1ļøāƒ£šŸ“ Formulario de InscripciĆ³n

A continuaciĆ³n se presentan las caracterĆ­sticas sociodemogrĆ”ficas de los/as participantes y sus respectivas instituciones educativas.

2.1 Perfil SociodemogrƔfico de los participantes

Sobre un total de 648 participantes, la edad promedio es 41.8. La mediana, es decir, el valor que divide en dos mitades la distribuciĆ³n, es de 41 aƱos. AdemĆ”s, entre los/as egresadas con mayor y menor edad hay un rango de 42 aƱos.

šŸ“Š ESTADƍSTICAS DE EDAD
Medidas de tendencia central
Media Mediana MƔximo Mƭnimo
41.8 41 61 23

PrƔcticamente el total de participantes pertenece al gƩnero femenino (99,5%) y solo el 0,5% al gƩnero masculino.

Se observa que los/as participantes son mayoritariamente docentes (62,2%), seguido de profesionales con cargos directivos (28%). Menor representaciĆ³n poseen supervisores, coordinadores pedagĆ³gicos y los equipos de orientaciĆ³n.


2.2 Trayectoria en el sistema educativo

Para conocer la trayectoria educativa de los/as participantes, los mismos fueron consultados por su recorrido profesional. Los resultados muestran el promedio de aƱos de experiencia de los docentes y directivos en tres categorĆ­as: experiencia en el sistema educativo en general (14,14), en el rol que desempeƱan (8,52) y en la escuela por la que participan del programa (7,22). Los puntos del grĆ”fico indican casos extremos que se escapan de la media, en este caso representada para cada caja por las lĆ­neas punteadas. Para el caso de aƱos en la instituciĆ³n por la que se inscribieron al programa, se observan varios casos por encima de los 25 aƱos de experiencia.


Se observa un alto nivel de formaciĆ³n previa en alfabetizaciĆ³n por parte de los/as participantes, ya que 7 de cada 10 afirman haber pasado por alguna instancia anterior.


2.3 šŸ« CaracterĆ­sticas de las escuelas en las que ejercen los participantes

En cuanto al sector y Ɣmbito de las 296 escuelas alcanzadas por el programa, el 42,8% pertenece al sector Social/cooperativa, el 40% pertenecen al sector estatal, y el 16,5% al sector privado. A su vez, prƔcticamente 8 de cada 10 instituciones se ubican en Ɣmbitos urbanos.


Respecto de la ubicaciĆ³n geogrĆ”fica de estos mismos centros educativos al interior de la provincia, se observa una distribuciĆ³n bastante homogĆ©nea, donde destacan GuaymallĆ©n, San Rafael, Las heras, Capital Godoy Cruz, San MartĆ­n y Maipu, todas ellas representadas de un color azul mĆ”s oscuro en el mapa.


La mayoria de los/as participantes realizan sus talleres en la sede del centro (56,7%).