INTEGRANTES
Cristhian Omar Camacho Hermoza
Victor Kevin Carlos Escate León
Percy Rojas Saire
Alvaro Riega Motta
Se realiza el análisis exploratorio mediante la gráfica boxplot,de las variables: Árbol de clasificación,Redes neuronales,Métodos de regresión y Sistema actual,ahí se descarta el arbol de Clasificacion y Redes Neurales porque sus cajas (mediana e intercuartil ), están notablemente desplazados hacia arriba respecto de la barra de Sistema Actual. Esto significa que ambas alternativas aumentan el tiempo promedio de falla en lugar de reducirlo.
arbol <-c(23.81, 22.13, 22.64, 21.69, 23.58, 22.14, 18.73, 21.59,
20.36, 20.53, 20.11, 20.34, 19.19, 22.92, 18.65, 20.6,
19.83, 20.09, 19.43, 22.06, 21.15, 19.26, 18.08, 20.24,
18.75, 20.69, 21.62, 23.69, 23.93, 23.19)
redn <-c(23.24, 20.08, 18.01, 23.28, 19.23, 21.22, 21.47, 20.6,
21.11, 21.27, 21.03, 17.34, 22.8, 21.85, 17.85, 23.15,
19.57, 19.56, 20.79, 18.04, 20.95, 21.83, 18.17, 22.66,
18.29, 18.89, 19.49, 19.19, 26.47, 25.25)
regresion <-c(16.13, 17.84, 18.28, 15.61, 17.62, 16.12, 17.29, 16.13,
16.64, 15.03, 18.16, 16.82, 17.44, 16.76, 17.26, 15.55,
17.49, 18.42, 17.54, 17.13, 15.5, 16.8, 18.47, 18.42,
18.43, 15.56, 16.03, 15.39, 15.12, 17.77)
actual <-c(17.09, 15.77, 18.45, 16.55, 22.23, 22.11, 18.26, 18.04,
19.66, 19.76, 18.74, 19.02, 18.54, 16.7, 17.57, 19.89,
19.06, 18.7, 19.39, 19.68, 19.2, 16.85, 19.91, 19.82, 18.08,
19.38, 20.3, 21.6, 23.39, 19.33)
data2 <- data.frame(ÁrbolC =arbol, Red_N = redn, Regresion = regresion, SActual = actual)
boxplot(data2)
3.1Identificar el parámetro de interés:
Tiempo promedio poblacional de falla del proceso usando el modelo de Regresión
Tiempo promedio poblacional de falla del proceso usando el Sistema Actual
3.2Establecer la hipótesis nula H0
H0:μ_Regresión -μ_Actual = 0
(El modelo de regresión no reduce el tiempo promedio de falla respecto al sistema actual).
3.3Especificar la hipótesis alternativa H1
H1:μ_Regresión - μ_Actual ≠ 0
3.4.Elegir el nivel de significancia α
α=5%
3.5 Establecer un estadístico de la prueba apropiado
Se utiliza la prueba t de Student para dos muestras independientes con varianzas iguales (se asume varianzas homogéneas respaldado por los datos muestrales):
3.6 Establecer la región de rechazo del estadístico
3.7.Calcular las cantidades muestrales necesarias, sutituirlas en la ecuación del estadístico de prueba y calcular ese valor (Calcular el estadístico observado)
with(data2, (t.test(regresion, actual,
alternative='two.sided', conf.level=.95, paired=TRUE)))
##
## Paired t-test
##
## data: regresion and actual
## t = -5.3138, df = 29, p-value = 1.061e-05
## alternative hypothesis: true mean difference is not equal to 0
## 95 percent confidence interval:
## -3.061533 -1.359801
## sample estimates:
## mean difference
## -2.210667
3.8.Decidir si deberá rechazarse o no H0 y contectualizar la desison en el problema
Existe evidencia estadística suficiente para afirmar que la alternativa basada en Métodos de Regresión reduce significativamente el tiempo promedio de falla en las máquinas de elaboración de galletas frente al sistema actual. Por ende, la conclusión del científico es implementar la propuesta de Métodos de Regresión.