OBJECTIVOS
No final desta Unidade Curricular, espera-se que o estudante seja capaz de:
Identificar e formular o objectivo de uma experiência, bem como reconhecer a variável resposta, os factores, as covariáveis e as restrições inerentes ao estudo;
Compreender os princípios de recolha de dados e conceber um delineamento experimental adequado aos objectivos da investigação;
Aplicar métodos apropriados de análise estatística e interpretar criticamente os resultados obtidos;
Reconhecer o delineamento experimental subjacente a um conjunto de dados e proceder à sua análise de forma adequada;
Elaborar relatórios técnicos ou científicos com rigor metodológico e clareza na apresentação dos resultados;
Utilizar de forma adequada ferramentas computacionais e software estatístico para o tratamento e análise de dados.
CONTEÚDOS
CAPÍTULO I – Experimentação
Introdução à experimentação
Planeamento de experiências
Medição de variáveis
Precisão das medições
Escalas de medição
CAPÍTULO II – ANOVA para um fator
Pressupostos básicos da ANOVA
Procedimentos para a realização da ANOVA para um fator
Fundamentos da ANOVA para um fator com amostras de igual dimensão
Estimação dos parâmetros do modelo de análise de variância
Métodos de comparações múltiplas
Verificação da adequação do modelo – análise de resíduos
ANOVA com amostras de tamanhos diferentes
Determinação do tamanho da amostra
CAPÍTULO III – ANOVA para Dois Fatores
Definições e princípios fundamentais
Procedimentos para a realização da ANOVA a dois fatores
Análise dos efeitos dos fatores e das interações
Verificação da adequação do modelo
Análise de resíduos e determinação do tamanho da amostra
ANOVA para dois fatores sem repetições
CAPÍTULO IV – Planeamentos Factoriais do Tipo \(2^k\)
Planeamentos factoriais \(2^k\)
Planeamentos factoriais \(2^k\) sem repetições
Algoritmo de Yates
CAPÍTULO V – Planeamentos em Blocos e Quadrados Latinos
Planeamentos completamente aleatorizados
Planeamentos em blocos aleatorizados
Planeamento utilizando o quadrado latino
Planeamento utilizando o quadrado greco-latino
CAPÍTULO VI – Experimentos Factoriais Confundidos em Blocos
Experimentos completamente confundidos
Experimentos parcialmente confundidos
Planeamentos factoriais fraccionados
MÉTODOS DE ENSINO
A disciplina será leccionada através de aulas teóricas e práticas. Nas aulas teóricas serão apresentados os conceitos, definições e fundamentos necessários à compreensão dos conteúdos programáticos, recorrendo à exposição da matéria e à resolução de exemplos ilustrativos.
As aulas práticas destinam-se à consolidação dos conhecimentos, através da revisão de conceitos, resolução de exercícios e discussão dos resultados obtidos, utilizando R (RStudio), IBM SPSS e, quando necessário, Microsoft Excel como ferramentas de análise.
A avaliação será realizada por meio de provas escritas e trabalhos individuais, visando avaliar a compreensão dos conteúdos e a capacidade de aplicação dos métodos estudados.
A classificação final será obtida com base nos seguintes elementos de avaliação:
Primeira avaliação: 35% (Trinta e Cinco Porcentos)
Segunda avaliação: 50% (Cinquenta Porcentos)
Trabalho (individual ou em grupo): 15% (Quinze Porcentos)
Para serem admitidos à segunda avaliação, os estudantes deverão cumprir um mínimo de 75% de assiduidade nas aulas, de acordo com as normas de funcionamento da disciplina.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
Marôco, J. (2018). Análise Estatística com o SPSS Statistics, 7ª edição. ReportNumber, Lda. (Disponível na Biblioteca da FCT/USTP)
Reis, E., Melo, P., Andrade, R., & Calapez, T. (2019). Estatística aplicada - Vol. 2. Lisboa: Edições Sílabo.
Fontelles, M. J. (2012). Bioestatística aplicada à pesquisa experimental. São Paulo: Livraria da Física, 1.
Fontelles, M. J. (2012). Bioestatística aplicada à pesquisa experimental. São Paulo: Livraria da Física, 2.