷程，可以用下面這段再改成你自己的說法：

完成這次 Lab 時，我比較卡的是 z 分數的平均數和標準差。公式算完應該是 0 和 1，但電腦會把平均數印成 −0.00，我一時不確定是不是算錯。看直方圖時也要先分清：標準化是在改單位，高峰仍在 0 附近、略為左偏。我先確認有效樣本，再套公式、核對 0.00 和 1.00，最後才描述圖形。這樣比較能把計算結果和分布形狀分開講清楚。

AI 若以這次來說，勾「是」，工具填 Cursor。它用在讀檔、把 95、97、98、99 改成遺漏、計算 z 分數、畫直方圖，以及撰寫結果解釋。互動紀錄請貼這次對話的實際連結。有沒有和同學討論，依事實勾選。