A continuación presento el detalle semanal completamente desarrollado para la UNIDAD 1, siguiendo tus criterios:

  1. Iniciar cada semana con prompts diseñados para “Estudia y Aprende / Aprendizaje Guiado / Study & Learn” de ChatGPT, Gemini o Copilot.
  2. Profundidad didáctica adecuada para 4 horas semanales (2 teoría + 2 práctica).
  3. Una actividad por unidad, además de las evaluaciones institucionales.
  4. Enfoque orientado a estudiantes de Ingeniería, con énfasis en tesis y experimentación real.

UNIDAD 1 — FUNDAMENTOS DEL DISEÑO EXPERIMENTAL (Semanas 1–3)

Duración: 3 semanas (12 horas = 6 teoría + 6 práctica) Unidad centrada en: principios básicos, error experimental y diseño completamente aleatorio (DCA).


SEMANA 1 — PRINCIPIOS BÁSICOS DEL DISEÑO EXPERIMENTAL

(Aleatorización – Réplica – Bloqueo – Hipótesis y Variables)

Objetivo de aprendizaje

El estudiante comprende los principios fundamentales del diseño experimental y los utiliza para formular hipótesis e identificar variables en problemas reales de ingeniería.


1. Inicio de la semana con “Estudia y Aprende” (30–40 min)

Prompt sugerido para cualquier ChatBot (ChatGPT / Gemini / Copilot):

PROMPT 1 – Introducción guiada a los principios del Diseño Experimental

Actúa como un tutor especializado en Diseño Experimental en ingeniería. Explícame de manera guiada los siguientes conceptos fundamentales:
- Aleatorización
- Réplica
- Bloqueo
- Variables independientes, dependientes y de confusión
- Hipótesis científica y estadística

Enséñame paso a paso usando ejemplos de agricultura, agroindustria o ingeniería civil, y hazme preguntas de verificación para asegurar que comprendo cada idea antes de avanzar.

PROMPT 2 – Aplicación a mi área de interés

Explícame cómo aplicar estos principios en un experimento relacionado con mi área de ingeniería (Agrícola / Agroindustrial / Civil). 
Ayúdame a identificar variables y a formular una hipótesis adecuada.
Realiza preguntas para orientarme y corregir mis errores.

2. Teoría (2 horas)

Sesión 1 — Fundamentos conceptuales

  • ¿Qué es un experimento y por qué es esencial en la ingeniería?

  • Principios fundamentales del diseño experimental según Montgomery y Gutiérrez & De la Vara:

    • Aleatorización: evita sesgos sistemáticos.
    • Réplica: permite estimar el error experimental.
    • Bloqueo: controla la variabilidad no explicada.
  • Ejemplos contextualizados:

    • Etiquetas de riego, fertilización, mezclas de concreto, rendimiento de secadores solares, etc.
  • Variables:

    • Independientes (tratamientos).
    • Dependientes (respuesta).
    • Interferentes, covariables y de confusión.
  • Hipótesis: científica vs estadística.

Sesión 2 — Identificación y formulación

  • Cómo formular una hipótesis verificable.
  • Cómo justificar un diseño inicial.
  • Estructura preliminar de un experimento de tesis.

3. Práctica (2 horas)

Actividad guiada en R o Python

Objetivo: identificar variables y formular hipótesis a partir de un caso real.

Caso sugerido: rendimiento de un cultivo (o resistencia de una mezcla de concreto, o calidad de un proceso agroindustrial).

Tareas prácticas:

  1. Leer un conjunto de datos simple (CSV) proporcionado por el docente.

  2. Identificar:

    • Variable respuesta (Y).
    • Tratamientos (X).
    • Variables de confusión.
  3. Formular la hipótesis de trabajo.

  4. En R o Python:

    summary(dataset)
    plot(dataset)
    df.describe()
    df.hist()

4. Actividad de la Unidad (1/4)

Actividad 1 – Formulación Experimental Inicial

  • El estudiante debe entregar un borrador de experimento (una página):

    • Problema de investigación.
    • Objetivo experimental.
    • Hipótesis.
    • Variables.
    • Principio aplicado (aleatorización / bloqueo / réplica).

Esta actividad permite evaluar el primer resultado de aprendizaje.


SEMANA 2 — ERROR EXPERIMENTAL Y CONTROL DE VARIABLES

(Fuentes de variación – Componentes de varianza – Covariables)

Objetivo de aprendizaje

El estudiante comprende el origen del error experimental y aprende a controlarlo mediante el diseño y la identificación de covariables.


1. Inicio con “Estudia y Aprende” (30–40 min)

PROMPT 3 – Comprensión guiada del error experimental

Enséñame qué es el error experimental, cuáles son sus fuentes y cómo se mide. 
Guíame paso a paso con ejemplos en agricultura o ingeniería civil. 
Hazme preguntas de verificación y dame retroalimentación según mis respuestas.

PROMPT 4 – Identificación de covariables

Ayúdame a identificar posibles covariables en un experimento real y explícame cómo podrían influir en la variabilidad de los datos.
Explícame cómo controlar estas covariables.

2. Teoría (2 horas)

  • Fuentes de variación: biológica, ambiental, instrumental, humana.

  • Varianza total = varianza explicada + varianza residual.

  • Componentes de varianza.

  • Covariables y variables de confusión.

  • Diseño para controlar el error:

    • Estandarización.
    • Bloqueo.
    • Aleatorización.

3. Práctica (2 horas)

Cálculo de componentes de varianza

Ejercicios con funciones:

En R:

model <- aov(Y ~ Tratamiento, data = datos)
summary(model)

En Python:

import statsmodels.api as sm
from statsmodels.formula.api import ols
model = ols('Y ~ C(Tratamiento)', data=df).fit()
sm.stats.anova_lm(model)

Actividad práctica

  1. Identificar posibles covariables.
  2. Proponer cómo bloquear o controlar dichas variables.
  3. Simulación en R/Python del efecto del error.

SEMANA 3 — DISEÑO COMPLETAMENTE ALEATORIO (DCA)

(ANOVA – Modelo lineal – Supuestos)

Objetivo de aprendizaje

Aplicar correctamente un diseño completamente aleatorio (DCA), analizarlo mediante ANOVA y evaluar sus supuestos.


1. Inicio con “Estudia y Aprende” (30–40 min)

PROMPT 5 – Aprendizaje guiado del DCA

Enséñame paso a paso qué es un Diseño Completamente Aleatorio (DCA), cuándo usarlo y cómo analizarlo mediante ANOVA.
Preséntame ejercicios interactivos y pregúntame para verificar si entendí.

PROMPT 6 – Análisis guiado de ANOVA en R o Python

Ayúdame a ejecutar un ANOVA para un diseño completamente aleatorio usando R o Python. 
Explícame todos los resultados: suma de cuadrados, F, p-valor y evaluación de supuestos.

2. Teoría (2 horas)

  • Definición del DCA.

  • Supuestos:

    • Normalidad de los errores.
    • Homogeneidad de varianzas.
    • Independencia.
  • Modelo lineal: ( Y_{ij} = + i + {ij} )

  • Interpretación del ANOVA.


3. Práctica (2 horas)

Ejercicio completo en R o Python con dataset real.

En R:

modelo <- aov(Y ~ Tratamiento, data = datos)
summary(modelo)
plot(modelo)

En Python:

import statsmodels.api as sm
from statsmodels.formula.api import ols
modelo = ols('Y ~ C(Tratamiento)', data=df).fit()
sm.stats.anova_lm(modelo)
modelo.plot_diagnostics()

Actividad práctica

  1. Ejecutar el ANOVA.
  2. Verificar supuestos.
  3. Interpretar resultados.
  4. Redactar conclusiones.

Actividad de Cierre de la Unidad 1

Mini-informe experimental (2 páginas)

  • Principios aplicados.
  • Hipótesis.
  • Identificación de variables.
  • Control del error experimental.
  • Análisis de un DCA real (ANOVA + supuestos).
  • Conclusión técnica.

Se recomienda entregarlo en formato RMarkdown / Colab, favoreciendo la reproducibilidad.