Participación en actividades culturales y artisticas

Ahora analizaremos la participación en eventos culturales y artisticos de la población mexicana a partir de la sección tres, pregunta 5 del cuestionario del MODECULT 2025. La pregunta contempla 7 items que corresponde a fotografia y videos, pintura/escultura, ceramica/joyeria, actividad musical, danza, escritura /literatura y teatro.

En la grafica 16 se presentan los porcentajes de participación en cada una de las actividades observando que el porcentaje de mayor participación es la toma de fotografias y videos seguido de las artesanias. Solo el 12% realiza cosas de musica y con danza 7.9% y teatro hasta abajo de la tabla con 4.4%

Las preguntas que nos surgen son en relación a las diferencias de estos porcentajes en relaciación al sexo, edad y escolaridad de las personas.

El porcentaje de mujeres que realizan actividad musical 9.821 es significativamente menor que los que realizan la actividad 17.57

A continuación se presenta el cuadro 3 con los cruces de las variables de actividad de interés (fotografia/video, artesanias y música) respecto a sexo, edad y escolaridad, además de la prueba chi - cuadrada.

Cuadro 3. Participación en actividades artísticas seleccionadas según sexo, grupo de edad y escolaridad. MODECULT 2025
Actividad Variable Categoría % Sí n Chi-cuadrada gl p-valor
Fotografía o video Sexo Hombre 29.8 1949 1.97 1 0.1602
Fotografía o video Sexo Mujer 27.8 2291 1.97 1 0.1602
Fotografía o video Grupo de edad 12-17 52.3 428 294.75 4 0.0000
Fotografía o video Grupo de edad 18-29 38.3 832 294.75 4 0.0000
Fotografía o video Grupo de edad 30-44 31.4 1051 294.75 4 0.0000
Fotografía o video Grupo de edad 45-59 23.1 984 294.75 4 0.0000
Fotografía o video Grupo de edad 60 y más 12.4 940 294.75 4 0.0000
Fotografía o video Escolaridad Hasta primaria 12.9 1027 258.72 3 0.0000
Fotografía o video Escolaridad Secundaria 25.2 1184 258.72 3 0.0000
Fotografía o video Escolaridad Bachillerato o equivalente 33.9 922 258.72 3 0.0000
Fotografía o video Escolaridad Superior 43.3 1093 258.72 3 0.0000
Artesanías Sexo Hombre 14.1 1949 104.07 1 0.0000
Artesanías Sexo Mujer 27.0 2291 104.07 1 0.0000
Artesanías Grupo de edad 12-17 40.2 428 120.21 4 0.0000
Artesanías Grupo de edad 18-29 21.9 832 120.21 4 0.0000
Artesanías Grupo de edad 30-44 21.1 1051 120.21 4 0.0000
Artesanías Grupo de edad 45-59 17.6 984 120.21 4 0.0000
Artesanías Grupo de edad 60 y más 15.3 940 120.21 4 0.0000
Artesanías Escolaridad Hasta primaria 16.7 1027 32.92 3 0.0000
Artesanías Escolaridad Secundaria 20.9 1184 32.92 3 0.0000
Artesanías Escolaridad Bachillerato o equivalente 19.6 922 32.92 3 0.0000
Artesanías Escolaridad Superior 26.6 1093 32.92 3 0.0000
Música Sexo Hombre 16.6 1949 42.06 1 0.0000
Música Sexo Mujer 9.8 2291 42.06 1 0.0000
Música Grupo de edad 12-17 31.5 428 161.84 4 0.0000
Música Grupo de edad 18-29 13.9 832 161.84 4 0.0000
Música Grupo de edad 30-44 11.4 1051 161.84 4 0.0000
Música Grupo de edad 45-59 10.4 984 161.84 4 0.0000
Música Grupo de edad 60 y más 7.9 940 161.84 4 0.0000
Música Escolaridad Hasta primaria 7.6 1027 53.79 3 0.0000
Música Escolaridad Secundaria 12.2 1184 53.79 3 0.0000
Música Escolaridad Bachillerato o equivalente 13.7 922 53.79 3 0.0000
Música Escolaridad Superior 18.2 1093 53.79 3 0.0000
Note:
Fuente: Elaboración propia con información del MODECULT 2025.

En la actividad de fotografía no se observan diferencias significativas por sexo; por lo tanto, no se rechaza la hipótesis nula respecto a esta variable. En contraste, la edad muestra una relación significativa e inversa con la participación: a menor edad, mayor frecuencia en la toma de fotografías. Asimismo, la escolaridad resulta una variable significativa, ya que la participación aumenta conforme se incrementa el nivel educativo. En conjunto, los factores que más influyen en esta actividad son la edad y la escolaridad.

En la actividad musical, tanto el sexo como la edad son variables significativas. Los participantes más jóvenes presentan mayores niveles de participación, observándose un patrón consistente en el que la participación disminuye conforme aumenta la edad. De igual manera, a mayor escolaridad se incrementan las oportunidades y niveles de participación en actividades musicales.

En el caso de las artesanías, la participación es significativamente mayor entre las mujeres. También se identifica una relación inversa con la edad, de modo que los grupos más jóvenes participan con mayor frecuencia. Respecto a la escolaridad, el nivel de secundaria concentra los mayores niveles de participación, lo que sugiere dinámicas particulares de involucramiento en esta actividad.

De manera general, los resultados muestran que la participación en actividades artísticas varía según el tipo de actividad analizada. Mientras que en artesanías la participación femenina es significativamente mayor, en fotografía no se observan diferencias por sexo y en música la participación presenta patrones diferenciados. En conclusión, la edad, la escolaridad y el sexo son variables relevantes para explicar la participación en actividades artísticas, aunque su influencia cambia según la actividad considerada.