Metodología I
Diego Solís Delgadillo
Maestría en Políticas Públicas Comparadas
¿Qué pide el ejercicio?
Tip
- Un mini–proyecto de investigación
Con esta lógica:
Problema → Pregunta → Literatura → Teoría → Hipótesis → Variables → Medición
¿Qué hace la investigación?
- El proceso de investigación consiste en dar respuesta a una pregunta que se desprende de un problema.
Error común
- Elegir un tema:
- Seguridad
- Pobreza
- Corrupción
- Participación electoral
Warning
Eso NO es un problema de investigación.
¿Qué sí es un problema de investigación?
Important
- Un problema es una situación que se desvía de lo esperado
Ejemplos:
- Crecimiento económico sin reducción de pobreza
- Política pública que funciona en un lugar pero no en otro
- Oposición que vota con el gobierno
👉 Algo que no debería pasar según lo que sabemos
¿Cómo plantear el problema?
Existe realmente
Debes mostrar:
- Datos
- Reportes
- Estadísticas
- Encuestas
- Informes oficiales
El problema debe tener una realidad objetiva sustentada con información.
Justificación del problema
Explica:
- ¿A quién afecta?
- ¿Desde cuándo ocurre?
- ¿Qué pasaría si continúa?
- ¿Qué pasaría si se resolviera?
Pregunta de investigación
La pregunta tiene forma causal:
Tip
¿Por qué ocurre el problema?
NO:
- ¿Qué tan grave es…?
- ¿Cómo funciona…?
- ¿Qué consecuencias tiene…?
SÍ:
- ¿Qué explica…?
- ¿Qué determina…?
- ¿Qué causa…?
Ejemplo
Problema:
Una política pública produce resultados distintos en distintos estados.
Pregunta:
¿Qué factores explican la variación en los resultados de la política entre estados?
Revisión de la literatura
⚠️ NO es un resumen cronológico de autores
¿Qué es la revisión?
- Un diagnóstico del conocimiento existente
Debes mostrar:
- Qué sabemos
- Qué explicaciones existen
- Dónde se contradicen
- 📌 Qué NO sabemos todavía
Las 5 obras
Para cada una:
- ¿Qué explica?
- ¿Cómo lo explica?
- ¿Con qué evidencia?
Y responde:
👉 ¿Resuelven completamente tu pregunta?
La contribución
¿Qué debe mostrar la revisión?
- Un vacío en el conocimiento
Ejemplos:
- Falta evidencia empírica
- Resultados contradictorios
- Explicaciones válidas sólo para otros casos
- Problemas metodológicos
Marco teórico
Una teoría:
- NO describe casos
- Explica clases de fenómenos
Ejemplo:
- ❌¿Por qué ocurrió X en Chile?
- ✅¿Qué explica los golpes de Estado?
¿Qué debe hacer tu teoría?
Debe:
- Identificar propiedades del fenómeno
- Identificar factores causales
- Simplificar la realidad
Important
- La teoría es una simplificación que omite factores secundarios.
Ejemplo lógico
Fenómeno:
- Éxito legislativo
Factor causal:
- Centralidad en la red legislativa
Hipótesis
Es una predicción observable.
Debe:
- Plantear relación entre conceptos
- Indicar dirección
- Ser falsable
Incorrecto
El éxito depende de las características personales del legislador
Correcto
Los legisladores con mayor poder de intermediación serán más exitosos
Variable dependiente
Fenómeno a explicar:
- Éxito legislativo
- Aprobación de políticas
- Desempeño escolar
- Cumplimiento de programas
Variable independient
Factor que explica:
- Centralidad en la red
- Recursos
- Coordinación institucional
- Incentivos burocráticos
Definir ≠ operacionalizart
Definición:
conceptual
Ejemplo:
Cooperación legislativa = apoyo de partidos de oposición a iniciativas del Ejecutivo
Operacionalización
Ejemplo:
% de iniciativas del Ejecutivo aprobadas con votos de oposición
