Cieľom tohto cvičenia je aplikovať hierarchickú zhlukovú analýzu na dataset študentov, ktorý obsahuje:
hodiny štúdia za deň,
dĺžku spánku,
percentuálnu dochádzku,
predchádzajúce skóre,
výsledné skóre z testu.
Zhluková analýza nám umožní identifikovať skupiny študentov so spoločnými charakteristikami – napr. “študenti, ktorí veľa študujú”, “študenti s nízkou dochádzkou” alebo “študenti s vysokými predpokladmi”.
library(knitr)
library(kableExtra)
rm(list=ls())
data <- read.csv("student_exam_scores.csv", stringsAsFactors = FALSE)
data_num <- subset(data, select = -student_id)
data_scaled <- scale(data_num)
Boxploty škálovaných premenných
num_vars <- as.data.frame(data_scaled)
num_plots <- ncol(num_vars)
par(mfrow = c(2, 3))
par(mar = c(4, 4, 2, 1))
for (col in names(num_vars)) {
boxplot(num_vars[[col]],
main = col,
col = "lightpink",
horizontal = TRUE)
}
mtext("Boxploty numerických premenných", outer = TRUE, cex = 1.3, font = 2)
Boxploty ukazujú rozloženie jednotlivých premenných po škálovaní. Môžeme vidieť, že niektorí študenti sú výrazne nad alebo pod priemerom, čo môže znamenať odlišné študijné návyky alebo výsledky. Napr. študenti s extrémne vysokým počtom hodín štúdia alebo veľmi nízkou dochádzkou.
cor_mat <- cor(data_scaled)
round(cor_mat, 2)
hours_studied sleep_hours attendance_percent previous_scores exam_score
hours_studied 1.00 0.08 -0.03 0.07 0.78
sleep_hours 0.08 1.00 0.00 -0.19 0.19
attendance_percent -0.03 0.00 1.00 0.05 0.23
previous_scores 0.07 -0.19 0.05 1.00 0.43
exam_score 0.78 0.19 0.23 0.43 1.00
Korelačná matica ukazuje vzťahy medzi premennými. Ak sú niektoré premenné silno korelované (blízko 1 alebo -1), môžu poskytovať podobnú informáciu. V našom prípade sú korelácie mierne až stredné, takže všetky premenné sú vhodné do zhlukovej analýzy.
dist_mat <- dist(data_scaled, method = "euclidean")
round(as.matrix(dist_mat), 2)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 0.00 2.44 3.04 3.71 3.03 3.37 3.83 4.00 3.37 2.77 3.81 2.96 3.24 2.86 3.40 1.63 2.08 1.48 3.24 4.06
2 2.44 0.00 2.84 3.87 4.28 3.80 4.47 3.22 3.56 1.07 3.60 3.52 2.61 2.10 3.88 2.50 1.62 2.79 4.58 2.51
3 3.04 2.84 0.00 3.02 2.56 2.79 2.93 4.21 1.72 2.21 2.50 1.29 2.04 2.19 1.84 3.46 3.07 2.13 3.80 3.93
4 3.71 3.87 3.02 0.00 2.29 3.06 4.04 2.83 1.79 3.72 1.26 2.64 1.55 2.60 4.32 4.59 3.08 2.76 2.15 3.93
5 3.03 4.28 2.56 2.29 0.00 2.48 2.81 4.39 1.73 4.06 2.59 1.74 2.80 3.11 2.92 3.91 3.54 1.78 1.70 4.98
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
1 3.46 1.80 2.14 3.21 4.02 2.11 2.99 3.12 3.62 1.82 3.57 4.11 2.73 3.15 2.80 4.01 2.80 3.13 2.20 1.98
2 4.54 3.37 1.80 2.99 5.05 1.79 2.38 1.52 4.72 3.25 4.20 4.74 3.09 4.98 3.00 3.90 4.08 4.24 3.85 3.32
3 2.41 2.66 2.41 0.97 3.57 2.08 2.03 2.33 3.26 2.20 3.60 2.83 1.78 3.53 2.62 3.04 2.67 3.27 2.83 2.58
4 4.30 2.46 2.92 2.34 3.06 2.80 1.69 4.13 2.27 3.02 3.44 2.96 3.23 3.35 1.52 3.41 4.25 1.62 3.20 2.09
5 2.41 1.38 3.07 2.39 1.95 2.88 2.80 4.27 1.24 1.87 2.92 1.94 2.35 1.40 2.21 3.30 2.48 1.31 1.54 1.42
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
1 2.15 3.23 3.51 2.18 3.71 1.71 4.16 2.91 3.59 3.47 2.85 1.97 3.28 4.14 1.85 1.45 4.45 3.44 4.02 2.08
2 3.54 3.00 3.35 2.85 3.41 2.04 3.67 2.66 4.44 3.33 3.40 2.21 3.07 5.11 2.71 3.06 4.25 4.25 3.60 1.79
3 2.98 3.78 1.18 2.88 3.46 2.64 2.34 1.80 2.01 2.00 3.38 2.51 3.55 3.12 1.90 2.32 2.76 2.68 2.09 1.54
4 2.17 2.55 2.11 2.82 1.33 2.47 1.61 1.75 2.85 1.88 1.43 2.32 2.03 4.13 3.90 3.31 1.41 2.37 1.76 3.55
5 1.50 3.86 2.16 2.93 3.29 2.81 2.85 2.32 1.33 2.34 2.54 2.76 3.30 2.42 2.75 2.13 2.64 1.39 2.65 3.14
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
1 3.87 1.35 2.16 4.18 1.69 1.93 2.38 2.53 1.85 3.91 2.09 4.41 2.84 1.38 2.89 3.39 3.39 2.97 3.14 3.33
2 5.03 2.66 2.68 4.49 3.71 3.17 1.31 2.06 2.52 3.23 1.50 5.52 4.15 1.28 3.67 3.92 4.88 3.62 3.22 3.27
3 3.43 2.28 3.49 2.76 2.98 2.78 3.13 1.98 2.48 4.00 3.69 3.43 2.45 2.79 3.28 4.25 4.36 1.67 3.22 1.33
4 5.11 3.57 3.04 3.10 3.56 3.78 3.43 2.93 2.07 3.37 3.79 3.67 3.49 3.82 2.31 2.00 3.12 2.02 1.30 1.93
5 3.25 2.48 3.20 2.51 1.97 2.62 3.98 3.21 2.26 4.26 4.31 1.93 1.56 3.66 2.22 3.25 2.40 1.09 2.81 2.11
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
1 0.89 3.94 3.67 4.75 3.06 2.37 4.64 3.12 3.29 3.33 4.10 1.96 2.18 3.03 2.18 1.82 2.50 4.72 3.81 1.71
2 2.25 3.27 3.99 5.84 3.68 2.75 5.75 3.86 2.66 2.55 3.25 2.66 3.51 2.75 0.91 2.54 4.16 4.64 4.98 3.42
3 2.77 2.77 1.55 3.61 2.11 3.36 3.42 4.17 1.77 3.25 3.40 1.85 2.23 3.15 2.67 3.19 3.44 3.18 3.68 3.43
4 3.12 3.28 3.45 3.53 1.40 3.00 4.99 2.15 1.74 2.03 2.69 3.46 3.04 3.24 3.11 2.33 3.37 3.39 3.11 4.42
5 2.69 3.58 2.31 1.91 1.21 3.47 2.99 3.02 2.69 3.60 3.86 2.47 1.46 3.47 3.67 2.79 1.98 3.27 1.94 3.17
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
1 3.75 2.05 1.58 2.19 3.47 3.70 3.89 2.86 1.91 2.13 1.82 4.12 3.41 3.44 2.45 2.95 2.41 2.57 4.19 2.15
2 2.92 2.99 2.89 2.85 2.89 4.41 2.65 3.21 1.81 4.11 3.62 3.69 3.90 2.87 4.51 4.79 2.04 2.83 4.22 1.58
3 1.30 3.66 1.95 1.67 4.25 2.88 2.88 0.80 3.69 3.46 3.31 2.16 2.46 3.35 3.70 3.48 3.38 2.21 3.00 1.64
4 3.24 4.00 3.29 2.15 3.68 1.92 3.27 3.28 4.33 4.20 4.32 2.59 1.26 2.21 3.68 3.81 3.01 3.62 3.65 2.92
5 3.46 3.47 2.02 1.59 4.45 1.43 4.07 2.24 4.30 2.52 2.89 2.89 1.45 3.48 2.07 1.97 3.64 2.90 3.22 3.06
121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
1 3.92 2.67 3.67 2.85 4.15 3.50 3.92 2.56 2.47 2.34 1.91 4.50 3.26 3.79 2.29 2.86 3.93 1.13 3.30 4.05
2 5.24 3.30 4.69 3.70 3.42 3.70 3.44 4.07 3.53 3.55 1.60 3.78 4.63 4.83 1.93 3.69 2.87 3.33 4.40 3.04
3 3.11 1.43 2.23 1.55 4.19 1.15 2.96 3.00 2.86 2.53 2.16 2.48 2.63 3.77 2.15 1.61 2.67 3.25 2.43 2.42
4 3.70 3.74 3.71 2.88 2.39 2.60 1.49 4.49 4.39 4.14 3.55 2.27 3.76 3.58 2.64 2.82 2.86 3.38 2.47 3.18
5 1.89 2.43 1.83 1.61 4.24 2.03 3.24 2.74 3.04 2.62 3.27 3.37 1.64 2.51 3.08 1.58 3.71 2.35 0.55 3.71
141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160
1 1.69 4.56 3.98 3.84 2.36 1.89 3.78 2.43 2.17 2.88 2.56 3.04 1.43 3.11 2.30 3.43 2.17 4.07 4.01 2.89
2 3.08 5.22 3.26 4.39 2.56 2.11 4.71 3.67 2.11 2.09 4.65 4.04 1.66 3.92 2.55 2.99 1.88 4.78 3.81 2.03
3 2.91 3.06 4.44 3.37 2.97 2.10 2.47 3.58 2.90 3.50 3.64 2.08 3.28 3.60 3.42 3.15 1.78 2.87 2.90 2.39
4 2.65 2.26 3.68 3.89 2.47 2.55 3.51 2.84 2.30 3.58 4.24 2.53 4.24 1.50 3.29 1.86 3.85 1.84 1.12 2.57
5 2.26 1.70 4.68 3.05 2.82 2.66 2.12 2.38 3.11 4.12 2.37 0.80 3.97 2.20 3.69 3.26 3.32 1.43 2.71 3.30
161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180
1 2.36 2.17 1.94 2.13 3.91 2.79 3.86 4.16 3.90 2.44 3.84 1.02 1.55 3.90 4.20 4.29 2.94 3.23 3.77 1.33
2 1.04 3.17 1.79 3.69 5.03 2.54 3.09 5.00 3.73 2.32 5.13 2.30 2.60 4.97 4.91 4.17 2.19 3.20 3.73 2.55
3 2.51 3.59 2.36 3.04 2.94 2.57 2.47 2.48 3.11 3.56 2.96 2.43 2.36 2.63 2.87 2.90 1.29 1.91 1.85 2.52
4 2.91 2.85 2.24 3.32 2.77 1.71 3.09 3.23 1.13 3.36 3.44 2.89 2.32 3.17 3.76 1.02 2.31 2.05 2.45 2.67
5 3.61 2.79 2.77 2.01 1.07 2.86 3.49 1.82 2.73 4.00 1.32 2.37 2.10 1.52 2.35 2.55 2.83 2.21 2.29 2.36
181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200
1 2.13 2.78 3.96 3.36 3.69 2.76 3.14 3.82 1.85 1.88 1.66 1.92 3.95 3.35 3.94 4.32 3.93 3.14 2.92 3.13
2 3.26 4.13 5.38 1.99 4.17 2.38 4.33 3.52 0.92 1.95 2.91 1.60 3.19 5.05 3.94 5.40 4.44 1.83 4.31 4.57
3 2.17 3.62 3.57 3.79 2.19 3.62 3.64 1.57 3.04 3.40 3.14 2.73 2.29 3.58 2.96 3.26 2.03 1.86 3.63 3.08
4 3.43 2.03 3.06 3.77 1.59 3.09 2.74 2.14 3.71 3.97 2.96 3.17 3.00 3.34 2.31 2.88 2.48 2.88 4.60 2.38
5 2.05 1.78 1.19 4.65 1.38 3.81 2.04 2.47 4.02 3.87 2.79 3.33 3.42 1.39 2.69 1.37 1.53 3.48 3.09 0.76
[ reached 'max' / getOption("max.print") -- omitted 195 rows ]
Euklidovská matica vzdialeností ukazuje, ako sú jednotliví študenti “vzdialení” od seba z hľadiska všetkých premenných. Väčšia vzdialenosť znamená väčší rozdiel v študijných charakteristikách a výsledkoch testov.
hc <- hclust(dist_mat, method = "ward.D2")
plot(hc,
main = "Hierarchical clustering of students (Ward.D2)",
xlab = "",
sub = "",
col = "lightpink")
k <- 3
h_cut <- hc$height[length(hc$height) - (k - 1)]
abline(h = h_cut, col = "black", lwd = 2, lty = 2)
clusters <- cutree(hc, k = k)
Dendrogram ukazuje postupné zlučovanie študentov do klastrov. Rez pri 3 klastroch umožňuje rozdeliť študentov do troch skupín s podobnými charakteristikami.
clustered <- data.frame(
student_id = data$student_id,
data_num,
klaster = factor(clusters)
)
clustered
NA
Tabuľka ukazuje, do ktorého klastru patrí každý študent. Napr. klaster 1 môžu tvoriť študenti s vysokou dochádzkou a dobrými výsledkami, klaster 2 študenti s priemernými výsledkami a klaster 3 študenti s nízkym počtom hodín štúdia alebo nízkou dochádzkou.
ssq <- function(x, m) sum((x - m)^2)
var_names <- colnames(data_scaled)
TSS <- sapply(var_names, function(v) ssq(data_scaled[, v], mean(data_scaled[, v])))
WSS <- sapply(var_names, function(v) {
x <- data_scaled[, v]
tapply(x, clusters, function(z) ssq(z, mean(z))) |> sum()
})
BSS <- TSS - WSS
ss_table <- data.frame(
Variable = var_names,
TSS = TSS,
WSS = WSS,
BSS = BSS,
Prop_Between = BSS / TSS
)
ss_table
NA
Tabuľka TSS, WSS, BSS a Prop_Between ukazuje, koľko variability je vysvetlene medzi klastrami. Vyššia hodnota Prop_Between znamená, že premenná dobre separuje študentov do klastrov. Napr. výsledné skóre môže byť kľúčová premenná, ktorá odlišuje klastre.
library(dplyr)
descriptives <- clustered %>%
group_by(klaster) %>%
summarise(
across(
.cols = where(is.numeric),
mean,
na.rm = TRUE,
.names = "{.col}_mean"
)
)
descriptives
NA
Centroidy ukazujú priemerné hodnoty premenných v jednotlivých klastroch. Pomocou nich vieme charakterizovať klastre – napr. klaster 1: vysoké skóre a dochádzka, klaster 2: priemerné hodnoty, klaster 3: nižšie skóre alebo menej hodín štúdia.
Hierarchická zhluková analýza umožnila identifikovať tri odlišné skupiny študentov podľa ich študijných návykov a výsledkov. Analýza odhalila, že existujú študenti s vysokou dochádzkou a vysokými výsledkami, študenti s priemernými výsledkami a študenti s nižším počtom hodín štúdia alebo slabšími výsledkami. Tento typ analýzy môže byť užitočný pre učiteľov alebo školu na prispôsobenie podpory študentom, napríklad identifikovaním skupín, ktoré potrebujú viac pomoci alebo individuálneho prístupu.