Métodos Cuantitativos para el Análisis de la Información
Universidad del Valle — Maestría en Analítica e Inteligencia de Negocios
Autor: Juan Felipe García López
Código: 2502858 - 7721
Tema: ¿Existe discriminación salarial por género?

Introducción

El objetivo de este informe es analizar si existen diferencias salariales entre hombres y mujeres en una universidad estadounidense y evaluar si dichas diferencias pueden atribuirse exclusivamente al género o si existen factores de confusión —como la experiencia, antigüedad, rango académico o disciplina— que expliquen la brecha observada.

A partir del dataset Salaries, que contiene información de 397 docentes, se realizan comparaciones descriptivas, análisis estratificados y visualizaciones que permiten responder de forma rigurosa a las preguntas planteadas.

1. Comparación descriptiva del salario por género

El análisis descriptivo inicial muestra que:

Es decir, los hombres ganan aproximadamente USD 14.000 más que las mujeres en promedio.
Esta diferencia es cruda y no considera aún diferencias en experiencia, antigüedad, rango o disciplina.

2. Experiencia académica y antigüedad

En esta sección se analizan dos variables estrechamente relacionadas con el salario:

Ambos indicadores suelen influir directamente en el salario y, por lo tanto, constituyen posibles factores de confusión a la hora de evaluar diferencias entre géneros.

2.1 Años desde el PhD por género

Los años transcurridos desde la obtención del doctorado permiten aproximar la trayectoria académica de cada docente. Una mayor experiencia suele estar asociada a mejores salarios, promociones y estabilidad en el cargo.

El siguiente gráfico muestra la distribución de esta variable entre hombres y mujeres:

A partir del gráfico se observa que:

  • Los hombres tienen valores más altos tanto en la mediana como en el rango superior.

  • Existe una mayor concentración de mujeres en niveles de experiencia baja o media.

  • Entre los docentes con más de 30 años de trayectoria, la mayoría son hombres.

Esto sugiere que la experiencia acumulada es mayor entre los hombres, lo cual puede influir en el salario promedio mayor que presentan.

2.2 Años de servicio por género

Mientras que los años desde el PhD reflejan experiencia general, los años de servicio indican antigüedad en la institución, otro determinante frecuente de aumentos salariales.

El siguiente gráfico muestra la distribución de esta variable:

Se evidencia que los hombres tienden a tener más tiempo en la institución, lo cual refuerza la idea de que parte de la diferencia salarial cruda está influenciada por la antigüedad y la trayectoria institucional, y no únicamente por el género.

3. Distribución por rango académico y disciplina

Además de la experiencia y la antigüedad, es fundamental analizar cómo se distribuyen hombres y mujeres en las estructuras formales de la universidad:

Ambas variables influyen significativamente en el salario, por lo que diferencias de composición entre hombres y mujeres pueden generar brechas salariales aparentes incluso sin discriminación directa.

3.1 Proporción de género por rango académico

El rango académico suele ser el predictor más fuerte del salario en instituciones universitarias. Los profesores titulares (Prof) tienen los mayores salarios, seguidos por los asociados (AssocProf), y al final los asistentes (AsstProf).

El siguiente gráfico muestra la proporción de hombres y mujeres en cada rango:

Se puede ver que los hombres dominan los cargos de mayor jerarquía (Prof), mientras que las mujeres tienen mayor presencia relativa en rangos inferiores, lo cual impacta directamente el nivel salarial.

3.2 Proporción de género por disciplina

Las universidades suelen tener diferencias salariales entre áreas teóricas (A) y aplicadas (B). En este dataset:

  • Disciplina A: representa áreas teóricas/humanísticas.

  • Disciplina B: representa áreas aplicadas/científicas, que tienden a tener mejor remuneración.

El siguiente gráfico presenta la proporción por género:

Del anterior gráfico se puede ver que los hombres tienen mayor proporción en ambas disciplinas y sobre todo en la disciplina B que está asociada a mayores salarios.

4. Distribución salarial por rango académico

El rango académico es uno de los principales determinantes del salario. A continuación se observa la distribución salarial dentro de cada escalafón.

Dentro de cada rango, las diferencias salariales entre hombres y mujeres se reducen respecto a la diferencia global, lo que sugiere que parte de la brecha inicial se explica por la distinta distribución de género en los escalafones.

5. Conclusiones

En respuesta a las preguntas planteadas:

  1. ¿Se evidencia una diferencia salarial entre hombres y mujeres?
    Sí. Existe una brecha salarial cruda de alrededor de USD 14.000 en promedio a favor de los hombres.

  2. ¿Las diferencias salariales son atribuibles exclusivamente al género de los profesores?
    No. La evidencia sugiere que una parte importante de la brecha salarial observada se explica por:

Por tanto, las diferencias salariales observadas no pueden atribuirse exclusivamente al género, sino que reflejan una estructura laboral en la que los hombres tienen mayor antigüedad, experiencia, representación en rangos superiores y presencia en disciplinas mejor pagadas.