1. 在進行觀察前，你的思考重點為何?為什麼?這如何影響你們的規劃?→研究問題/目的為何? 研究問題與目的：我們希望了解學校中的人在空閒時間通常會做什麼，以及這些行為是否與學習、社交或娛樂等活動相關。這有助於我們分析探討是否有提升效率或改善閒暇時光利用的方法。 對行為模式的假設：我們可能預測學生會在空閒時間使用手機、聊天、閱讀、完成作業或運動，而老師可能會備課、休息或與同事交流。我們可以透過觀察來驗證這些假設是否成立。 如何影響規劃：根據觀察結果，我們可以進一步思考學校是否需要設計更合理的課間安排，讓學生的空閒時間更有價值。 透過這些思考，我們能夠更有方向地進行觀察，確保研究的結果具有實用價值。

  2. 請分享你的觀察重點記錄（你觀察到什麼?）。 基於興趣正在拍照的人 正在吃飯的人 和朋友聊天的人 正在滑手機的人 正在看書的人 正在散步的人

  3. 觀察記錄反思（這次的觀察經驗提供你什麼樣的反思？可以對於你日後進行研究/期末報告時有所啟發）。 時間就是金錢，因此我們應該深入思考如何完美地利用每一刻，而不是讓寶貴的時間白白流逝。善用時間不僅能提升效率，還能讓我們更接近目標，實現人生價值，因此我們應當珍惜每一分一秒，不讓空閒時光被浪費。

  4. 田野筆記分享

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