Relatório das bases de dados do projeto
Projeto: Tecnologia Assistiva, saúde e educação
inclusiva
Última atualização: 2026-09-25 19:26:33
Projeto Google Cloud: pesquisalamapp
1. Objetivo
Este projeto organiza dados públicos para analisar a oferta de equipamentos, serviços especializados, acessibilidade escolar e recursos relacionados à tecnologia assistiva no Brasil.
A análise será realizada nos níveis municipal, estadual e nacional. As bases não possuem uma variável única denominada tecnologia assistiva; por isso, será utilizada uma classificação analítica própria.
2. Estrutura dos arquivos locais
data/
├── raw/
│ ├── equipamentos_por_uf/
│ ├── servicos_por_uf/
│ ├── escolas_por_uf/
│ └── censo_pessoa/
├── processed/
└── manifestos/A pasta raw preserva os dados baixados. A pasta
processed contém os indicadores calculados. A pasta
manifestos registra informações sobre os downloads.
3. Estratégia de download
As tabelas detalhadas são baixadas por UF porque o download nacional em uma única resposta excedeu a capacidade prática de transferência do ambiente R no Windows.
Os scripts utilizam filtros temporais, seleção de colunas, download separado por UF, arquivos Parquet compactados e verificação de arquivos já existentes. Dessa forma, o processo pode ser interrompido e retomado sem repetir UFs concluídas.
4. CNES — Equipamentos
Tabela:
basedosdados.br_ms_cnes.equipamento
Período disponível: 2005-10 a 2026-08.
Particionamento: ano.
Recorte baixado: 2024, mês 12.
A tabela registra equipamentos associados a estabelecimentos de saúde, municípios, UFs e períodos. Contém quantidade existente, quantidade ativa, identificadores, categorias e disponibilidade para o SUS.
Será utilizada para calcular equipamentos existentes, equipamentos ativos e estabelecimentos com equipamentos por município. Após a tradução dos códigos, será possível classificar audiologia, reabilitação, órteses e próteses.
A quantidade cadastrada não representa automaticamente pessoas atendidas, utilização efetiva ou qualidade do equipamento.
5. CNES — Serviços especializados
Tabela:
basedosdados.br_ms_cnes.servico_especializado
Período disponível: 2005-08 a 2026-08.
Particionamento: ano.
Recorte baixado: 2024, mês 12.
A tabela registra serviços especializados associados a estabelecimentos de saúde, municípios, UFs e períodos. Contém tipos, subtipos, modalidades ambulatoriais e hospitalares e indicadores de atendimento SUS e não SUS.
Será utilizada para identificar estabelecimentos de saúde auditiva, fisioterapia, reabilitação e órteses, próteses e materiais especiais.
A existência de um serviço cadastrado não significa que houve atendimento no período. Os tipos de serviço são codificados e deverão ser traduzidos pelo dicionário do CNES.
6. Censo Escolar — Escola
Tabela:
basedosdados.br_inep_censo_escolar.escola
Período disponível: 2007 a 2025.
Particionamento: ano e UF.
Recorte baixado: 2024.
A unidade de observação é a escola. A tabela contém informações sobre rampas, elevadores, pisos táteis, sinalização, banheiros acessíveis, dependências acessíveis, salas de AEE, matrículas e docentes da Educação Especial e profissionais de apoio.
Será utilizada para calcular escolas com recursos de acessibilidade, escolas com sala de AEE, matrículas da Educação Especial e matrículas em classes comuns e exclusivas.
As variáveis de infraestrutura são declarações administrativas. Elas não medem, isoladamente, conservação, qualidade ou utilização efetiva dos recursos.
7. Censo Demográfico — Pessoa 2022
Tabela:
basedosdados.br_ibge_censo_demografico.microdados_pessoa_2022
Período disponível: 2022.
Particionamento: ano e UF.
Recorte baixado: agregação por UF com aplicação do peso
amostral.
A tabela contém informações sobre deficiência visual, auditiva, motora, dificuldade para pegar objetos, deficiência mental ou intelectual e indicador geral de deficiência.
Será utilizada para estimar a demanda potencial por deficiência e comparar a oferta estadual com a população potencialmente demandante.
A geografia máxima dos microdados públicos é a UF. Portanto, não será feita uma estimativa municipal direta nem uma distribuição artificial da população estadual entre municípios.
8. Indicadores produzidos
Indicadores municipais
- equipamentos existentes;
- equipamentos ativos;
- estabelecimentos com equipamentos;
- estabelecimentos com serviços especializados;
- escolas;
- escolas com rampas, elevadores e pisos táteis;
- escolas com banheiros acessíveis;
- escolas com sala de AEE;
- matrículas da Educação Especial;
- matrículas em classes comuns e exclusivas.
Indicadores estaduais
- totais por UF;
- participação de cada UF na oferta nacional;
- oferta por população;
- oferta por matrícula da Educação Especial;
- oferta por população com deficiência no nível estadual;
- concentração da oferta entre municípios.
9. Inventário dos arquivos locais
| Arquivo | Tamanho (MB) | Modificado em |
|---|---|---|
censo_pessoa_2022_deficiencia_uf.parquet |
0.21 | 2026-09-25 16:50:26 |
dicionario_censo_demografico.parquet |
0.04 | 2026-09-25 17:53:04 |
dicionario_censo_escolar.parquet |
0.01 | 2026-09-25 17:53:00 |
dicionario_cnes.parquet |
0.03 | 2026-09-25 17:52:57 |
equipamentos_2024_12_AC.parquet |
0.02 | 2026-09-25 16:34:22 |
equipamentos_2024_12_AL.parquet |
0.06 | 2026-09-25 16:34:26 |
equipamentos_2024_12_AM.parquet |
0.06 | 2026-09-25 16:34:32 |
equipamentos_2024_12_AP.parquet |
0.02 | 2026-09-25 16:34:36 |
equipamentos_2024_12_BA.parquet |
0.33 | 2026-09-25 16:34:41 |
equipamentos_2024_12_CE.parquet |
0.21 | 2026-09-25 16:34:46 |
equipamentos_2024_12_DF.parquet |
0.08 | 2026-09-25 16:34:51 |
equipamentos_2024_12_ES.parquet |
0.12 | 2026-09-25 16:34:55 |
equipamentos_2024_12_GO.parquet |
0.17 | 2026-09-25 16:35:01 |
equipamentos_2024_12_MA.parquet |
0.11 | 2026-09-25 16:35:06 |
equipamentos_2024_12_MG.parquet |
0.71 | 2026-09-25 16:35:12 |
equipamentos_2024_12_MS.parquet |
0.07 | 2026-09-25 16:35:17 |
equipamentos_2024_12_MT.parquet |
0.11 | 2026-09-25 16:35:22 |
equipamentos_2024_12_PA.parquet |
0.12 | 2026-09-25 16:35:27 |
equipamentos_2024_12_PB.parquet |
0.1 | 2026-09-25 16:35:31 |
equipamentos_2024_12_PE.parquet |
0.15 | 2026-09-25 16:35:36 |
equipamentos_2024_12_PI.parquet |
0.06 | 2026-09-25 16:35:40 |
equipamentos_2024_12_PR.parquet |
0.34 | 2026-09-25 16:35:46 |
equipamentos_2024_12_RJ.parquet |
0.38 | 2026-09-25 16:35:51 |
equipamentos_2024_12_RN.parquet |
0.06 | 2026-09-25 16:35:55 |
equipamentos_2024_12_RO.parquet |
0.06 | 2026-09-25 16:36:01 |
equipamentos_2024_12_RR.parquet |
0.02 | 2026-09-25 16:36:05 |
equipamentos_2024_12_RS.parquet |
0.29 | 2026-09-25 16:36:10 |
equipamentos_2024_12_SC.parquet |
0.27 | 2026-09-25 16:36:15 |
equipamentos_2024_12_SE.parquet |
0.04 | 2026-09-25 16:36:21 |
equipamentos_2024_12_SP.parquet |
1.25 | 2026-09-25 16:36:28 |
equipamentos_2024_12_TO.parquet |
0.04 | 2026-09-25 16:36:32 |
escolas_2024_AC.parquet |
0.03 | 2026-09-25 16:41:14 |
escolas_2024_AL.parquet |
0.06 | 2026-09-25 16:41:18 |
escolas_2024_AM.parquet |
0.08 | 2026-09-25 16:41:23 |
escolas_2024_AP.parquet |
0.02 | 2026-09-25 16:41:26 |
escolas_2024_BA.parquet |
0.26 | 2026-09-25 16:41:31 |
escolas_2024_CE.parquet |
0.14 | 2026-09-25 16:41:35 |
escolas_2024_DF.parquet |
0.03 | 2026-09-25 16:41:39 |
escolas_2024_ES.parquet |
0.06 | 2026-09-25 16:41:43 |
escolas_2024_GO.parquet |
0.08 | 2026-09-25 16:41:48 |
escolas_2024_MA.parquet |
0.17 | 2026-09-25 16:41:52 |
escolas_2024_MG.parquet |
0.3 | 2026-09-25 16:41:57 |
escolas_2024_MS.parquet |
0.04 | 2026-09-25 16:42:01 |
escolas_2024_MT.parquet |
0.06 | 2026-09-25 16:42:06 |
escolas_2024_PA.parquet |
0.16 | 2026-09-25 16:42:11 |
escolas_2024_PB.parquet |
0.08 | 2026-09-25 16:42:16 |
escolas_2024_PE.parquet |
0.14 | 2026-09-25 16:42:20 |
escolas_2024_PI.parquet |
0.08 | 2026-09-25 16:42:25 |
escolas_2024_PR.parquet |
0.16 | 2026-09-25 16:42:30 |
escolas_2024_RJ.parquet |
0.19 | 2026-09-25 16:42:35 |
escolas_2024_RN.parquet |
0.07 | 2026-09-25 16:42:39 |
escolas_2024_RO.parquet |
0.03 | 2026-09-25 16:42:43 |
escolas_2024_RR.parquet |
0.02 | 2026-09-25 16:42:46 |
escolas_2024_RS.parquet |
0.16 | 2026-09-25 16:42:51 |
escolas_2024_SC.parquet |
0.11 | 2026-09-25 16:42:56 |
escolas_2024_SE.parquet |
0.04 | 2026-09-25 16:43:01 |
escolas_2024_SP.parquet |
0.46 | 2026-09-25 16:43:06 |
escolas_2024_TO.parquet |
0.04 | 2026-09-25 16:43:10 |
servicos_2024_12_AC.parquet |
0.02 | 2026-09-25 16:38:55 |
servicos_2024_12_AL.parquet |
0.06 | 2026-09-25 16:39:00 |
servicos_2024_12_AM.parquet |
0.06 | 2026-09-25 16:39:04 |
servicos_2024_12_AP.parquet |
0.01 | 2026-09-25 16:39:08 |
servicos_2024_12_BA.parquet |
0.41 | 2026-09-25 16:39:13 |
servicos_2024_12_CE.parquet |
0.2 | 2026-09-25 16:39:18 |
servicos_2024_12_DF.parquet |
0.07 | 2026-09-25 16:39:23 |
servicos_2024_12_ES.parquet |
0.1 | 2026-09-25 16:39:28 |
servicos_2024_12_GO.parquet |
0.16 | 2026-09-25 16:39:33 |
servicos_2024_12_MA.parquet |
0.14 | 2026-09-25 16:39:38 |
servicos_2024_12_MG.parquet |
0.61 | 2026-09-25 16:39:43 |
servicos_2024_12_MS.parquet |
0.07 | 2026-09-25 16:39:48 |
servicos_2024_12_MT.parquet |
0.11 | 2026-09-25 16:39:52 |
servicos_2024_12_PA.parquet |
0.14 | 2026-09-25 16:39:57 |
servicos_2024_12_PB.parquet |
0.11 | 2026-09-25 16:40:01 |
servicos_2024_12_PE.parquet |
0.17 | 2026-09-25 16:40:06 |
servicos_2024_12_PI.parquet |
0.08 | 2026-09-25 16:40:11 |
servicos_2024_12_PR.parquet |
0.26 | 2026-09-25 16:40:16 |
servicos_2024_12_RJ.parquet |
0.28 | 2026-09-25 16:40:21 |
servicos_2024_12_RN.parquet |
0.07 | 2026-09-25 16:40:26 |
servicos_2024_12_RO.parquet |
0.04 | 2026-09-25 16:40:34 |
servicos_2024_12_RR.parquet |
0.02 | 2026-09-25 16:40:38 |
servicos_2024_12_RS.parquet |
0.26 | 2026-09-25 16:40:43 |
servicos_2024_12_SC.parquet |
0.25 | 2026-09-25 16:40:48 |
servicos_2024_12_SE.parquet |
0.04 | 2026-09-25 16:40:52 |
servicos_2024_12_SP.parquet |
0.81 | 2026-09-25 16:40:59 |
servicos_2024_12_TO.parquet |
0.04 | 2026-09-25 16:41:03 |
10. Classificação analítica
Tecnologia assistiva em saúde
Inclui audiologia, saúde auditiva, reabilitação, órteses, próteses e materiais especiais.
Acessibilidade escolar
Inclui rampas, elevadores, corrimãos, pisos táteis, sinalização, banheiros, dependências e salas acessíveis.
Recursos pedagógicos especializados
Inclui Libras, Braille, comunicação alternativa, informática acessível, baixa visão, orientação e mobilidade e Soroban.
11. Limitações gerais
- Os dados representam registros administrativos e não necessariamente utilização efetiva.
- O CNES mede oferta cadastrada, não demanda atendida.
- A infraestrutura escolar é declarada pela escola.
- O Censo Demográfico 2022 não permite estimativa municipal direta com os microdados públicos utilizados.
- Categorias codificadas devem ser traduzidas antes da classificação temática.
- Comparações entre anos devem considerar mudanças metodológicas e alterações na divulgação dos dados.
- A soma de equipamentos não deve ser interpretada como número de beneficiários.
12. Status atual
| Base | Status |
|---|---|
| CNES — Equipamentos | concluído |
| CNES — Serviços especializados | concluído |
| Censo Escolar — Escola | concluído |
| Censo Demográfico — Pessoa 2022 | concluído |
13. Atualização do projeto
Para atualizar os dados:
- alterar o ano e o mês no arquivo de configuração;
- executar os scripts de download;
- verificar os manifestos;
- executar o processamento dos indicadores;
- atualizar a tradução dos códigos, se necessário;
- executar novamente este script para atualizar o relatório.
14. Próximas etapas
- traduzir os códigos de equipamentos;
- traduzir os códigos de serviços especializados;
- traduzir os códigos de deficiência do Censo Demográfico;
- aplicar a classificação de tecnologia assistiva;
- produzir indicadores estaduais;
- gerar tabelas, gráficos e mapas.
Gráficos da oferta estadual
Os gráficos apresentam a distribuição absoluta da oferta registrada nas bases. Eles não utilizam a população com deficiência como denominador.
Equipamentos ativos por UF
Estabelecimentos com serviços especializados
Escolas com sala de AEE
Matrículas da Educação Especial
Gráficos de tecnologia assistiva
Os gráficos desta seção utilizam a classificação analítica aplicada aos equipamentos e serviços do CNES. Equipamentos e estabelecimentos de saúde são apresentados em métricas separadas.
Equipamentos ativos de audiologia por UF
Serviços relacionados à tecnologia assistiva
Serviços relacionados à tecnologia assistiva por UF
