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Avvi, iscritti,laureati
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iC00a
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Avvii di carriera al primo anno* (L, LMCU, LM)
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Positivo
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Legg. Aumento
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Crescita
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iC00b
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Immatricolati puri ** (L, LMCU)
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Positivo
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Stabile
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Crescita
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iC00d
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Iscritti (L, LMCU, LM)
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Positivo
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Stabile
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Crescita
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iC00e
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Iscritti Regolari ai fini del CSTD (L, LMCU, LM)
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Positivo
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Legg. Decremento
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Crescita
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iC00f
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Iscritti Regolari ai fini del CSTD, immatricolati puri ** al CdS in
oggetto (L, LMCU, LM)
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Positivo
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Legg. Decremento
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Crescita
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iC00g
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laureati (L, LM, LMCU) entro la durata normale del corso*
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Negativo
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Legg. Decremento
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Decrescita
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iC00h
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laureati (L, LM, LMCU)
|
Negativo
|
Legg. Decremento
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Crescita
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Gruppo A - Indicatori relativi alla didattica
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iC01
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Percentuale di studenti iscritti entro la durata normale del CdS che
abbiano acquisito almeno 40 CFU nell’a.s.
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Negativo
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Forte Aumento
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Decrescita
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iC02
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Percentuale di laureati (L, LM, LMCU) entro la durata normale del corso*
|
Positivo
|
Stabile
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Decrescita
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iC02BIS
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Percentuale di laureati (L, LM, LMCU) entro un anno oltre la durata
normale del corso
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Positivo
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Stabile
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Crescita
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iC03
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Percentuale di iscritti al primo anno (L, LMCU) provenienti da altre
Regioni*
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Positivo
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Stabile
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Crescita
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iC05
|
Rapporto studenti regolari/docenti (professori a tempo indeterminato,
ricercatori a tempo indeterminato, ricercatori di tipo a e tipo b)*
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Positivo
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Legg. Aumento
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Crescita
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iC06
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Percentuale di Laureati occupati a un anno dal Titolo (L) - Laureati che
dichiarano di svolgere un’attività lavorativa o di formazione retribuita
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Positivo
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Legg. Aumento
|
Legg. Aumento
|
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iC06BIS
|
Percentuale di Laureati occupati a un anno dal Titolo (L) - laureati che
dichiarano di svolgere un’attività lavorativa e regolamentata da un
contratto, o di svolgere attività di formazione retribuita
|
In
linea
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Forte Decremento
|
Forte Decremento
|
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iC06TER
|
Percentuale di Laureati occupati a un anno dal Titolo (L) – Laureati non
impegnati in formazione non retribuita che dichiarano di svolgere
un’attività lavorativa e regolamentata da un contratto
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Negativo
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Forte Decremento
|
Forte Decremento
|
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iC08
|
Percentuale dei docenti di ruolo che appartengono a settori
scientifico-disciplinari (SSD) di base e caratterizzanti per corso di
studio (L, LMCU, LM), di cui sono docenti di riferimento
|
In
linea
|
Stabile
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Crescita
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Gruppo B - Indicatori di Internazionalizzazione
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iC09
|
Valori dellindicatore di Qualità della ricerca dei docenti per le lauree
magistrali (QRDLM) (valore di riferimento: 0,8)
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NA
|
NA
|
NA
|
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iC10
|
Percentuale di CFU conseguiti allestero dagli studenti regolari sul
totale dei CFU conseguiti dagli studenti entro la durata normale del
corso*
|
Negativo
|
Legg. Aumento
|
Decrescita
|
|
iC10BIS
|
Percentuale di CFU conseguiti allestero dagli iscritti sul totale dei
CFU conseguiti dagli studenti
|
Negativo
|
Legg. Decremento
|
Decrescita
|
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iC11
|
Percentuale di laureati (L, LM, LMCU) entro la durata normale del corso
che hanno acquisito almeno 12 CFU all’estero*
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Positivo
|
Forte Aumento
|
Decrescita
|
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Gruppo E - Ulteriori Indicatori per la valutazione della
didattica
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iC12
|
Percentuale di studenti iscritti al primo anno del corso di laurea (L) e
laurea magistrale (LM, LMCU) che hanno conseguito il precedente titolo
di studio all’estero*
|
Positivo
|
Stabile
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Crescita
|
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iC13
|
Percentuale di CFU conseguiti al I anno su CFU da conseguire**
|
Negativo
|
Forte Decremento
|
Decrescita
|
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iC14
|
Percentuale di studenti che proseguono nel II anno nello stesso corso di
studio**
|
Negativo
|
Forte Decremento
|
Decrescita
|
|
iC15
|
Percentuale di studenti che proseguono al II anno nello stesso corso di
studio avendo acquisito almeno 20 CFU al I anno**
|
Negativo
|
Forte Decremento
|
Decrescita
|
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iC15BIS
|
Percentuale di studenti che proseguono al II anno nello stesso corso di
studio avendo acquisito almeno 1/3 dei CFU previsti al I anno **
|
Negativo
|
Forte Decremento
|
Decrescita
|
|
iC16
|
Percentuale di studenti che proseguono al II anno nello stesso corso di
studio avendo acquisito almeno 40 CFU al I anno**
|
Negativo
|
Forte Aumento
|
Decrescita
|
|
iC16BIS
|
Percentuale di studenti che proseguono al II anno nello stesso corso di
studio avendo acquisito almeno 2/3 dei CFU previsti al I anno **
|
Negativo
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Forte Aumento
|
Decrescita
|
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iC17
|
Percentuale di immatricolati (L, LM, LMCU) che si laureano entro un anno
oltre la durata normale del corso nello stesso corso di studio**
|
Negativo
|
Forte Decremento
|
Decrescita
|
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iC18
|
Percentuale di laureati che si iscriverebbero di nuovo allo stesso corso
di studio
|
Positivo
|
Stabile
|
Stabile
|
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iC19
|
Ore di docenza erogata da docenti assunti a tempo indeterminato sul
totale delle ore di docenza erogata
|
Negativo
|
Legg. Aumento
|
Decrescita
|
|
iC19BIS
|
Ore di docenza erogata da docenti assunti a tempo indeterminato e
ricercatori a tempo determinato di tipo B sul totale delle ore di
docenza erogata
|
Negativo
|
Legg. Aumento
|
Decrescita
|
|
iC19TER
|
Ore di docenza erogata da docenti assunti a tempo indeterminato e
ricercatori a tempo determinato di tipo A e B sul totale delle ore di
docenza
|
Negativo
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Legg. Aumento
|
Decrescita
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|
Indicatori di approfondimento - Percorso di studio e regolarità
delle carriere
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iC21
|
Percentuale di studenti che proseguono la carriera nel sistema
universitario al II anno**
|
Negativo
|
Legg. Decremento
|
Decrescita
|
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iC22
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Percentuale di immatricolati (L, LM, LMCU) che si laureano, nel CdS,
entro la durata normale del corso**
|
Negativo
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Forte Decremento
|
Decrescita
|
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iC23
|
Percentuale di immatricolati (L, LM, LMCU) che proseguono la carriera al
secondo anno in un differente CdS dellAteneo **
|
Negativo
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Forte Decremento
|
Crescita
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Indicatori di Approfondimento per la Sperimentazione -
Soddisfazione e Occupabilità
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iC24
|
Percentuale di abbandoni del CdS dopo N+1 anni**
|
Positivo
|
Forte Decremento
|
Crescita
|
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Indicatori di Approfondimento per la Sperimentazione -
Consistenza e Qualificazione del corpo docente
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iC25
|
Percentuale di laureandi complessivamente soddisfatti del CdS
|
Positivo
|
Stabile
|
Stabile
|
|
iC27
|
Rapporto studenti iscritti/docenti complessivo (pesato per le ore di
docenza)
|
NEG:
troppo alto
|
Legg. Aumento
|
Crescita
|
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iC28
|
Rapporto studenti iscritti al primo anno/docenti degli insegnamenti del
primo anno (pesato per le ore di docenza)
|
NEG:
troppo alto
|
Legg. Aumento
|
Crescita
|