Introducción

La salud integral y la solidez del tejido social dependen de cómo los individuos aprovechan su tiempo no laboral, ya sea mediante el deporte, la expresión artística o la recreación en espacios públicos. En el estado de Durango el estudio de estas prácticas cobra una relevancia especial pues el acceso al ocio funciona como un indicador crítico de las profundas brechas de clase y la heterogeneidad que caracteriza a su población. Bajo esta premisa el análisis se propone diseccionar la participación ciudadana en actividades recreativas dentro de la entidad, a partir de la estadística descriptiva orientada a identificar tendencias generales, hacia la implementación de modelos de regresión logística multivariada los cuales permiten calcular con precisión matemática la probabilidad de que ciertos perfiles sociodemográficos accedan a diversas formas de entretenimiento y bienestar.

Aspectos Metodológicos

Se explorará la Encuesta Nacional sobre el uso del tiempo (ENUT)del 2024 a partir de factores sociodemográficos y laborales para explorar como se utiliza el tiempo libre dentro del estado de Durango. Se implementara un modelo de regresión logística que permitirá observar el porcentaje en su generalidad de participación en diversas actividades de tiempo libre y posteriormente de forma particular en diversas categorías en relación con la variable de uso de tiempo libre que se hallan dentro de la base de datos como sexo, grupo de edad, nivel educativo, condición de trabajo, condición de actividad económica, autoidentificación étnica (afrodescendiente o no, indígena o no) y situación conyugal.

Resultados

Primeramente, se revisarán los porcentajes generales de participación en actividades de tiempo libre y posteriormente se analizará de forma detallada la información a partir del grado de significancia de los datos por variable por medio del modelo de regresión logística.

Cuadro 1. Porcentaje de participación por características sociodemográficas
Actividades de tiempo libre
Variable Sociodemo Realizar deporte o ejercicio físico Realizar actividades artísticas o culturales Participar en juegos de mesa o azar Asistir a estadios, parques, ferias u otros sitios de entretenimiento Asistir al cine, museo, teatro u otros sitios culturales
Hombre Sexo 38.3 6.6 18.3 13.1 6.3
Mujer Sexo 29.2 5.2 12.8 14.0 5.5
12-17 Grupo de edad 50.8 21.3 50.8 39.3 8.2
18-29 Grupo de edad 40.0 7.7 23.6 17.4 7.2
30-44 Grupo de edad 26.5 2.8 10.0 13.7 6.2
45-59 Grupo de edad 27.2 2.1 6.8 6.8 5.2
60-74 Grupo de edad 35.8 5.5 9.2 3.7 2.8
75-84 Grupo de edad 35.3 11.8 0.0 17.6 5.9
85+ Grupo de edad 33.3 0.0 0.0 0.0 0.0
Hasta primaria Nivel escolar 22.1 1.8 10.6 9.7 0.0
Secundaria Nivel escolar 20.8 5.7 14.3 14.3 1.2
Bachillerato Nivel escolar 40.4 6.7 16.9 13.5 6.2
Superior Nivel escolar 45.8 7.2 17.5 14.7 12.7
Sí Condición de trabajo 31.3 4.7 13.3 12.2 6.0
No Condición de trabajo 38.2 8.4 20.2 16.8 5.5
Ocupada Condición de actividad económica 31.4 4.7 13.3 12.3 5.9
Desocupada Condición de actividad económica 40.0 0.0 20.0 0.0 0.0
Persona jubilada o pensionada Condición de actividad económica 45.2 9.7 6.5 12.9 9.7
Estudiante Condición de actividad económica 51.4 20.0 51.4 32.9 11.4
Se dedica a los quehaceres del hogar o al cuidado de algún familiar Condición de actividad económica 28.4 1.7 6.9 9.5 1.7
Estaba en otra situación Condición de actividad económica 40.0 10.0 0.0 10.0 0.0
Sí ¿Se autoadscribe como afromexicano? 33.3 0.0 11.1 11.1 0.0
No ¿Se autoadscribe como afromexicano? 33.4 6.0 15.5 13.7 6.0
Sí ¿Se autoadscribe como indígena? 30.8 3.1 12.3 10.8 3.1
No ¿Se autoadscribe como indígena? 33.8 6.3 15.9 14.2 6.3
NA ¿Se autoadscribe como indígena? 50.0 25.0 25.0 0.0 25.0
Unión libre Situación conyugal 20.7 2.9 11.4 8.6 2.1
Separada Situación conyugal 30.0 3.3 13.3 6.7 3.3
Divorciada Situación conyugal 28.9 13.2 13.2 7.9 5.3
Viuda Situación conyugal 20.0 7.5 7.5 12.5 2.5
Casada Situación conyugal 31.9 2.8 7.8 11.7 4.6
Soltera Situación conyugal 47.1 10.6 29.5 22.0 11.0

Dentro de este cuadro podemos observar que el porcentaje de personas que dedican su tiempo a actividades como realizar deporte o ejercicio físico obtiene un 33.4% seguido de la participación en juegos de mesa o azar con un 15.4%, por otro lado, el tanto el asistir al cine, museo. Teatro u otros sitios culturales o realizar actividades artísticas o culturales comparten un porcentaje de 5.8%.

Cuadro 2. Relación multivariada de las características sociodemográficas en relación a la participación en actividad física o deportiva (modelo logístico)
Variable Categoría Estimador RM p-valor
Sexo Mujer — — —
Hombre 0.5582 1.7475 0.0017
Grupo de edad 12-17 — — —
18-29 -0.8651 0.4210 0.0310
30-44 -1.1080 0.3302 0.0143
45-59 -0.9041 0.4049 0.0487
60-74 -0.5895 0.5546 0.2520
75-84 -0.2594 0.7715 0.7447
85+ 0.2754 1.3171 0.8472
Nivel escolar Hasta primaria — — —
Secundaria -0.0556 0.9459 0.8568
Bachillerato 0.9259 2.5241 0.0029
Superior 1.2914 3.6380 0.0000
Condición de trabajo Sí — — —
No 0.6956 2.0050 0.4434
Condición de actividad económica Ocupada — — —
Desocupada 0.2348 1.2647 0.8626
Persona jubilada o pensionada -0.4674 0.6266 0.6424
Estudiante -0.5841 0.5576 0.5491
Se dedica a los quehaceres del hogar o al cuidado de algún familiar -0.2955 0.7442 0.7509
Estaba en otra situación -0.5856 0.5568 0.6139
¿Se autoadscribe como afromexicano? Sí — — —
No 0.1560 1.1688 0.7787
¿Se autoadscribe como indígena? Sí — — —
No -0.0693 0.9330 0.7662
Situación conyugal Unión libre — — —
Separada 0.5583 1.7476 0.1446
Divorciada 0.1778 1.1946 0.6917
Viuda -0.1642 0.8486 0.7728
Casada 0.2473 1.2806 0.3654
Soltera 0.7249 2.0646 0.0118

En esta tabla se analiza la relación entre las características sociodemográficas y la variable de participación en actividad física o deportiva en el estado de Durango

Dentro de la variable sexo encontramos que es altamente significativa ya que en en el caso de las mujeres encontramos una categoría de referencia y tomando en cuenta los datos de los hombres concluimos que son ellos quienes tiene una mayor probabilidad de participar en actividades de tiempo libre ya que muestra un valor p por debajo del 0.05, lo que indica que estos destinan más tiempo a este tipo de actividades en comparación con las mujeres La variable de grupos de edad muestra una diferencia altamente significativa en tres grupos de edad (18-29,30-44,45-59) es decir están por debajo del 0.05, por lo que podemos señalar que conforme la edad avanza disminuye la probabilidad de participar en actividades físicas o deportivas Por otro lado, la situación conyugal muestra una diferencia significativa con un valor p de 0.0118 lo que se puede asociar a una menor carga de responsabilidades domésticas y familiares.

Los resultados muestran que la participación en actividades físicas o deportivas en Durango se encuentran fuertemente condicionadas por las variables, sexo, edad, nivel educativo y la situación conyugal, por otro lado, las siguientes variables no muestran diferencias altamente significativas: condición de trabajo, condición de actividad económica, condición de trabajo, nivel escolar, auto adscripción como indígena, auto adscripción como afro mexicano. Por lo que podemos concluir que son los hombres, las personas con mayor nivel educativo y solteras los que poseen una mayor probabilidad de participar en actividades físicas o deportivas.

Cuadro 3. Relación multivariada de las características sociodemográficas en relación a la participación en actividad artística o cultural (modelo logístico)
Variable Categoría Estimador RM p-valor
Sexo Mujer — — —
Hombre 0.1425 1.1531 0.6781
Grupo de edad 12-17 — — —
18-29 -1.2937 0.2743 0.0397
30-44 -2.0633 0.1270 0.0124
45-59 -2.5064 0.0816 0.0064
60-74 -0.9205 0.3983 0.3469
75-84 -0.8714 0.4184 0.5537
85+ -17.0668 0.0000 0.9963
Nivel escolar Hasta primaria — — —
Secundaria 1.3842 3.9915 0.1094
Bachillerato 1.5841 4.8747 0.0687
Superior 2.0148 7.4993 0.0202
Condición de trabajo Sí — — —
No -15.1246 0.0000 0.9951
Condición de actividad económica Ocupada — — —
Desocupada 0.0241 1.0244 1.0000
Persona jubilada o pensionada 15.0872 3566780.2578 0.9951
Estudiante 15.6782 6441236.6288 0.9949
Se dedica a los quehaceres del hogar o al cuidado de algún familiar 14.0765 1298166.0840 0.9954
Estaba en otra situación 15.8890 7952871.4282 0.9949
¿Se autoadscribe como afromexicano? Sí — — —
No 15.8011 7283640.9970 0.9912
¿Se autoadscribe como indígena? Sí — — —
No 0.4064 1.5014 0.4747
Situación conyugal Unión libre — — —
Separada -0.5029 0.6048 0.6685
Divorciada 1.7548 5.7822 0.0243
Viuda 1.4102 4.0968 0.1903
Casada -0.1643 0.8485 0.8148
Soltera 0.1632 1.1773 0.8010

No se encuentran diferencias significativas dentro de las variables: sexo, auto adscripción como indígena, auto adscripción como afro mexicano, condición de actividad económica y condición de trabajo, en estas últimas los datos no son confiables, esto podría deberse a que la muestra es pequeña o sesgada.

Los resultados muestran que los grupos de edad que se encuentran en los siguientes rangos (18-29,30,44,45-59) muestran una diferencia altamente significativa especialmente el rango de 45-59 lo que puede indicar que estas personas poseen un mayor tiempo libre, no obstante, los datos revelan que la probabilidad disminuye conforme avanza la edad.

La variable de nivel escolar muestra que quienes poseen estudios superiores tienen hasta 7.49% más probabilidad de participar en actividades culturales o artísticas en comparación con quienes poseen primaria, siendo quienes poseen el Bachillerato y estudios superiores quienes muestran una diferencia altamente significativa.

La situación conyugal muestra que las personas divorciadas poseen 5.78 más probabilidad de participar en estas actividades que quienes se encuentran en unión libre (categoría de referencia) así mismo esta categoría muestra una diferencia altamente significativa. lo que indica una mayor autonomía y una alta disposición de tiempo personal tras la disolución del matrimonio o vínculo conyugal.

Cuadro 4. Relación multivariada de las características sociodemográficas en relación a la participación en juegos de mesa o azar (modelo logístico)
Variable Categoría Estimador RM p-valor
Sexo Mujer — — —
Hombre 0.6308 1.8791 0.0070
Grupo de edad 12-17 — — —
18-29 -0.9465 0.3881 0.0298
30-44 -1.6500 0.1921 0.0017
45-59 -2.0258 0.1319 0.0003
60-74 -1.5855 0.2049 0.0158
75-84 -16.8240 0.0000 0.9854
85+ -16.4858 0.0000 0.9939
Nivel escolar Hasta primaria — — —
Secundaria -0.2529 0.7766 0.5480
Bachillerato -0.1074 0.8982 0.8050
Superior 0.4362 1.5469 0.3093
Condición de trabajo Sí — — —
No 0.8723 2.3923 0.4516
Condición de actividad económica Ocupada — — —
Desocupada -0.1588 0.8532 0.9250
Persona jubilada o pensionada -1.3650 0.2554 0.3409
Estudiante 0.1385 1.1485 0.9093
Se dedica a los quehaceres del hogar o al cuidado de algún familiar -0.9451 0.3887 0.4374
Estaba en otra situación -15.8580 0.0000 0.9890
¿Se autoadscribe como afromexicano? Sí — — —
No 0.8889 2.4324 0.2822
¿Se autoadscribe como indígena? Sí — — —
No -0.0321 0.9684 0.9215
Situación conyugal Unión libre — — —
Separada 0.4913 1.6345 0.3413
Divorciada 0.5019 1.6519 0.3931
Viuda 0.5892 1.8026 0.4262
Casada -0.2761 0.7588 0.4710
Soltera 0.1500 1.1618 0.6821

La variable sexo muestra estadísticas altamente significativas, los hombres en Durango tienen 87% más de probabilidad que las mujeres en participar en juegos de azar o de mesa, lo que revela una clara diferencia de género.

En cuanto a los grupos de edad, los grupos que se encuentran dentro de los siguientes rangos (12-17,18-29,30-44,45-59,60-74) muestran diferencias altamente significativas, la participación es en su mayoría juvenil, sin embargo, el rango de (45-59 años) es el punto más bajo de participación con una probabilidad del 13.1%, por otro lado, quienes están en el rango (18-29 años) tienen una probabilidad de participar un 38.8%respecto al grupo de referencia (12-17 años).

Las siguientes variables no muestran diferencias altamente significativas: nivel escolar, condición de trabajo, condición de actividad económica, quienes se auto adscriben como afro mexicano, quienes se auto adscriben como indígena, situación conyugal.

El Cuadro 4 indican que la participación en juegos de mesa o azar en Durango existe una fuerte brecha de género y generacional: los hombres tienen un 88% más de probabilidades de participar que las mujeres, mientras que la probabilidad de realizar estas actividades disminuye drásticamente con la edad, siendo los adolescentes el grupo más activo.

Cuadro 5. Relación multivariada de las características sociodemográficas en relación a la asistencia a estadios, parques, ferias u otros sitios de entretenimiento(modelo logístico)
Variable Categoría Estimador RM p-valor
Sexo Mujer — — —
Hombre -0.0841 0.9193 0.7247
Grupo de edad 12-17 — — —
18-29 -1.0638 0.3451 0.0200
30-44 -1.4957 0.2241 0.0045
45-59 -2.5369 0.0791 0.0000
60-74 -3.8646 0.0210 0.0000
75-84 -2.6040 0.0740 0.0182
85+ -16.4920 0.0000 0.9843
Nivel escolar Hasta primaria — — —
Secundaria -0.0710 0.9315 0.8661
Bachillerato -0.2895 0.7486 0.5215
Superior 0.0252 1.0256 0.9551
Condición de trabajo Sí — — —
No 0.5444 1.7235 0.6433
Condición de actividad económica Ocupada — — —
Desocupada -14.2990 0.0000 0.9814
Persona jubilada o pensionada 1.0153 2.7601 0.4699
Estudiante -0.4505 0.6373 0.7176
Se dedica a los quehaceres del hogar o al cuidado de algún familiar -0.2580 0.7726 0.8324
Estaba en otra situación 0.3199 1.3771 0.8495
¿Se autoadscribe como afromexicano? Sí — — —
No 0.5356 1.7086 0.5060
¿Se autoadscribe como indígena? Sí — — —
No 0.1379 1.1478 0.6800
Situación conyugal Unión libre — — —
Separada 0.0459 1.0470 0.9418
Divorciada 0.4360 1.5465 0.5407
Viuda 1.2536 3.5030 0.0910
Casada 0.9401 2.5604 0.0173
Soltera 0.4913 1.6345 0.2213

Las variables sexo, la condición de trabajo, la condición económica, la auto adscripción indígena, la auto adscripción como africano y el nivel escolar no muestran diferencias altamente significativas.

No obstante, el grupo de edad, existe una diferencia altamente significativa en todos los grupos excepto el grupo (85+), existe una tendencia donde la asistencia a estos lugares disminuye drásticamente con el paso de los años, el punto más bajo se observa en el grupo de (60-74 años) quienes tienen apenas un 2.1%de las probabilidades de asistir con respecto al grupo de referencia de (12-17 años).

Dentro de la variable sobre la situación conyugal se muestra una diferencia altamente significativa dentro de la categoría casada, en comparación con quienes viven en unión libre, por otro lado, las personas casadas tienen 2.56 veces más probabilidades de asistir a lugares de entretenimiento, esto puede sugerir que las dinámicas familiares fomentan la asistencia estos lugares.

La asistencia a estadios, parques y ferias en Durango tiene una actividad predominantemente juvenil y familiar donde la probabilidad, no obstante, la participación cae abruptamente al envejecer, pero se ve favorecida significativamente por el estado civil casado, aquí no se presentan brechas significativas por género ni por nivel educativo.

Cuadro 6. Relación multivariada de las características sociodemográficas en relación a la asistencia al cine, museo, teatro u otros sitios culturales (modelo logístico)
Variable Categoría Estimador RM p-valor
Sexo Mujer — — —
Hombre 0.3166 1.3725 0.3485
Grupo de edad 12-17 — — —
18-29 -1.0385 0.3540 0.1734
30-44 -0.4112 0.6629 0.6420
45-59 -0.0812 0.9220 0.9291
60-74 -1.1564 0.3146 0.3684
75-84 0.2089 1.2323 0.9141
85+ -13.1527 0.0000 0.9980
Nivel escolar Hasta primaria — — —
Secundaria 14.7049 2433608.5413 0.9878
Bachillerato 16.4687 14199925.0620 0.9863
Superior 17.4202 36769567.5040 0.9856
Condición de trabajo Sí — — —
No -15.0375 0.0000 0.9971
Condición de actividad económica Ocupada — — —
Desocupada -1.1600 0.3135 0.9998
Persona jubilada o pensionada 15.9465 8423378.5021 0.9969
Estudiante 15.4488 5120807.4982 0.9970
Se dedica a los quehaceres del hogar o al cuidado de algún familiar 14.7251 2483322.5925 0.9971
Estaba en otra situación -1.5971 0.2025 0.9997
¿Se autoadscribe como afromexicano? Sí — — —
No 16.6475 16979757.2262 0.9942
¿Se autoadscribe como indígena? Sí — — —
No 0.2143 1.2390 0.7054
Situación conyugal Unión libre — — —
Separada 0.2029 1.2249 0.8333
Divorciada 0.2622 1.2997 0.7893
Viuda 0.1051 1.1108 0.9527
Casada 0.1338 1.1432 0.8462
Soltera 1.1582 3.1842 0.0891

La asistencia a recintos culturales cine, teatro o museos en Durango que aparece en este modelo como una actividad estadísticamente dispersa, donde las características sociodemográficas tradicionales no logran explicar quién asiste, por lo que podemos concluir que esta actividad no está determinada por factores sociodemográficos ya que ninguna variable mostró diferencias altamente significativas. Esto sugiere que el acceso a estos espacios podría estar determinado por factores no incluidos en la tabla, como la disponibilidad geográfica de los recintos o el costo económico de la entrada, más que por el perfil demográfico del individuo.

Conclusiones

En conclusión, el análisis del uso del tiempo libre en Durango demuestra que el acceso a la recreación no es equitativo, sino que está determinado por factores demográficos y sociales que evidencian brechas de género, generacionales y socioeconómicas. Mientras que la actividad física y los juegos de azar están marcados por una clara preeminencia masculina y juvenil, por otro lado, la asistencia a recintos culturales parece ser la actividad más excluyente ya que se limita por variables externas como el costo o la ubicación geográfica más que por el perfil del individuo.

Por otro lado, la investigación revela que el nivel educativo superior y la soltería o el divorcio actúan como facilitadores de la autonomía y el tiempo personal, contrastando con la disminución drástica de la participación recreativa conforme avanza la edad. En conjunto, estos resultados subrayan que, en la entidad duranguense, el disfrute del ocio es un reflejo de las desigualdades estructurales, donde la carga de responsabilidades domésticas, el nivel de instrucción o bien las normas de género condicionan de manera determinante el bienestar y la integración social de la población.

Bibliografía

Maciel, L. F. P., Nascimento, R. K. D., Milistetd, M., Nascimento, J. V. D., & Folle, A. (2021). Revisión sistemática de las influencias sociales en el deporte: apoyo de la familia, entrenadores y compañeros de equipo. https://www.redalyc.org/journal/5516/551667090008/html/

Capretti, Silvia. (2011). La cultura en juego: el deporte en la sociedad moderna y post-moderna. Trabajo y sociedad, (16), 231-250. Recuperado en 02 de diciembre de 2025, de https://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1514-68712011000100014&lng=es&tlng=es.

Congreso del Estado de Durango. (2024, 11 de noviembre). Presentan iniciativa para fomentar deporte en adultos mayores. https://congresodurango.gob.mx/2024/11/11/presentan-iniciativa-para-fomentar-deporte-en-adultos-mayores/ congresodurango.gob.mx

Congreso del Estado de Durango. (s. f.). Ley de Cultura Física y Deporte del Estado de Durango (última reforma: 19 de marzo de 2023). https://enlacetransparencia.durango.gob.mx/api/v1/website/download_archivo/24192 enlacetransparencia.durango.gob.mx+1

Gobierno del Estado de Durango. (2025). Programa Estatal de Cultura Física y Deporte. https://planeacion.durango.gob.mx/s/pdf/Programas_gobierno/Programa%20Estatal%20de%20Cultura%20Fisica%20y%20Deporte.pdf