Na aula de Vanessa aprendemos sobre estatística, de como é importante coletar dados e colocar na tabela, permitindo tomar decisões mais concretas e baseadas em fatos. Relacionado ao aplicativo R Studio,achamos complicado e exige muita informação.
é uma estrutura de dados que armazena uma coleção de elementos do mesmo tipo, como inteiros, floats, strings, etc
#idade da turma 3002
idade = c(17,17,16,16,16,17,17,17,17,18,17,16,18,17,16,18,18)
idade
## [1] 17 17 16 16 16 17 17 17 17 18 17 16 18 17 16 18 18
são usado para descrever qualitativamente um variriavél.
#sobre possui conta em banco
contabanc= c("s","s","s","s","s","n","n","s","s","s","s","s","s","s","s")
contabanc
## [1] "s" "s" "s" "s" "s" "n" "n" "s" "s" "s" "s" "s" "s" "s" "s"
resumem e comparam dados categóricos usando comprimentos de barra proporcionais para representar valores.
O tratamento de informação é um conjunto de ações que envolver a produção, recepção, classificação, utilização, entre outros. Ele pode ser aplicado na educação básica, no mundo empresarial e na LGPD.
#fazendo uma tabela com "contabanc"
tabela = table (contabanc)
tabela
## contabanc
## n s
## 2 13
Serve para voce ter uma noção de quantas pessoas na turma 3002 possuem conta bancária.
#gráfico de contabanc
meuprimeirografico = plot(tabela)
#gráfico de barras
grafbar = barplot(tabela,
main = "Alunos da 3002 que possuem conta bancária",
col = ("black"),
ylab = "Frequencia Absoluta",
xlab = "Alunos")
O gráfico de idades dos alunos da turma 3002, serve para ver as idades dos alunos e comparar, quantos tem 16, 17 e 18, dessa forma facilida em saber as idades.
#gráfico para idade dos alunos
#tratamento dos dados -tabelar idades
tabidade = table (idade)
tabidade
## idade
## 16 17 18
## 5 8 4
Gráfico de setores ou gráfico circular, como é tradicionalmente chamado gráfico de pizza é um diagrama circular em que os valores de cada categoria estatística representada são proporcionais às respectivas medidas dos ângulos.
O tratamento de informação é um conjunto de ações que envolve a produção, recepção, classificação, utilização e muito mais. Ele pode ser aplicado na educação básica, no mundo empreserial e na LGPD.
#principal forma de pagamento
#vamos fazer uma tabela, para isso precisamos dos vetores com as informações coletadas
variaveis = c("PIX" ,"crédito" ,"débitos" ,"dinheiro")
alunos = c(8, 2, 3, 4)
#tabela
formapg = data.frame(variaveis, alunos)
formapg
## variaveis alunos
## 1 PIX 8
## 2 crédito 2
## 3 débitos 3
## 4 dinheiro 4
Um gráfico de forma de pagamento serve para visualizar e analisar a distribuições dos pagamentos recebidos, seja pelos tipos de pagamentos(dinheiro, cartão, boleto e etc) ou por categoria (matrículas, mensalidades, vendas, etc).Isso ajuda a entender quais formas de pagamento são mais utilizadas pelos clientes e a identificar tendencias ou problemas.
Em resumo, um gráfico de formas de pagamento é uma ferramenta valiosa para anáĺise e gestão financeira de uma empresa, permitindo identificar tendencias, melhorar a experiencia do cliente e tomar decisões mais assertivas.
Quanto mais meios de pagamento voce fornecer, maior é o seu grau de diferenciação do concorrente e melhor é as experiencias dos seus clientes.
#garfico de setores para principal forma de pagamento
grafformapg = pie (formapg$alunos,
labels = formapg$variaveis,
main = "principal forma de pagamento dos alunos 3002",
col = c("pink", "purple", "yellow", "blue"))