O que é este documento

Este .Rmd gera uma base simulada de linha de base (2026) seguindo o mesmo plano de amostragem real (Seção 8.1 do desenho metodológico: censo se uma escola/série tiver 1-2 turmas estimadas, 2 turmas sorteadas ao acaso se tiver 3 ou mais), e produz as tabelas e gráficos que o relatório de linha de base real vai precisar.

Nota de idioma: o código deste documento (nomes de variáveis, comentários) está em espanhol — é a língua de trabalho da equipe de M&E. Apenas o que aparece no relatório final (títulos, legendas, texto) está em português.

Para usar com dados reais: assim que a base real estiver disponível com as mesmas colunas (escuela, grupo, grado, fe_01…fe_15), substituir o bloco de simulação por uma leitura do arquivo real (read.csv(...)) — o resto do documento não precisa de mudanças.

0. Paleta e tema visual

1. Plano amostral e simulação de respostas

Plano amostral completo (tratamento + controle simulado)
Escola Grupo Série/Ano Alunos Turmas (est.) Amostra (n) Regra
Ulysses Guimarães Tratamento 1a_EM 139 4 70 2 turmas sorteadas
Ulysses Guimarães Tratamento 2a_EM 138 4 69 2 turmas sorteadas
Ulysses Guimarães Tratamento 3a_EM 146 5 58 2 turmas sorteadas
D. Pedro II Tratamento 6_EF 32 1 32 Censo
D. Pedro II Tratamento 7_EF 30 1 30 Censo
D. Pedro II Tratamento 8_EF 55 2 55 Censo
D. Pedro II Tratamento 9_EF 56 2 56 Censo
D. Pedro II Tratamento 1a_EM 66 2 66 Censo
D. Pedro II Tratamento 2a_EM 49 2 49 Censo
D. Pedro II Tratamento 3a_EM 21 1 21 Censo
Oneide de Souza Tavares Tratamento 8_EF 24 1 24 Censo
Oneide de Souza Tavares Tratamento 9_EF 122 4 61 2 turmas sorteadas
Oneide de Souza Tavares Tratamento 1a_EM 168 5 67 2 turmas sorteadas
Oneide de Souza Tavares Tratamento 2a_EM 124 4 62 2 turmas sorteadas
Oneide de Souza Tavares Tratamento 3a_EM 69 2 69 Censo
Joaquim Viana Tratamento 1a_EM 111 4 56 2 turmas sorteadas
Joaquim Viana Tratamento 2a_EM 162 5 65 2 turmas sorteadas
Joaquim Viana Tratamento 3a_EM 68 2 68 Censo
EEIB Mestra Idalina Tratamento 6_EF 63 2 63 Censo
EEIB Mestra Idalina Tratamento 7_EF 69 2 69 Censo
EEIB Mestra Idalina Tratamento 8_EF 80 3 53 2 turmas sorteadas
EEIB Mestra Idalina Tratamento 9_EF 73 3 49 2 turmas sorteadas
EEIB Mestra Idalina Tratamento 1a_EM 79 3 53 2 turmas sorteadas
EEIB Mestra Idalina Tratamento 2a_EM 112 4 56 2 turmas sorteadas
EEIB Mestra Idalina Tratamento 3a_EM 27 1 27 Censo
Control_1 Controle 1a_EM 147 5 59 2 turmas sorteadas
Control_1 Controle 2a_EM 140 4 70 2 turmas sorteadas
Control_1 Controle 3a_EM 130 4 65 2 turmas sorteadas
Control_2 Controle 6_EF 30 1 30 Censo
Control_2 Controle 7_EF 30 1 30 Censo
Control_2 Controle 8_EF 47 2 47 Censo
Control_2 Controle 9_EF 55 2 55 Censo
Control_2 Controle 1a_EM 73 3 49 2 turmas sorteadas
Control_2 Controle 2a_EM 45 2 45 Censo
Control_2 Controle 3a_EM 22 1 22 Censo
Control_3 Controle 8_EF 20 1 20 Censo
Control_3 Controle 9_EF 129 4 64 2 turmas sorteadas
Control_3 Controle 1a_EM 154 5 62 2 turmas sorteadas
Control_3 Controle 2a_EM 137 4 68 2 turmas sorteadas
Control_3 Controle 3a_EM 62 2 62 Censo
Control_4 Controle 1a_EM 106 4 53 2 turmas sorteadas
Control_4 Controle 2a_EM 164 5 66 2 turmas sorteadas
Control_4 Controle 3a_EM 58 2 58 Censo
Control_5 Controle 6_EF 60 2 60 Censo
Control_5 Controle 7_EF 59 2 59 Censo
Control_5 Controle 8_EF 76 3 51 2 turmas sorteadas
Control_5 Controle 9_EF 70 2 70 Censo
Control_5 Controle 1a_EM 73 3 49 2 turmas sorteadas
Control_5 Controle 2a_EM 97 3 65 2 turmas sorteadas
Control_5 Controle 3a_EM 26 1 26 Censo 
## Total da amostra simulada: 2653 estudantes
## Total tratamento: 1348  | Total controle: 1305

2. Tabela 1 — Dimensionamento real da amostra

Dimensionamento por escola e série/ano
Escola Grupo Série/Ano N
Control_1 Controle 1a_EM 59
Control_1 Controle 2a_EM 70
Control_1 Controle 3a_EM 65
Control_2 Controle 6_EF 30
Control_2 Controle 7_EF 30
Control_2 Controle 8_EF 47
Control_2 Controle 9_EF 55
Control_2 Controle 1a_EM 49
Control_2 Controle 2a_EM 45
Control_2 Controle 3a_EM 22
Control_3 Controle 8_EF 20
Control_3 Controle 9_EF 64
Control_3 Controle 1a_EM 62
Control_3 Controle 2a_EM 68
Control_3 Controle 3a_EM 62
Control_4 Controle 1a_EM 53
Control_4 Controle 2a_EM 66
Control_4 Controle 3a_EM 58
Control_5 Controle 6_EF 60
Control_5 Controle 7_EF 59
Control_5 Controle 8_EF 51
Control_5 Controle 9_EF 70
Control_5 Controle 1a_EM 49
Control_5 Controle 2a_EM 65
Control_5 Controle 3a_EM 26
D. Pedro II Tratamento 6_EF 32
D. Pedro II Tratamento 7_EF 30
D. Pedro II Tratamento 8_EF 55
D. Pedro II Tratamento 9_EF 56
D. Pedro II Tratamento 1a_EM 66
D. Pedro II Tratamento 2a_EM 49
D. Pedro II Tratamento 3a_EM 21
EEIB Mestra Idalina Tratamento 6_EF 63
EEIB Mestra Idalina Tratamento 7_EF 69
EEIB Mestra Idalina Tratamento 8_EF 53
EEIB Mestra Idalina Tratamento 9_EF 49
EEIB Mestra Idalina Tratamento 1a_EM 53
EEIB Mestra Idalina Tratamento 2a_EM 56
EEIB Mestra Idalina Tratamento 3a_EM 27
Joaquim Viana Tratamento 1a_EM 56
Joaquim Viana Tratamento 2a_EM 65
Joaquim Viana Tratamento 3a_EM 68
Oneide de Souza Tavares Tratamento 8_EF 24
Oneide de Souza Tavares Tratamento 9_EF 61
Oneide de Souza Tavares Tratamento 1a_EM 67
Oneide de Souza Tavares Tratamento 2a_EM 62
Oneide de Souza Tavares Tratamento 3a_EM 69
Ulysses Guimarães Tratamento 1a_EM 70
Ulysses Guimarães Tratamento 2a_EM 69
Ulysses Guimarães Tratamento 3a_EM 58

3. Tabela 2 — Índice de funções executivas por escola

Índice de funções executivas (média dos 15 itens) por escola
Escola Grupo Média DP N
Control_1 Controle 3.19 0.24 194
Control_2 Controle 3.13 0.27 278
Control_3 Controle 3.16 0.23 276
Control_4 Controle 3.38 0.24 177
Control_5 Controle 3.10 0.26 380
D. Pedro II Tratamento 2.96 0.24 309
EEIB Mestra Idalina Tratamento 2.79 0.23 370
Joaquim Viana Tratamento 3.06 0.27 189
Oneide de Souza Tavares Tratamento 3.20 0.26 283
Ulysses Guimarães Tratamento 3.06 0.25 197

4. Tabela 3 — Comparabilidade inicial tratamento vs. controle

Aviso metodológico: a comparação correta é no nível da escola (N=5 por grupo), não no nível do aluno. Um teste-t tratando cada aluno como independente ignora que os alunos de uma mesma escola não são independentes entre si — o mesmo problema de desenho por conglomerados da Seção 8.1, agora aplicado à inferência. Por isso esta seção não reporta valor-p no nível do aluno; a Tabela 3b (no nível da escola) é a verificação correta, ainda que informal dado o N pequeno.

Diferença de médias por série/ano (nível aluno, apenas descritivo)
Série/Ano Média Controle Média Tratamento Diferença
6_EF 3.01 2.74 -0.266
7_EF 3.05 2.79 -0.266
8_EF 3.08 2.90 -0.184
9_EF 3.12 2.97 -0.146
1a_EM 3.19 3.01 -0.185
2a_EM 3.23 3.06 -0.167
3a_EM 3.26 3.13 -0.134
Tabela 3b — a mesma comparação, no nível correto (uma linha por escola)
Escola Grupo Série/Ano Média da escola
Control_2 Controle 6_EF 2.97
Control_5 Controle 6_EF 3.03
D. Pedro II Tratamento 6_EF 2.87
EEIB Mestra Idalina Tratamento 6_EF 2.68
Control_2 Controle 7_EF 3.13
Control_5 Controle 7_EF 3.01
D. Pedro II Tratamento 7_EF 2.94
EEIB Mestra Idalina Tratamento 7_EF 2.72
Control_2 Controle 8_EF 3.06
Control_3 Controle 8_EF 3.14
Control_5 Controle 8_EF 3.08
D. Pedro II Tratamento 8_EF 2.94
EEIB Mestra Idalina Tratamento 8_EF 2.76
Oneide de Souza Tavares Tratamento 8_EF 3.12
Control_2 Controle 9_EF 3.16
Control_3 Controle 9_EF 3.10
Control_5 Controle 9_EF 3.11
D. Pedro II Tratamento 9_EF 2.93
EEIB Mestra Idalina Tratamento 9_EF 2.85
Oneide de Souza Tavares Tratamento 9_EF 3.11
Control_1 Controle 1a_EM 3.20
Control_2 Controle 1a_EM 3.19
Control_3 Controle 1a_EM 3.10
Control_4 Controle 1a_EM 3.33
Control_5 Controle 1a_EM 3.16
D. Pedro II Tratamento 1a_EM 2.95
EEIB Mestra Idalina Tratamento 1a_EM 2.84
Joaquim Viana Tratamento 1a_EM 2.99
Oneide de Souza Tavares Tratamento 1a_EM 3.18
Ulysses Guimarães Tratamento 1a_EM 3.03
Control_1 Controle 2a_EM 3.20
Control_2 Controle 2a_EM 3.17
Control_3 Controle 2a_EM 3.20
Control_4 Controle 2a_EM 3.40
Control_5 Controle 2a_EM 3.18
D. Pedro II Tratamento 2a_EM 3.04
EEIB Mestra Idalina Tratamento 2a_EM 2.86
Joaquim Viana Tratamento 2a_EM 3.10
Oneide de Souza Tavares Tratamento 2a_EM 3.26
Ulysses Guimarães Tratamento 2a_EM 3.04
Control_1 Controle 3a_EM 3.17
Control_2 Controle 3a_EM 3.24
Control_3 Controle 3a_EM 3.25
Control_4 Controle 3a_EM 3.42
Control_5 Controle 3a_EM 3.18
D. Pedro II Tratamento 3a_EM 3.07
EEIB Mestra Idalina Tratamento 3a_EM 2.90
Joaquim Viana Tratamento 3a_EM 3.09
Oneide de Souza Tavares Tratamento 3a_EM 3.29
Ulysses Guimarães Tratamento 3a_EM 3.11

5. Tabela 4 — Diferença por série/ano em 2026 (referência para 2028)

Diferença por série/ano na linha de base — recalculada em 2028 para a Linha 2
Escola Segmento Média série/ano menor Média série/ano maior Diferença 2026
Ulysses Guimarães 1a_EM vs 3a_EM 3.03 3.11 0.074
D. Pedro II 1a_EM vs 3a_EM 2.95 3.07 0.113
Oneide de Souza Tavares 1a_EM vs 3a_EM 3.18 3.29 0.108
Joaquim Viana 1a_EM vs 3a_EM 2.99 3.09 0.097
EEIB Mestra Idalina 1a_EM vs 3a_EM 2.84 2.90 0.060
Control_1 1a_EM vs 3a_EM 3.20 3.17 -0.032
Control_2 1a_EM vs 3a_EM 3.19 3.24 0.050
Control_3 1a_EM vs 3a_EM 3.10 3.25 0.154
Control_4 1a_EM vs 3a_EM 3.33 3.42 0.089
Control_5 1a_EM vs 3a_EM 3.16 3.18 0.022
D. Pedro II 6_EF vs 9_EF 2.87 2.93 0.064
Oneide de Souza Tavares 8_EF vs 9_EF 3.12 3.11 -0.012
EEIB Mestra Idalina 6_EF vs 9_EF 2.68 2.85 0.174
Control_2 6_EF vs 9_EF 2.97 3.16 0.194
Control_3 8_EF vs 9_EF 3.14 3.10 -0.039
Control_5 6_EF vs 9_EF 3.03 3.11 0.079

6. Gráficos

6.1 Índice médio por escola

6.2 Índice médio por série/ano

6.3 Distribuição do índice por escola

7. Como passar desta simulação para a base real

  1. Substituir o bloco “simulacion-items” por uma leitura da base real: datos <- read.csv("base_real.csv"), com as mesmas colunas (escuela, grupo, grado, fe_01…fe_15) — os nomes internos continuam em espanhol, só a apresentação muda.
  2. Atualizar matricula_tratamiento e matricula_control com a matrícula e as escolas controle reais, assim que a SEDUC as confirmar.
  3. O resto do documento (tabelas 1 a 4, gráficos 1 a 3) roda sem modificar mais nada.