Programa de Formação: Oficinas

II Festival Internacional Goitacá de Cinema

Amsatou Falilou Diop

18 de maio de 2026

Resumo Geral

O Programa de Formação do II Festival Internacional Goitacá de Cinema recebeu um total de 55 propostas de oficinas, submetidas por 55 instrutores residentes em 8 estados. O conjunto das propostas prevê uma oferta de 1.169 vagas, com carga horária média de 8,7 horas por oficina. 65% das propostas preveem a produção de um produto concreto ao final da atividade, como curtas-metragens, videoensaios, fotografias bordadas e argumentos de roteiro, entre outros formatos.

A diversidade das iniciativas abrange desde formações técnicas em audiovisual e cinema até práticas artísticas interdisciplinares, com ênfase em criação, representação e linguagem. Quanto ao perfil dos instrutores, a identidade de gênero com maior presença é mulher cisgênero (47,3%), e a maioria se declara de raça/cor branca (54,5%). Em relação à formação acadêmica, 44% dos instrutores apresentam vínculo declarado com instituições federais, com maior concentração de residências em RJ. Quanto aos recursos materiais declarados pelas propostas, projetor, som e folhas/papel são os equipamentos mais solicitados.

Estrutura das Oficinas

As 55 propostas estruturam atividades com carga horária média de 8,7 horas por oficina, dirigidas principalmente ao público adulto e juvenil. 65% das propostas preveem a entrega de um produto final concreto, como curtas-metragens, videoensaios e argumentos de roteiro. Os equipamentos mais solicitados são projetor, som e folhas/papel.

Público-alvo

Como cada oficina pode atender mais de um público, a soma dos percentuais supera 100%.

Carga Horária e Duração

Vagas Oferecidas

Produto Final

Equipamentos Necessários

Nuvem gerada a partir do campo livre de equipamentos; palavras com menos de 3 caracteres e termos funcionais foram removidos.

Perfil dos Instrutores

A análise sociodemográfica abrange os 55 instrutores que submeteram propostas. A identidade de gênero com maior presença é mulher cisgênero (47,3%), e a maioria se declara de raça/cor branca (54,5%). Em relação à formação acadêmica, 44% dos instrutores apresentam vínculo declarado com instituições federais. Os instrutores residem em 8 estados, com maior concentração em RJ.

Identidade de Gênero

Raça/Cor

Interseção Gênero × Raça

Formação Acadêmica

Hierarquia de classificação: Federal > Estadual > Privada/Livre > Prática/Não declarada. Quando o currículo menciona mais de uma IES, prevalece a de maior nível hierárquico. Currículos sem menção a siglas ou nomes de IES brasileiras são classificados como “Prática/Não declarada”.

Residência

RJ (20), SP (14), MG (6), RS (3), PE (2), AL (1), BA (1), PB (1)

Apêndice A: Notas Metodológicas

1. Fonte de Dados

Os dados foram coletados por meio de formulário Google Forms, disponibilizado aos interessados em propor oficinas para o Programa de Formação do II Festival Internacional Goitacá de Cinema. O conjunto de dados é composto por 55 registros. Não foram identificadas submissões duplicadas.

2. Campos com Preenchimento Irregular

Dois registros (linhas 29 e 46) apresentaram o nome completo do proponente no campo destinado ao título da oficina. Nesses casos, o campo nome_da_oficina foi marcado como ausente e as linhas são destacadas na Relação de Propostas (Apêndice B). Os demais campos do registro, incluindo currículo e dados demográficos do instrutor, permanecem intactos.

Um registro (linha 32) apresenta valor_hora_aula = 0, correspondente a uma oferta gratuita. Este valor foi mantido sem alteração.

3. Classificação de Público-alvo

O campo publico_alvo permite múltipla escolha com as categorias: Infanto-juvenil, Juvenil e Adulto. Como cada oficina pode contemplar mais de um segmento, a análise desmembra cada combinação em suas categorias individuais. Percentuais calculados sobre o total de propostas podem somar mais de 100%.

4. Classificação de Formação Acadêmica

O campo breve_curriculo_do_instrutor é texto livre. A classificação em quatro categorias foi feita pela detecção de siglas e nomes de Instituições de Ensino Superior (IES) no texto, com hierarquia decrescente:

Nível Critério
Federal Siglas como UFU, UFMG, UFRJ, UFF, UFAL, UFRB, UFV, UFSB, UFJF, UFPE, UNIFAL, entre outras, ou a expressão “Universidade Federal”
Estadual USP (inclui ECA-USP e FFLCH/USP), UNICAMP, UNESP, UERJ, UNESPAR, UENF, entre outras universidades estaduais
Privada/Livre Instituições de ensino privadas (PUC, FAAP, UNISINOS, Mackenzie, Belas Artes, entre outras) ou cursos de formação profissional livre, sem grau acadêmico (MBA, Senac, Escola Superior, etc.)
Prática/Não declarada Nenhuma instituição de ensino identificada no currículo declarado. Pode indicar trajetória baseada em prática profissional ou ausência de informação sobre formação

Quando mais de uma IES é mencionada, prevalece a de maior nível hierárquico. Instituições estrangeiras (ex: EICTV, Cuba) não foram consideradas como critério de classificação.

5. Extração de Estado de Residência

O campo de endereço é texto livre. A identificação do estado foi feita pela detecção de siglas de estados, nomes de estados e de municípios de grande porte. Registros sem padrão identificável foram classificados como “Sem informação” e excluídos da análise por estado, mas mantidos na tabela completa.

6. Produto Final

A classificação foi baseada no início do texto da resposta: respostas em branco foram classificadas como “Não informado”; respostas que negam a existência de produto, como “Não”; e todas as demais, como “Sim”.

Apêndice B: Relação de Propostas

Linhas destacadas em amarelo correspondem a 2 registro(s) cujo campo de título foi preenchido com o nome do proponente em vez do título da proposta.

Apêndice C: Entregas

Síntese das entregas de sistematização de resultados previstas, com indicação dos relatórios já publicados.

Sistematização Final Prazo Relatório interativo
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