Sağlık ve eğitim göstergeleri, ülkelerin ekonomik ve sosyal kalkınma düzeylerini yansıtan temel unsurlar arasında yer almaktadır. Özellikle beklenen yaşam süresi ve bebek ölüm oranı, nüfusun genel sağlık durumunu ölçmede yaygın olarak kullanılan göstergelerdir. Dünya Bankası tarafından yayımlanan veriler, ülkeler arası karşılaştırmalar yapılmasına olanak tanımakta ve kamu politikalarının etkilerinin değerlendirilmesini mümkün kılmaktadır.
Bu çalışmanın amacı, sağlık ve eğitim harcamalarının yaşam süresi ve bebek ölüm oranı üzerindeki etkilerini ampirik olarak incelemektir. Çalışmada 2000–2022 dönemine ait Dünya Bankası verileri kullanılarak tanımlayıcı analizler, grafiksel incelemeler ve ülke bazlı zaman serisi analizleri gerçekleştirilmiştir.
Çalışmada kullanılan veriler Dünya Bankası Açık Veri Tabanı’ndan temin edilmiştir. Analizde dört temel değişken kullanılmıştır:
Beklenen yaşam süresi
Sağlık harcamaları (% GSYİH)
Eğitim harcamaları (% GSYİH)
Bebek ölüm oran
library(WDI)
library(tidyverse)
## ── Attaching core tidyverse packages ──────────────────────── tidyverse 2.0.0 ──
## ✔ dplyr 1.1.4 ✔ readr 2.1.6
## ✔ forcats 1.0.1 ✔ stringr 1.6.0
## ✔ ggplot2 4.0.1 ✔ tibble 3.3.0
## ✔ lubridate 1.9.4 ✔ tidyr 1.3.2
## ✔ purrr 1.2.0
## ── Conflicts ────────────────────────────────────────── tidyverse_conflicts() ──
## ✖ dplyr::filter() masks stats::filter()
## ✖ dplyr::lag() masks stats::lag()
## ℹ Use the conflicted package (<http://conflicted.r-lib.org/>) to force all conflicts to become errors
indicators <- c(
life = "SP.DYN.LE00.IN",
health = "SH.XPD.CHEX.GD.ZS",
edu = "SE.XPD.TOTL.GD.ZS",
infant = "SP.DYN.IMRT.IN"
)
data <- WDI(country="all", indicator=indicators, start=2000, end=2022)
data_clean <- data %>%
select(country, year, life, health, edu, infant) %>%
drop_na()
head(data_clean)
## country year life health edu infant
## 1 Afghanistan 2010 60.702 8.569672 3.47945 76.9
## 2 Afghanistan 2011 61.250 8.561908 3.46201 74.0
## 3 Afghanistan 2012 61.735 7.897169 2.60420 71.3
## 4 Afghanistan 2013 62.188 8.805964 3.45446 68.7
## 5 Afghanistan 2014 62.260 9.528878 3.69522 66.4
## 6 Afghanistan 2015 62.270 10.105348 3.25580 64.2
Tanımlayıcı grafikler, ülkeler arasında sağlık ve eğitim göstergeleri açısından önemli farklılıklar olduğunu ortaya koymaktadır.
library(ggplot2)
# 1. Yaşam Süresi Dağılımı
ggplot(data_clean, aes(x = life)) +
geom_histogram(bins = 30, fill = "skyblue", color = "white") +
labs(title = "Yaşam Süresi Dağılımı", x = "Beklenen Yaşam Süresi", y = "Frekans") +
theme_minimal()
# 2. Sağlık Harcamaları Dağılımı
ggplot(data_clean, aes(x = health)) +
geom_histogram(bins = 30, fill = "salmon", color = "white") +
labs(title = "Sağlık Harcamaları Dağılımı", x = "Sağlık Harcaması (% GSYH)", y = "Frekans") +
theme_minimal()
# 3. Eğitim Harcamaları Dağılımı
ggplot(data_clean, aes(x = edu)) +
geom_histogram(bins = 30, fill = "lightgreen", color = "white") +
labs(title = "Eğitim Harcamaları Dağılımı", x = "Eğitim Harcaması (% GSYH)", y = "Frekans") +
theme_minimal()
# 4. Bebek Ölüm Oranı Dağılımı
ggplot(data_clean, aes(x = infant)) +
geom_histogram(bins = 30, fill = "orchid", color = "white") +
labs(title = "Bebek Ölüm Oranı Dağılımı", x = "Bebek Ölüm Oranı", y = "Frekans") +
theme_minimal()
## DEĞİŞKENLER ARASI İLİŞKİLER Elde edilen grafikler, sağlık ve eğitim
harcamalarının yaşam süresi üzerinde pozitif, bebek ölüm oranı üzerinde
ise negatif yönlü etkiler yarattığını göstermektedir.
library(ggplot2)
# 1. Yaşam Süresi Dağılımı
ggplot(data_clean, aes(x = life)) +
geom_histogram(bins = 30, fill = "skyblue", color = "white") +
labs(title = "Yasam Suresi Dagilimi", x = "Yasam Suresi", y = "Frekans") +
theme_minimal()
# 2. Sağlık Harcamaları Dağılımı
ggplot(data_clean, aes(x = health)) +
geom_histogram(bins = 30, fill = "salmon", color = "white") +
labs(title = "Saglik Harcamalari Dagilimi", x = "Saglik Harcamasi (% GSYH)", y = "Frekans") +
theme_minimal()
# 3. Eğitim Harcamaları Dağılımı
ggplot(data_clean, aes(x = edu)) +
geom_histogram(bins = 30, fill = "lightgreen", color = "white") +
labs(title = "Egitim Harcamalari Dagilimi", x = "Egitim Harcamasi (% GSYH)", y = "Frekans") +
theme_minimal()
# 4. Bebek Ölüm Oranı Dağılımı
ggplot(data_clean, aes(x = infant)) +
geom_histogram(bins = 30, fill = "orchid", color = "white") +
labs(title = "Bebek Olum Orani Dagilimi", x = "Bebek Olum Orani", y = "Frekans") +
theme_minimal()
# 5. İlişki Grafiği (Eğitim vs Yaşam)
ggplot(data_clean, aes(x = edu, y = life)) +
geom_point(alpha = 0.3, color = "darkgreen") +
geom_smooth(method = "lm", color = "red") +
labs(title = "Egitim Harcamalari ve Yasam Suresi Iliskisi", x = "Egitim Harcamasi", y = "Yasam Suresi") +
theme_light()
# 1. Turkiye verisini dogru sutun ismiyle filtrele
turkey_data <- data_clean %>%
filter(grepl("Turk", country, ignore.case = TRUE))
# 2. Turkiye Yasam Suresi Grafigi
ggplot(turkey_data, aes(x = year, y = life)) +
geom_line(color = "darkred", linewidth = 1) +
geom_point(color = "black", size = 2) +
labs(
title = "Turkiye'de Beklenen Yasam Suresi (2000-2022)",
x = "Yil",
y = "Yasam Suresi"
) +
theme_bw()
Bu çalışmada elde edilen bulgular, sağlık ve eğitim harcamalarının nüfus sağlığı üzerinde önemli bir role sahip olduğunu ortaya koymaktadır. Yaşam süresi üzerinde pozitif etkiler, bebek ölüm oranı üzerinde ise azaltıcı etkiler gözlemlenmiştir.
Politika yapıcılar açısından değerlendirildiğinde, sağlık ve eğitime ayrılan kaynakların artırılması uzun vadede toplumsal refahı yükseltecek bir unsur olarak öne çıkmaktadır.
World Bank Open Data
OECD (2020). Education at a Glance
Psacharopoulos & Patrinos (2018)