Escuela Militar de Ingeniería

Carrera de Ingeniería de Sistemas

Integrantes:

• Brayan Choquehuanca Mamani (A28573-0)
• Alex Javier Apaza Nina (A28575-7)
• Einard Gutierrez Huanca (A26654-X)

Docente: Ing. Angela Santos
Fecha: 25 de Julio de 2025

Ejercicios

1.1 Forma más eficaz de estudiar sistemas

Describa cuál sería en su opinión la forma más eficaz de estudiar cada uno de los sistemas siguientes, en términos de las posibilidades mostradas en la Figura 1.1.

1. Un ecosistema compuesto por varias especies animales y vegetales, y por recursos (agua, luz, etc.).
2. Una glorieta en la que convergen varias calles, y que frecuentemente presenta atascos.
3. Una presa para el suministro de agua y electricidad, que se planea construir en un río.
4. El servicio de urgencias de un hospital, que se encuentra en funcionamiento.
5. Un servicio de entrega de pizzas a domicilio.
6. Una determinada secuencia de pasos en el proceso de fabricación de circuitos integrados, en una fábrica que se encuentra en funcionamiento.
7. El funcionamiento de un autobús, que conecta el punto de devolución de vehículos, de una compañía de alquiler de coches, con el aeropuerto.
8. Un circuito eléctrico.

R.: Ver Figura 1.

Figura 1: Mapa mental del análisis de cada sistema

Fuente: Elaboración propia

Referencias:

• Choquehuanca, B. (2025). Forma más eficaz de estudiar cada uno de los siguientes sistemas. [Mapa mental]. MindMeister. https://mm.tt/map/3780942755?t=jypKE51lzk

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1.2 Clasificación de simulaciones por sistema

Para cada uno de los sistemas mencionados en el problema anterior, suponga que se ha decidido realizar el estudio mediante simulación. Discuta si la simulación debería ser:

• Estática o dinámica
• Determinista o estocástica
• Continua o discreta

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3.1 Propuestas de estudios de simulación

1. Simulación del flujo de producción en una planta de ensamblaje automotriz

• Descripción: Se simula la línea de producción de vehículos, considerando tiempos de ensamblaje, mantenimiento de maquinaria, pausas laborales y llegadas de componentes.
• Justificación del uso de simulación:
  • El sistema es dinámico y estocástico.
  • Sería muy costoso interrumpir o rediseñar físicamente la planta para cada experimento.
• Ventajas:
  • Permite probar configuraciones de líneas de producción sin afectar la producción real.
  • Identifica cuellos de botella, tiempos de inactividad y optimiza recursos humanos y materiales.

2. Simulación del control de inventario en una planta embotelladora

• Descripción: Se simula la gestión del stock de insumos como botellas, tapas y etiquetas, analizando puntos de reorden y niveles de servicio.
• Justificación del uso de simulación:
  • El modelo incluye procesos aleatorios como la demanda y el tiempo de entrega.
  • Un modelo analítico sería muy simplificado y perdería precisión.
• Ventajas:
  • Permite probar diferentes políticas de inventario.
  • Analiza impacto de retrasos y variaciones en la demanda.

3. Simulación del servicio de urgencias en un hospital

• Descripción: Modela la atención de pacientes desde su llegada hasta su egreso, considerando personal médico, disponibilidad de camas y equipos.
• Justificación del uso de simulación:
  • El sistema es altamente estocástico (llegadas impredecibles, tiempos de atención variados).
  • No es viable ni ético experimentar con el servicio real en condiciones críticas.
• Ventajas:
  • Permite analizar el impacto de cambios como más personal o reorganización de salas.
  • Identifica cuellos de botella y tiempos de espera excesivos.

Figura 2: Mapa mental general