Tiempo dedicado el deporte y a la actividad física en Tlaxcala
Eduardo Arturo Necochea Hernández
2025-12-28
Introducción
La práctica de actividad física y deporte en el estado de Tlaxcala se inserta en un contexto social marcado por problemáticas de salud pública, desigualdades territoriales y condiciones socioeconómicas específicas [1]. Al igual que en otras entidades del país, el sobrepeso y la obesidad representan uno de los principales retos en materia de salud, asociados no solo a hábitos alimenticios, sino también a la reducción del tiempo destinado a la actividad física. De acuerdo con datos nacionales, una proporción significativa de la población adulta presenta estas condiciones, las cuales tienden a incrementarse en contextos donde existen limitaciones estructurales para el acceso a espacios deportivos, recreativos y de esparcimiento.
En Tlaxcala, la práctica deportiva cumple además una función social relevante, al operar como un mecanismo de integración comunitaria, uso del tiempo libre y prevención de enfermedades crónicas. Sin embargo, factores como el nivel educativo, la condición laboral, el género, la edad y la pertenencia étnica pueden influir de manera diferenciada tanto en la participación como en la intensidad del tiempo dedicado a estas actividades. En este sentido, el análisis del uso del tiempo permite aproximarse a las dinámicas cotidianas que condicionan la realización de actividad física, especialmente en una entidad caracterizada por una fuerte presencia de trabajo informal, desigualdades entre zonas urbanas y rurales, y limitaciones en infraestructura pública.
El presente trabajo tiene como objetivo analizar la variación del tiempo dedicado a la actividad física o deportiva en la población del estado de Tlaxcala, utilizando información proveniente de la Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT) 2024 del INEGI. A partir de este enfoque, se busca identificar patrones de participación y diferencias en el tiempo invertido según diversas características sociodemográficas, contribuyendo a una mejor comprensión de los factores que inciden en la práctica deportiva a nivel estatal.
Aspectos Metodológicos
El análisis se basa en los microdatos de la Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo 2024, restringiendo la muestra a la población residente en el estado de Tlaxcala. El enfoque metodológico se estructura en dos dimensiones complementarias: en primer lugar, la participación en actividades físicas o deportivas, entendida como la proporción de personas que reportan realizar este tipo de actividades; y en segundo lugar, la intensidad del tiempo dedicado, medida a través de la variable correspondiente al tiempo invertido en actividad física o deporte (tdeporte).
Las variables explicativas consideradas en el estudio incluyen: sexo, grupo de edad, nivel educativo, condición de trabajo, condición de actividad económica, autoidentificación étnica (indígena o no, afrodescendiente o no) y situación conyugal. Estas variables permiten identificar diferencias sociodemográficas relevantes en los patrones de participación y en la cantidad de tiempo destinado a la actividad física.
El análisis estadístico se desarrolló en dos etapas. En la primera, se examinó la participación en actividad física mediante el cálculo de proporciones dentro de cada categoría de las variables sociodemográficas, así como la aplicación de pruebas chi–cuadrada para evaluar la existencia de diferencias estadísticamente significativas entre grupos. En la segunda etapa, se realizó la comparación de medias del tiempo dedicado a la actividad física (tdeporte). Cuando la variable explicativa contaba con dos categorías, se utilizó una prueba t para muestras independientes; en los casos con tres o más categorías, se aplicó un análisis de varianza (ANOVA) de un factor. En ambos procedimientos se excluyeron las observaciones con valores perdidos en la variable tdeporte o en la variable analizada.
Este enfoque metodológico permite no solo identificar qué grupos participan en mayor o menor medida en la actividad física, sino también analizar si existen diferencias significativas en el tiempo que destinan a estas actividades quienes sí participan. De esta manera, el análisis aporta evidencia empírica sobre los patrones de uso del tiempo relacionados con la actividad física en Tlaxcala, con potencial utilidad para el diseño de políticas públicas, programas de promoción de la salud y estrategias de fomento al deporte a nivel estatal.
En el cuadro 1 se presenta la distribución porcentual de las variables sociodemográficas consideradas en el estudio.
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## See help("Deprecated")| Variable | Categoria | Frecuencia | Porcentaje |
|---|---|---|---|
| Sexo | Hombre | 997 | 47.27 |
| Sexo | Mujer | 1112 | 52.73 |
| Grupo de edad | 12-17 | 229 | 10.86 |
| Grupo de edad | 18-29 | 494 | 23.42 |
| Grupo de edad | 30-44 | 560 | 26.55 |
| Grupo de edad | 45-59 | 457 | 21.67 |
| Grupo de edad | 60-74 | 288 | 13.66 |
| Grupo de edad | 75-84 | 58 | 2.75 |
| Grupo de edad | 85+ | 23 | 1.09 |
| Nivel escolar | Hasta primaria | 343 | 16.26 |
| Nivel escolar | Secundaria | 693 | 32.86 |
| Nivel escolar | Bachillerato | 513 | 24.32 |
| Nivel escolar | Superior | 560 | 26.55 |
| Condición de trabajo | Sí | 1362 | 64.58 |
| Condición de trabajo | No | 747 | 35.42 |
| Condición de actividad económica | Ocupada | 1384 | 65.62 |
| Condición de actividad económica | Desocupada | 12 | 0.57 |
| Condición de actividad económica | Persona jubilada o pensionada | 92 | 4.36 |
| Condición de actividad económica | Estudiante | 228 | 10.81 |
| Condición de actividad económica | Se dedica a los quehaceres del hogar o al cuidado de algún familiar | 351 | 16.64 |
| Condición de actividad económica | Estaba en otra situación | 42 | 1.99 |
| ¿Se autoadscribe como afromexicano? | Sí | 54 | 2.56 |
| ¿Se autoadscribe como afromexicano? | No | 2055 | 97.44 |
| ¿Se autoadscribe como indígena? | Sí | 340 | 16.47 |
| ¿Se autoadscribe como indígena? | No | 1724 | 83.53 |
| Situación conyugal | Unión libre | 333 | 15.79 |
| Situación conyugal | Separada | 72 | 3.41 |
| Situación conyugal | Divorciada | 75 | 3.56 |
| Situación conyugal | Viuda | 104 | 4.93 |
| Situación conyugal | Casada | 815 | 38.64 |
| Situación conyugal | Soltera | 710 | 33.67 |
Resultados
Los hallazgos del estudio se organizaron en dos secciones. La primera aborda el nivel de involucramiento en actividades físicas o deportivas en función de las variables señaladas, empleando la prueba Chi-cuadrada para identificar diferencias significativas relacionadas con los datos sociodemográficos. La segunda sección se centra en el análisis del tiempo destinado a la práctica de actividades físicas o deportivas por parte de quienes las realizaron. En esta parte, se evaluaron las variaciones en los promedios utilizando las pruebas t de Student y ANOVA.
Participación en actividades físicas y deportivas
En esta parte del análisis, el propósito es establecer una comparación entre los porcentajes de participación correspondientes a cada una de las categorías que conforman las variables sociodemográficas. Para facilitar la interpretación de estos datos, primero se presentarán las cifras de manera gráfica, lo que permitirá visualizar de forma clara la distribución de la participación. Posteriormente, se darán a conocer los resultados obtenidos mediante la aplicación de la prueba estadística Chi-cuadrada, con la intención de determinar si las diferencias detectadas entre los grupos son estadísticamente significativas o si, por el contrario, podrían atribuirse al azar. Dichos resultados se sintetizan en el cuadro 2.
La asociación entre las variables categóricas de interés y la participación en actividad física o deporte (variable P6_18) se evaluó mediante la prueba Chi-cuadrada de independencia. Esta prueba permite determinar si existe relación estadísticamente significativa entre dos variables categóricas, comparando las frecuencias observadas con las esperadas bajo la hipótesis de independencia.
La hipótesis a contrastar es:
H₀ (nula): No hay asociación entre la variable categórica X y la participación (P6_18).
H₁ (alternativa): Sí hay asociación significativa entre ambas variables.
Un valor p < 0.05 indica evidencia suficiente para rechazar H₀ y concluir que existe asociación significativa.
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## See help("Deprecated")| Variable | Chi-cuadrada | gl | p-value |
|---|---|---|---|
| Sexo | 30.780 | 1 | 0.0000 |
| Grupo de edad | 65.322 | 6 | 0.0000 |
| Nivel escolar | 47.837 | 3 | 0.0000 |
| Condición de trabajo | 4.124 | 1 | 0.0423 |
| Condición de actividad económica | 76.361 | 5 | 0.0000 |
| ¿Se autoadscribe como afromexicano? | 0.910 | 1 | 0.3401 |
| ¿Se autoadscribe como indígena? | 5.780 | 1 | 0.0162 |
| Situación conyugal | 81.651 | 5 | 0.0000 |
A partir de los datos de las gráficas y del cuadro 2 se identifica el siguiente perfil de mayor participación en actividad física:
Sexo: Son los hombres quienes más actividad realizan en constraste con las mujeres. La prueba Chi arroja que hay relación de significancia en esta variable.
Grupo de edad: Las personas que tienen entre 12 y 17 años y 75 y 84 años son las que más deporte hacen. Sí hay una relación de significancia.
Nivel escolar: Según el nivel escolar, las personas con nivel de educación superior y de secundaria son las que más actividad física realizan. De igual forma hay significancia en esta variable.
Condición de trabajo: Por una difencia porcentual de cuatro por ciento, las personas que no trabajan son las que más actividad física hacen. Los resultados muestran significancia en relación a las categorias de esta variable.
Condición de actividad económica: Los datos muestran que los jubilados y/ o pensionados, así como los estudiantes, son aquellos que más deporte o alguna actividad física hacen. Hay de nueva cuenta significancia en esta variable.
Autoadscripción étnica: Sólo en la categoría relativa a población afromexicana no existe una relación de significancia, en contraste con la de autoadcripción como indígena donde sí la hay. En el caso de población afromexicana, quienes sí se autoadscriben son los que más actividad física realizan, caso contrario con población relativa a la categoría indígena, donde los que no se autoadscriben como tal son los que más deporte o actividad física ejecutan.
Situación conyugal: La prueba Chi nos señala que existe significancia entre las variables. Aquí, la gráfica muestra que son los solteros y los divorciados quienes más actividad hacen, siendo aquellos quienes se encuentran en unión libre los que menos deporte realizan.
Con base a la información mostrada, el perfil típico que se infiere es el de un hombre joven o adulto mayor, soltero o divorciado, con estudios de secundaria o superiores, que es ya sea estudiante o jubilado que no trabaja.
Tiempo semanal dedicado a actividades físicas y deportivas
En esta parte se revisarán las diferencias en el tiempo que cada persona dedica a hacer ejercicio o deporte cada semana, tomando en cuenta sus características sociodemográficas.
| Variable | Grupo_1 | Media_1 | SD_1 | n_1 | Grupo_2 | Media_2 | SD_2 | n_2 | t | gl | p_value |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sexo | Hombre | 5.21 | 4.49 | 369 | Mujer | 5.24 | 6.49 | 287 | -0.06 | 486.06 | 0.9483 |
| Condición de trabajo | Sí | 4.94 | 5.60 | 403 | No | 5.67 | 5.20 | 253 | -1.69 | 564.71 | 0.0910 |
| ¿Se autoadscribe como afromexicano? | Sí | 4.35 | 3.51 | 20 | No | 5.25 | 5.50 | 636 | -1.11 | 22.06 | 0.2792 |
| ¿Se autoadscribe como indígena? | Sí | 4.17 | 3.49 | 87 | No | 5.44 | 5.73 | 555 | -2.86 | 169.30 | 0.0048 |
Los datos mostrados anteriormente permiten hacer las siguientes inferencias:
La gráfica 9 muestra una media de tiempo semanal casi igual entre hombres y mujeres, no habiendo significancia. En lo que respecta a las variables de condición de trabajo y de autoadscripción afromexicana no existe de igual forma no existe significancia entre las variables, donde quienes no trabajan y no se autoadscriben como afromexicanos dedican más tiempo que sus contrapartes. En lo que respecta a la variable de autoadscripción indígena, sí hay una relación de significancia, en la que quienes no se identifican como indígena dedican más tiempo semanal al deporte o a la actividad física.
A continuación se presenta el análisis del tiempo que las personas destinan a realizar actividad física o deporte en relación con las variables usadas a lo largo de este análisis. Todas estas variables cuentan con más de dos categorías, por lo que no se consideran binarias. Debido a ello, en este apartado se empleará la prueba estadística ANOVA en lugar de la t de Student.
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## See help("Deprecated")| Variable | Categoria | n | media | sd |
|---|---|---|---|---|
| Grupo de edad | 12-17 | 123 | 5.97 | 4.97 |
| Grupo de edad | 18-29 | 147 | 5.48 | 4.24 |
| Grupo de edad | 30-44 | 158 | 5.57 | 7.56 |
| Grupo de edad | 45-59 | 118 | 4.04 | 3.70 |
| Grupo de edad | 60-74 | 84 | 5.29 | 5.80 |
| Grupo de edad | 75-84 | 21 | 3.41 | 1.76 |
| Grupo de edad | 85+ | 5 | 2.80 | 4.04 |
| Nivel escolar | Hasta primaria | 77 | 4.13 | 3.73 |
| Nivel escolar | Secundaria | 198 | 5.18 | 4.58 |
| Nivel escolar | Bachillerato | 145 | 4.86 | 3.61 |
| Nivel escolar | Superior | 236 | 5.84 | 7.21 |
| Condición de actividad económica | Ocupada | 408 | 4.97 | 5.59 |
| Condición de actividad económica | Desocupada | 3 | 5.78 | 2.12 |
| Condición de actividad económica | Persona jubilada o pensionada | 41 | 5.88 | 6.89 |
| Condición de actividad económica | Estudiante | 120 | 6.01 | 5.16 |
| Condición de actividad económica | Se dedica a los quehaceres del hogar o al cuidado de algún familiar | 75 | 5.15 | 4.53 |
| Condición de actividad económica | Estaba en otra situación | 9 | 4.09 | 2.28 |
| Situación conyugal | Unión libre | 57 | 6.66 | 11.85 |
| Situación conyugal | Separada | 18 | 3.60 | 2.55 |
| Situación conyugal | Divorciada | 24 | 3.84 | 2.40 |
| Situación conyugal | Viuda | 21 | 5.77 | 3.65 |
| Situación conyugal | Casada | 235 | 4.50 | 4.57 |
| Situación conyugal | Soltera | 301 | 5.69 | 4.40 |
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## Use 'xfun::attr2()' instead.
## See help("Deprecated")
## Warning: 'xfun::attr()' is deprecated.
## Use 'xfun::attr2()' instead.
## See help("Deprecated")| Variable | F_value | gl1 | gl2 | p_value | n_obs |
|---|---|---|---|---|---|
| Grupo de edad | 2.0405 | 6 | 649 | 0.0584 | 2109 |
| Nivel escolar | 2.2717 | 3 | 652 | 0.0791 | 2109 |
| Condición de actividad económica | 0.8826 | 5 | 650 | 0.4923 | 2109 |
| Situación conyugal | 2.7533 | 5 | 650 | 0.0180 | 2109 |
Los hallazgos obtenidos facilitan una comprensión más precisa de cómo varía el tiempo destinado a la actividad física o deportiva de acuerdo con las características sociodemográficas analizadas. En términos generales, los datos evidencian que no todas las variables categóricas muestran diferencias estadísticamente significativas en este aspecto, lo que indica que ciertos factores influyen más que otros en el nivel de práctica semanal.
Grupo de edad: Quienes más tiempo semanal dedican son las personas entre los 12 y los 17 años. Las personas que van desde los 30 a los 44 son los segundos que más ejercicio o deporte hacen.
Nivel escolar: Quienes cuentan con estudios superiores son los que destinan más tiempo cada semana a la actividad física, seguidos por las personas con nivel educativo de secundaria. Una posible explicación es que, debido a sus circunstancias, podrían disponer de mayor tiempo libre para realizar este tipo de actividades.
Condición de actividad económica: Las personas jubiladas y los estudiantes son quienes más ejercicio o deporte realizan. En contraste, quienes menos realizan estas actividades son aquellas que están ocupadas o en una situación diferente a las señaladas en la gráfica.
Situación conyugal: Las personas que se encuentran en la situación de unión libree y viudez son las que más ejercicio y/o actividad deportivas realizan. Quienes menos hacen son las personas separadas o divorciadas.
Síntesis general: El análisis de los datos nos permite inferir que las principales variables que determinan el tiempo dedicado a hacer actividades deportivas o físicas en los grupos de personas utilizados son la condición de trabajo y económica. En este sentido, la parte laboral es lo determinante.
Conclusiones
Los resultados muestran que no todas las personas tienen las mismas oportunidades para hacer actividad física. El tiempo que se dedica al ejercicio depende mucho de factores como el nivel de estudios y el trabajo. Por ejemplo, quienes estudian o ya están jubilados pueden hacer más deporte porque tienen más tiempo libre, mientras que las personas que trabajan suelen tener menos posibilidades.
También se observan diferencias entre hombres y mujeres, entre edades y entre grupos sociales, lo que refleja desigualdades que afectan el bienestar y la salud, tal y como se señalo en la introducción. En resumen, la actividad física no es solo una elección personal: está influida por las condiciones sociales en las que vive cada persona, lo que genera ventajas para algunos grupos y desventajas para otros.
Bibliografía
- Rodríguez, Stephany. (2025) Tlaxcala enfrenta altos niveles de pobreza y rezago social, según el Informe de Bienestar Federal. Gente Tlx https://gentetlx.com.mx/2025/02/09/tlaxcala-enfrenta-altos-niveles-de-pobreza-y-rezago-social-segun-el-informe-de-bienestar-federal/