Tugas Kelompok

Pengumpulan Data

awokwowk

Abstrak. Generasi Z memiliki peran vital dalam mewujudkan visi Indonesia Emas 2045. Sebagai generasi yang lahir di era digital, mereka memiliki kemampuan adaptasi dan inovasi tinggi untuk menghadapi tantangan global seperti perubahan iklim, revolusi industri 4.0, dan ketidakpastian ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk menggali bagaimana Gen Z mempersiapkan diri untuk masa depan dengan memanfaatkan peluang lokal seperti teknologi, kewirausahaan, dan sumber daya alam Indonesia.

Melalui survei, kami akan mengumpulkan data tentang pendidikan, penggunaan teknologi, pandangan karier, serta harapan mereka terhadap peran pemerintah dan komunitas. Hasil survei ini akan memberikan wawasan tentang kesiapan Gen Z dalam menghadapi tantangan dan peluang, sehingga dapat membantu dalam merancang kebijakan yang mendukung mereka untuk berperan aktif dalam pembangunan Indonesia yang lebih baik.

0.1 LATAR BELAKANG

Generasi Z, yang lahir antara tahun 1997 hingga 2012, tumbuh dalam lingkungan yang sangat berbeda dibandingkan generasi sebelumnya, mengapa?. Karena mereka adalah generasi digital-native yang selalu bergantung pada teknologi sejak usia dini, memiliki akses luas terhadap informasi, dan terbiasa dengan perubahan yang cepat. Dalam konteks Indonesia, Gen Z memiliki potensi besar untuk menjadi penggerak utama dalam mencapai visi Indonesia Emas 2045. Dengan populasi yang signifikan, mereka diharapkan mampu menghadapi tantangan global seperti perubahan iklim, kemajuan teknologi, dan ketidakpastian ekonomi.

Tetapi, fakta yang mengerikan yaitu hasil survey menunjukkan bahwa ada sekitar 9,8 juta Gen Z yang menganggur. Dengan alasan utama dari pengangguran Gen Z meliputi :

  • Kurang daya tahan, gampang menyerah
  • Belajar cuma bergantung pada informasi di internet
  • Asal-asalan cari pekerjaan, tidak sesuai background
  • cepat bosan, tidak paham konsep cintai yang dikerjakan, dan hanya mengerjakan yang dicintai
  • SALAH JURUSAN!!

Kondisi ini menimbulkan tantangan serius bagi Gen Z untuk dapat berkontribusi secara optimal dalam membangun Indonesia Emas 2045. Dari hasil survey di atas, diharapkan Gen Z dapat memanfaatkan peluang lokal, seperti inovasi teknologi, kewirausahaan, dan kekayaan sumber daya alam Indonesia, untuk mendukung pembangunan berkelanjutan. Melalui penelitian ini, kami berusaha memahami kesiapan, pandangan, dan strategi Gen Z dalam menyongsong masa depan Indonesia di tengah tantangan global dan peluang lokal, sehingga dapat merumuskan kebijakan dan inisiatif yang tepat untuk memberdayakan generasi ini.

0.2 Hasil Survey

Data Kuantitatif: Kami mengumpulkan data kuantitatif melalui pertanyaan tertutup dalam survei Google Forms. Data ini mencakup informasi numerik seperti persentase responden yang menganggur, jumlah yang mengalami kesulitan mendapatkan pekerjaan, dan frekuensi tantangan lainnya. Analisis dilakukan dengan statistik deskriptif untuk memberikan gambaran umum tentang seberapa besar masalah yang dihadapi.

Data Kualitatif: Data kualitatif diperoleh dari pertanyaan terbuka dalam survei yang sama. Pertanyaan ini memungkinkan responden memberikan jawaban mendalam tentang pengalaman mereka, seperti alasan kesulitan mendapatkan pekerjaan dan pandangan mereka tentang relevansi jurusan pendidikan. Analisis kualitatif mengidentifikasi tema dan pola dari jawaban, memberikan konteks yang lebih dalam untuk data kuantitatif.

Timestamp Email.Address Berapa.usia.anda.saat.ini. Apa.jenis.kelamin.Anda. Tingkat.pendidikan.tertinggi.yang.Anda.capai. Apa.status.pekerjaan.Anda.saat.ini. Dimana.anda.tinggal. Seberapa.puas.Anda.dengan.pendidikan.yang.Anda.terima.untuk.menghadapi.masa.depan. Seberapa.sering.Anda.menggunakan.teknologi.digital.dalam.aktivitas.sehari.hari. Bagaimana.pengaruh.teknologi.terhadap.efektivitas.belajar.Anda. Apa.pendapat.Anda.mengenai.peluang.karir.di.masa.depan.bagi.Gen.Z. Seberapa.besar.peran.keluarga.dalam.membantu.Anda.merencanakan.masa.depan. Apa.tantangan.terbesar.yang.Anda.hadapi.sebagai.bagian.dari.Gen.Z. Apa.peluang.terbesar.yang.dapat.dimanfaatkan.Gen.Z.di.masa.depan. Menurut.Anda.seberapa.penting.inovasi.dan.kreativitas.dalam.mencapai.kesuksesan.di.masa.depan. Bagaimana.Anda.melihat.keterlibatan.Gen.Z.dalam.politik.dan.pemerintahan. Apakah.Anda.merasa.pemerintah.mendukung.Gen.Z.dalam.menghadapi.tantangan.masa.depan. Berapa.jam.sehari.Anda.menghabiskan.waktu.untuk.belajar.atau.bekerja. Seberapa.sering.Anda.terlibat.dalam.kegiatan.sosial.atau.komunitas. Seberapa.besar.pengaruh.media.sosial.terhadap.pandangan.Anda.tentang.masa.depan. Berapa.kali.dalam.setahun.Anda.mengikuti.seminar.atau.workshop. Seberapa.penting.peran.teman.sebaya.dalam.memengaruhi.keputusan.masa.depan.Anda. Bagaimana.Anda.melihat.peran.pendidikan.vokasi.dalam.mempersiapkan.Gen.Z.dalam.menghadapi.masa.depan. Sebarapa.sering.anda.memikirkan.masa.depan.anda Apakah.Anda.merasa.memiliki.cukup.informasi.tentang.peluang.karir.di.masa.depan. Seberapa.besar.peran.pemerintah.dalam.menciptakan.peluang.bagi.Gen.Z.
18/10/2024 20:34:45 16-20 tahun Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Cukup Sering Netral Baik Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Cukup mendukung 2-4 jam Setiap minggu Besar 1-2 kali Penting Positif Setiap bulan Cukup Besar
18/10/2024 20:46:32 16-20 tahun Perempuan SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Puas Setiap saat Positif Baik Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Mendukung 6-8 jam Setiap bulan Sangat besar 3-5 kali Penting Sangat postif Setiap hari Cukup Sangat besar
18/10/2024 20:47:14 16-20 tahun Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Puas Setiap saat Netral Baik Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Kurang mendukung 6-8 jam Setiap minggu Sangat besar Tidak pernah Penting Positif Setiap minggu Kurang cukup Cukup besar
18/10/2024 20:49:16 16-20 tahun Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Sangat puas Setiap saat Sangat positif Sangat Buruk Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Tidak mendukung sama sekali 2-4 jam Setiap minggu Sangat besar Lebih dari 5 kali Sangat penting Sangat postif Setiap hari Sangat Cukup Sangat besar
18/10/2024 20:52:02 16-20 tahun Perempuan SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Cukup Setiap saat Positif Baik Besar Pendidikan yang tidak relevan Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Kurang mendukung 2-4 jam Setiap minggu Sangat besar 1-2 kali Penting Positif Setiap hari Kurang cukup Cukup besar
18/10/2024 20:53:26 16-20 tahun Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Puas Setiap saat Sangat positif Baik Sangat Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Cukup mendukung 2-4 jam Setiap bulan Sangat besar Tidak pernah Penting Sangat postif Setiap hari Cukup Cukup besar
18/10/2024 20:54:28 21-25 tahun Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Bekerja penuh waktu Pinggiran Kota Kurang Puas Setiap saat Netral Baik Sangat Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Kolaborasi dan jaringan global Sangat penting Sangat Penting Cukup mendukung 4-6 jam Setiap bulan Kecil Lebih dari 5 kali Netral Netral Setiap hari Sangat Cukup Besar
18/10/2024 20:54:33 16-20 tahun Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Puas Sering Sangat positif Baik Cukup Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Kolaborasi dan jaringan global Sangat penting Penting Cukup mendukung 2-4 jam Setiap minggu Sangat besar Lebih dari 5 kali Sangat penting Sangat postif Setiap hari Sangat Cukup Cukup besar
18/10/2024 20:56:14 16-20 tahun Perempuan Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Puas Setiap saat Netral Sangat baik Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Penting Penting Cukup mendukung 4-6 jam Setiap 3 bulan Besar 3-5 kali Netral Sangat postif Setiap hari Cukup Cukup besar
18/10/2024 20:57:02 16-20 tahun Perempuan SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Kurang Puas Setiap saat Sangat positif Baik Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Pendidikan berkualitas tinggi Sangat penting Sangat Penting Kurang mendukung 4-6 jam Setiap minggu Kecil 3-5 kali Penting Sangat postif Jarang Cukup Tidak ada
18/10/2024 20:58:15 16-20 tahun Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pedesaan Sangat puas Setiap saat Sangat positif Sangat baik Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Penting Sangat Penting Mendukung 4-6 jam Setiap minggu Besar Tidak pernah Penting Positif Setiap hari Sangat Cukup Besar
18/10/2024 21:01:31 16-20 tahun Perempuan Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Puas Setiap saat Positif Netral Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Cukup mendukung 2-4 jam Tidak pernah Besar Tidak pernah Sangat penting Sangat postif Setiap minggu Cukup Cukup besar
18/10/2024 21:19:38 16-20 tahun Perempuan SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Cukup Setiap saat Sangat positif Baik Cukup Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Cukup mendukung 2-4 jam Setiap minggu Besar 3-5 kali Penting Positif Setiap hari Kurang cukup Cukup besar
18/10/2024 21:22:12 16-20 tahun Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Cukup Kadang-kadang Positif Netral Sangat Besar Pendidikan yang tidak relevan Kolaborasi dan jaringan global Sangat penting Sangat Penting Cukup mendukung 4-6 jam Setiap bulan Sangat besar Tidak pernah Netral Netral Setiap minggu Cukup Besar
18/10/2024 21:30:31 26-30 tahun Perempuan Perguruan Tinggi/Sederajat Bekerja paruh waktu Pedesaan Tidak puas sama sekali Jarang Sangat Negatif Sangat Buruk Tidak ada Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Kolaborasi dan jaringan global Kurang penting Tidak penting Tidak mendukung sama sekali Lebh dari 8 jam Tidak pernah Tidak berpengaruh Tidak pernah Tidak penting Negatif Tidak pernah Kurang cukup Tidak ada
18/10/2024 21:30:47 16-20 tahun Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pedesaan Kurang Puas Setiap saat Positif Netral Tidak ada Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Wirausaha Cukup penting Tidak penting Tidak mendukung sama sekali Kurang dari 2 jam Tidak pernah Sangat besar 1-2 kali Sangat penting Netral Jarang Kurang cukup Tidak ada
18/10/2024 21:49:59 16-20 tahun Perempuan SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pedesaan Puas Setiap saat Netral Netral Besar Masalah mental healt Teknologi dan inovasi Sangat penting Netral Kurang mendukung Lebh dari 8 jam Setiap bulan Sangat besar 1-2 kali Netral Netral Setiap hari Kurang cukup Cukup besar
18/10/2024 22:01:22 16-20 tahun Perempuan Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Sangat puas Sering Sangat positif Sangat baik Sangat Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Mendukung Kurang dari 2 jam Setiap bulan Besar 3-5 kali Netral Positif Setiap minggu Cukup Sangat besar
18/10/2024 22:07:38 16-20 tahun Laki-laki SMA/Sederajat Belum bekerja Pinggiran Kota Kurang Puas Setiap saat Sangat positif Kurang Baik Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Penting Sangat Penting Kurang mendukung 4-6 jam Setiap bulan Sangat besar 1-2 kali Netral Positif Setiap hari Sangat Cukup Tidak ada
18/10/2024 22:11:21 16-20 tahun Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Sangat puas Setiap saat Sangat positif Kurang Baik Sangat Besar Masalah mental healt Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Cukup mendukung 4-6 jam Setiap minggu Sangat besar 3-5 kali Sangat penting Positif Setiap hari Cukup Besar
18/10/2024 22:12:37 16-20 tahun Perempuan Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Puas Setiap saat Sangat positif Sangat baik Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Mendukung 6-8 jam Setiap bulan Sangat besar 1-2 kali Sangat penting Positif Setiap hari Cukup Sangat besar
18/10/2024 22:12:57 16-20 tahun Perempuan Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Cukup Setiap saat Sangat positif Netral Sangat Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Sangat mendukung 6-8 jam Setiap bulan Sangat besar Lebih dari 5 kali Sangat penting Sangat postif Setiap hari Cukup Cukup besar
18/10/2024 22:15:12 16-20 tahun Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Puas Setiap saat Netral Baik Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Kurang mendukung 6-8 jam Setiap 3 bulan Sangat besar 1-2 kali Sangat penting Sangat postif Setiap hari Kurang cukup Cukup besar
18/10/2024 22:27:46 16-20 tahun Perempuan SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Cukup Setiap saat Sangat positif Sangat baik Besar Masalah mental healt Teknologi dan inovasi Sangat penting Netral Cukup mendukung Lebh dari 8 jam Setiap minggu Sangat besar Lebih dari 5 kali Tidak penting Sangat postif Setiap hari Kurang cukup Cukup besar
18/10/2024 23:26:55 16-20 tahun Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Puas Sering Netral Netral Besar Masalah mental healt Teknologi dan inovasi Sangat penting Netral Cukup mendukung 2-4 jam Setiap bulan Sangat besar 3-5 kali Penting Netral Setiap hari Sangat Cukup Cukup besar
18/10/2024 23:37:49 16-20 tahun Perempuan Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Cukup Setiap saat Netral Baik Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Cukup mendukung 6-8 jam Tidak pernah Besar 1-2 kali Netral Positif Setiap hari Cukup Besar
18/10/2024 23:45:46 16-20 tahun Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Puas Sering Positif Baik Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Mendukung 2-4 jam Setiap 6 bulan Besar 1-2 kali Netral Positif Setiap bulan Cukup Besar
19/10/2024 0:35:41 16-20 tahun Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Cukup Setiap saat Netral Baik Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Kolaborasi dan jaringan global Penting Penting Cukup mendukung 4-6 jam Setiap minggu Sangat besar Lebih dari 5 kali Sangat penting Sangat postif Setiap hari Sangat Cukup Cukup besar
19/10/2024 6:45:45 16-20 tahun Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Cukup Setiap saat Sangat positif Netral Sangat Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Sangat penting Netral Kurang mendukung 2-4 jam Tidak pernah Tidak berpengaruh Tidak pernah Netral Netral Setiap hari Cukup Sangat besar
19/10/2024 7:48:34 16-20 tahun Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Cukup Setiap saat Positif Kurang Baik Cukup Besar Masalah mental healt Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Kurang mendukung Lebh dari 8 jam Setiap minggu Sangat besar Lebih dari 5 kali Penting Netral Setiap hari Cukup Sangat besar
19/10/2024 9:10:55 16-20 tahun Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Puas Setiap saat Positif Baik Sangat Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Mendukung 2-4 jam Setiap bulan Sangat besar 3-5 kali Penting Positif Setiap minggu Cukup Besar
19/10/2024 10:34:04 16-20 tahun Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Cukup Sering Positif Baik Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Cukup mendukung 2-4 jam Setiap minggu Sangat besar 3-5 kali Sangat penting Positif Setiap hari Cukup Cukup besar
19/10/2024 10:40:07 21-25 tahun Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Puas Setiap saat Positif Netral Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Cukup mendukung 4-6 jam Setiap minggu Sangat besar Lebih dari 5 kali Netral Sangat postif Setiap hari Cukup Sangat besar
19/10/2024 11:54:20 16-20 tahun Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Puas Setiap saat Positif Sangat Buruk Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Cukup mendukung 4-6 jam Setiap bulan Sangat besar 3-5 kali Netral Sangat postif Setiap minggu Cukup Cukup besar
19/10/2024 14:20:26 26-30 tahun Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Bekerja paruh waktu Perkotaan Puas Kadang-kadang Netral Baik Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Pendidikan berkualitas tinggi Sangat penting Penting Cukup mendukung 6-8 jam Tidak pernah Sangat besar 1-2 kali Sangat penting Positif Jarang Sangat Cukup Cukup besar

1 Data Diagram Persentase Hasil Survei

Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar

2 Metode Pengumpulan

Penelitian ini yang kami lakukan menggunakan metode Survei online untuk mengumpulkan data responden Generasi Z. Survei ini bertujuan mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh Gen Z dan bagaimana mereka memanfaatkan peluang lokal. Survei dilakukan melalui platform digital, yang memungkinkan responden mengisi kuesioner dengan mudah dan jugafleksibel. Alasan kami lebih mmeilih SUrvei online yaitu

  • Jangkauan Luas : Survei online memungkinkan kita untuk menjangkau responden dari berbagai lokasi. Cara ini cukup penting untuk mendapatkan sampel yang beragam dari Gen Z di Indonesia.
  • Biaya Efisien : Survei online mengurangi biaya yang biasanya terkait dengan pencetakan, distribusi, dan pengumpulan data manual. Semua proses dilakukan secara digital, yang menghemat waktu.
  • Pengumpulan Data Cepat: Responden dapat mengisi survei kapan pn dan dimana pun. Hal ini memungkinkan pengumpulan data dalam waktu yang lebih singkat. ng

3 Alat Pengumpulan

Kami menggunakan Google Forms sebagai alat untuk mengumpulkan data survei. Google Forms dipilih karena mudah digunakan dan dapat diakses oleh banyak orang. Dengan platform ini, kami bisa membuat berbagai jenis pertanyaan, seperti pilihan opsi untuk mendapatkan informasi yang mendalam dari responden.

Data yang terkumpul juga langsung tersimpan secara otomatis, tentu saja ini memudahkan kami dalam proses analisis. Meskipun ada kelemahan seperti kemungkinan ketidakjujuran responden dan akses teknologi yang tidak merata, kami berusaha meminimalkannya dengan membuat pertanyaan yang jelas menarik.

4 Pengambilan Sampel

Populasi yaang dilakukan untuk seluruh individu yang termasuk dalam Gen Z di Indonesia, yaitu mereka yang lahir antara tahun 1997 hingga 2012. Populasi ini mencakup berbagai latar belakang, seperti pendidikan, dan pekerjaan. Dengan populasi yang sangat luas ini, penelitian kami bertujuan untuk mendapatkan wawasan yang representatif mengenai tantangan yang dihadapi oleh Gen Z dalam menyongsong Indonesia Emas 2045.

Kami menggunakan metode random sampling untuk memastikan representativitas. Kuesioner survei disebarkan secara online melalui platform media sosial seperti WhatsApp.

Proses Sampling dan Representativitas : Dari total populasi Gen Z di Indonesia, kami berhasil mengumpulkan 37 responden pada tahap awal. Setelah melakukan proses reliabilitas data, jumlah responden yang valid meningkat menjadi 49. Random sampling membantu kami mendapatkan sampel yang representatif dari populasi Gen Z.

5 Kumpulkan Data

Dalam penelitian ini, kami telah memilih metode survei untuk mengumpulkan data dari Gen Z di Indonesia. Proses pengumpulan data dimulai dengan membuat kuesioner yang berisi pertanyaan yang relevan untuk mengidentifikasi masalah dan peluang yang dihadapi oleh Generasi Z. Untuk mendapatkan data yang lengkap, pertanyaan-pertanyaan ini disusun dalam format seperti pertanyaan pilihan opsi, dan pertanyaan terbuka.

Kami memantau respons dan memastikan bahwa kuesioner diisi dengan benar dan lengkap selama periode pengumpulan data. Setelah pengumpulan data selesai, kami melakukan verifikasi dan validasi data untuk memastikan bahwa jawaban yang diberikan konsisten dan akurat. Proses ini termasuk memeriksa apakah jawaban konsisten dan menghapus responden yang memberikan jawaban yang tidak konsisten atau meragukan. Melalui proses ini, kami memastikan bahwa data yang kami kumpulkan representatif dan dapat diandalkan untuk memberikan wawasan yang akurat tentang masalah dan peluang yang dihadapi Generasi Z di Indonesia.

6 Kelola Data

Kami menyimpan data secara terorganisir dan aman untuk memastikan integritas dan privasi informasi yang kami kumpulkan. Berikut adalah langkah-langkah yang kami lakukan:

  1. Penggunaan Platform Terpercaya: Kami menggunakan Google Forms untuk mengumpulkan data, yang secara otomatis menyimpan data di Google Drive. Google Drive menawarkan perlindungan yang kuat terhadap data dengan berbagai fitur keamanan seperti enkripsi data saat transit dan penyimpanan.

  2. Pengelompokan Data: Setelah data dikumpulkan, kami mengunduh dan menyimpan hasil survei dalam format spreadsheet (seperti Excel atau Google Sheets). Data ini kemudian dikelompokkan dan diberi label berdasarkan kategori yang relevan, seperti demografi, tantangan, dan peluang yang dihadapi oleh responden.

  3. Akses Terbatas: Hanya peneliti yang terlibat dalam proyek ini yang memiliki akses ke data tersebut. Akses ini dikontrol melalui izin berbagi di Google Drive, memastikan bahwa data hanya bisa diakses oleh individu yang berwenang.

  4. Backup Rutin: Data secara berkala dibackup ke lokasi penyimpanan yang aman, seperti hard drive eksternal atau layanan cloud backup tambahan. Ini untuk mencegah kehilangan data akibat kerusakan atau kegagalan sistem.

  5. Enkripsi Data: Data sensitif dienkripsi baik saat disimpan maupun saat dibackup, untuk memastikan bahwa informasi pribadi responden terlindungi dari akses yang tidak sah.

  6. Anonimisasi Data: Informasi pribadi yang dapat mengidentifikasi responden, seperti nama dan alamat email, dihapus atau dianonimkan sebelum data dianalisis. Hal ini untuk menjaga privasi responden dan memastikan bahwa data yang digunakan untuk analisis tidak dapat dilacak kembali ke individu tertentu.

Dengan langkah-langkah ini, kami berupaya untuk menyimpan data penelitian secara terorganisir dan aman, memastikan integritas data serta melindungi privasi dan keamanan informasi yang diberikan oleh responden.

7 Analisis Data

Analisis kuantitatif dilakukan dengan mengolah data numerik yang dikumpulkan dari kuesioner survei. Kami menggunakan statistik deskriptif untuk menghitung frekuensi, persentase, dan rata-rata dari setiap pertanyaan yang diajukan. Hasil ini akan memberikan gambaran jelas tentang seberapa besar masalah tersebut dialami oleh Generasi Z.

Timestamp Email.Address Berapa.usia.anda.saat.ini. Berapa.jam.sehari.Anda.menghabiskan.waktu.untuk.belajar.atau.bekerja. Seberapa.sering.Anda.terlibat.dalam.kegiatan.sosial.atau.komunitas. Seberapa.besar.pengaruh.media.sosial.terhadap.pandangan.Anda.tentang.masa.depan. Berapa.kali.dalam.setahun.Anda.mengikuti.seminar.atau.workshop.
10/18/2024 20.34.45 16-20 tahun 2-4 jam Setiap minggu Besar 1-2 kali
10/18/2024 20.46.32 16-20 tahun 6-8 jam Setiap bulan Sangat besar 3-5 kali
10/18/2024 20.47.14 16-20 tahun 6-8 jam Setiap minggu Sangat besar Tidak pernah
10/18/2024 20.49.16 16-20 tahun 2-4 jam Setiap minggu Sangat besar Lebih dari 5 kali
10/18/2024 20.52.02 16-20 tahun 2-4 jam Setiap minggu Sangat besar 1-2 kali
10/18/2024 20.53.26 16-20 tahun 2-4 jam Setiap bulan Sangat besar Tidak pernah
10/18/2024 20.54.28 21-25 tahun 4-6 jam Setiap bulan Kecil Lebih dari 5 kali
10/18/2024 20.54.33 16-20 tahun 2-4 jam Setiap minggu Sangat besar Lebih dari 5 kali
10/18/2024 20.56.14 16-20 tahun 4-6 jam Setiap 3 bulan Besar 3-5 kali
10/18/2024 20.57.02 16-20 tahun 4-6 jam Setiap minggu Kecil 3-5 kali
10/18/2024 20.58.15 16-20 tahun 4-6 jam Setiap minggu Besar Tidak pernah
10/18/2024 21.01.31 16-20 tahun 2-4 jam Tidak pernah Besar Tidak pernah
10/18/2024 21.19.38 16-20 tahun 2-4 jam Setiap minggu Besar 3-5 kali
10/18/2024 21.22.12 16-20 tahun 4-6 jam Setiap bulan Sangat besar Tidak pernah
10/18/2024 21.30.31 26-30 tahun Lebh dari 8 jam Tidak pernah Tidak berpengaruh Tidak pernah
10/18/2024 21.30.47 16-20 tahun Kurang dari 2 jam Tidak pernah Sangat besar 1-2 kali
10/18/2024 21.49.59 16-20 tahun Lebh dari 8 jam Setiap bulan Sangat besar 1-2 kali
10/18/2024 22.01.22 16-20 tahun Kurang dari 2 jam Setiap bulan Besar 3-5 kali
10/18/2024 22.07.38 16-20 tahun 4-6 jam Setiap bulan Sangat besar 1-2 kali
10/18/2024 22.11.21 16-20 tahun 4-6 jam Setiap minggu Sangat besar 3-5 kali
10/18/2024 22.12.37 16-20 tahun 6-8 jam Setiap bulan Sangat besar 1-2 kali
10/18/2024 22.12.57 16-20 tahun 6-8 jam Setiap bulan Sangat besar Lebih dari 5 kali
10/18/2024 22.15.12 16-20 tahun 6-8 jam Setiap 3 bulan Sangat besar 1-2 kali
10/18/2024 22.27.46 16-20 tahun Lebh dari 8 jam Setiap minggu Sangat besar Lebih dari 5 kali
10/18/2024 23.26.55 16-20 tahun 2-4 jam Setiap bulan Sangat besar 3-5 kali
10/18/2024 23.37.49 16-20 tahun 6-8 jam Tidak pernah Besar 1-2 kali
10/18/2024 23.45.46 16-20 tahun 2-4 jam Setiap 6 bulan Besar 1-2 kali
10/19/2024 0.35.41 16-20 tahun 4-6 jam Setiap minggu Sangat besar Lebih dari 5 kali
10/19/2024 6.45.45 16-20 tahun 2-4 jam Tidak pernah Tidak berpengaruh Tidak pernah
10/19/2024 7.48.34 16-20 tahun Lebh dari 8 jam Setiap minggu Sangat besar Lebih dari 5 kali
10/19/2024 9.10.55 16-20 tahun 2-4 jam Setiap bulan Sangat besar 3-5 kali
10/19/2024 10.34.04 16-20 tahun 2-4 jam Setiap minggu Sangat besar 3-5 kali
10/19/2024 10.40.07 21-25 tahun 4-6 jam Setiap minggu Sangat besar Lebih dari 5 kali
10/19/2024 11.54.20 16-20 tahun 4-6 jam Setiap bulan Sangat besar 3-5 kali
10/19/2024 14.20.26 26-30 tahun 6-8 jam Tidak pernah Sangat besar 1-2 kali
10/20/2024 12.36.18 16-20 tahun 2-4 jam Setiap minggu Besar 3-5 kali
10/20/2024 13.06.06 16-20 tahun 2-4 jam Setiap bulan Sangat besar 1-2 kali

Analisis Kualitatif dilakukan untuk memahami konteks dan makna di balik jawaban responden, terutama untuk pertanyaan terbuka. Kami menganalisis jawaban ini dengan cara mengidentifikasi tema dan pola yang muncul dari data. Misalnya, jika responden menyebutkan alasan mereka menghadapi tantangan, kami dapat mengelompokkan alasan tersebut ke dalam kategori yang lebih besar, seperti “kurangnya motivasi” atau “ketidakcocokan jurusan.” Dengan pendekatan ini, kami dapat menggali lebih dalam tentang perspektif dan pengalaman individu, serta mendapatkan wawasan yang mungkin tidak terlihat dari data numerik saja.

Timestamp Email.Address Apa.jenis.kelamin.Anda. Tingkat.pendidikan.tertinggi.yang.Anda.capai. Apa.status.pekerjaan.Anda.saat.ini. Dimana.anda.tinggal. Seberapa.puas.Anda.dengan.pendidikan.yang.Anda.terima.untuk.menghadapi.masa.depan. Seberapa.sering.Anda.menggunakan.teknologi.digital.dalam.aktivitas.sehari.hari. Bagaimana.pengaruh.teknologi.terhadap.efektivitas.belajar.Anda. Apa.pendapat.Anda.mengenai.peluang.karir.di.masa.depan.bagi.Gen.Z. Seberapa.besar.peran.keluarga.dalam.membantu.Anda.merencanakan.masa.depan. Apa.tantangan.terbesar.yang.Anda.hadapi.sebagai.bagian.dari.Gen.Z. Apa.peluang.terbesar.yang.dapat.dimanfaatkan.Gen.Z.di.masa.depan. Menurut.Anda.seberapa.penting.inovasi.dan.kreativitas.dalam.mencapai.kesuksesan.di.masa.depan. Bagaimana.Anda.melihat.keterlibatan.Gen.Z.dalam.politik.dan.pemerintahan. Apakah.Anda.merasa.pemerintah.mendukung.Gen.Z.dalam.menghadapi.tantangan.masa.depan. Seberapa.penting.peran.teman.sebaya.dalam.memengaruhi.keputusan.masa.depan.Anda. Bagaimana.Anda.melihat.peran.pendidikan.vokasi.dalam.mempersiapkan.Gen.Z.dalam.menghadapi.masa.depan. Sebarapa.sering.anda.memikirkan.masa.depan.anda Apakah.Anda.merasa.memiliki.cukup.informasi.tentang.peluang.karir.di.masa.depan. Seberapa.besar.peran.pemerintah.dalam.menciptakan.peluang.bagi.Gen.Z.
10/18/2024 20.34.45 Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Cukup Sering Netral Baik Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Cukup mendukung Penting Positif Setiap bulan Cukup Besar
10/18/2024 20.46.32 Perempuan SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Puas Setiap saat Positif Baik Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Mendukung Penting Sangat postif Setiap hari Cukup Sangat besar
10/18/2024 20.47.14 Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Puas Setiap saat Netral Baik Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Kurang mendukung Penting Positif Setiap minggu Kurang cukup Cukup besar
10/18/2024 20.49.16 Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Sangat puas Setiap saat Sangat positif Sangat Buruk Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Tidak mendukung sama sekali Sangat penting Sangat postif Setiap hari Sangat Cukup Sangat besar
10/18/2024 20.52.02 Perempuan SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Cukup Setiap saat Positif Baik Besar Pendidikan yang tidak relevan Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Kurang mendukung Penting Positif Setiap hari Kurang cukup Cukup besar
10/18/2024 20.53.26 Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Puas Setiap saat Sangat positif Baik Sangat Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Cukup mendukung Penting Sangat postif Setiap hari Cukup Cukup besar
10/18/2024 20.54.28 Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Bekerja penuh waktu Pinggiran Kota Kurang Puas Setiap saat Netral Baik Sangat Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Kolaborasi dan jaringan global Sangat penting Sangat Penting Cukup mendukung Netral Netral Setiap hari Sangat Cukup Besar
10/18/2024 20.54.33 Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Puas Sering Sangat positif Baik Cukup Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Kolaborasi dan jaringan global Sangat penting Penting Cukup mendukung Sangat penting Sangat postif Setiap hari Sangat Cukup Cukup besar
10/18/2024 20.56.14 Perempuan Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Puas Setiap saat Netral Sangat baik Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Penting Penting Cukup mendukung Netral Sangat postif Setiap hari Cukup Cukup besar
10/18/2024 20.57.02 Perempuan SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Kurang Puas Setiap saat Sangat positif Baik Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Pendidikan berkualitas tinggi Sangat penting Sangat Penting Kurang mendukung Penting Sangat postif Jarang Cukup Tidak ada
10/18/2024 20.58.15 Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pedesaan Sangat puas Setiap saat Sangat positif Sangat baik Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Penting Sangat Penting Mendukung Penting Positif Setiap hari Sangat Cukup Besar
10/18/2024 21.01.31 Perempuan Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Puas Setiap saat Positif Netral Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Cukup mendukung Sangat penting Sangat postif Setiap minggu Cukup Cukup besar
10/18/2024 21.19.38 Perempuan SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Cukup Setiap saat Sangat positif Baik Cukup Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Cukup mendukung Penting Positif Setiap hari Kurang cukup Cukup besar
10/18/2024 21.22.12 Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Cukup Kadang-kadang Positif Netral Sangat Besar Pendidikan yang tidak relevan Kolaborasi dan jaringan global Sangat penting Sangat Penting Cukup mendukung Netral Netral Setiap minggu Cukup Besar
10/18/2024 21.30.31 Perempuan Perguruan Tinggi/Sederajat Bekerja paruh waktu Pedesaan Tidak puas sama sekali Jarang Sangat Negatif Sangat Buruk Tidak ada Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Kolaborasi dan jaringan global Kurang penting Tidak penting Tidak mendukung sama sekali Tidak penting Negatif Tidak pernah Kurang cukup Tidak ada
10/18/2024 21.30.47 Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pedesaan Kurang Puas Setiap saat Positif Netral Tidak ada Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Wirausaha Cukup penting Tidak penting Tidak mendukung sama sekali Sangat penting Netral Jarang Kurang cukup Tidak ada
10/18/2024 21.49.59 Perempuan SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pedesaan Puas Setiap saat Netral Netral Besar Masalah mental healt Teknologi dan inovasi Sangat penting Netral Kurang mendukung Netral Netral Setiap hari Kurang cukup Cukup besar
10/18/2024 22.01.22 Perempuan Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Sangat puas Sering Sangat positif Sangat baik Sangat Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Mendukung Netral Positif Setiap minggu Cukup Sangat besar
10/18/2024 22.07.38 Laki-laki SMA/Sederajat Belum bekerja Pinggiran Kota Kurang Puas Setiap saat Sangat positif Kurang Baik Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Penting Sangat Penting Kurang mendukung Netral Positif Setiap hari Sangat Cukup Tidak ada
10/18/2024 22.11.21 Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Sangat puas Setiap saat Sangat positif Kurang Baik Sangat Besar Masalah mental healt Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Cukup mendukung Sangat penting Positif Setiap hari Cukup Besar
10/18/2024 22.12.37 Perempuan Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Puas Setiap saat Sangat positif Sangat baik Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Mendukung Sangat penting Positif Setiap hari Cukup Sangat besar
10/18/2024 22.12.57 Perempuan Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Cukup Setiap saat Sangat positif Netral Sangat Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Sangat mendukung Sangat penting Sangat postif Setiap hari Cukup Cukup besar
10/18/2024 22.15.12 Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Puas Setiap saat Netral Baik Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Kurang mendukung Sangat penting Sangat postif Setiap hari Kurang cukup Cukup besar
10/18/2024 22.27.46 Perempuan SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Cukup Setiap saat Sangat positif Sangat baik Besar Masalah mental healt Teknologi dan inovasi Sangat penting Netral Cukup mendukung Tidak penting Sangat postif Setiap hari Kurang cukup Cukup besar
10/18/2024 23.26.55 Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Puas Sering Netral Netral Besar Masalah mental healt Teknologi dan inovasi Sangat penting Netral Cukup mendukung Penting Netral Setiap hari Sangat Cukup Cukup besar
10/18/2024 23.37.49 Perempuan Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Cukup Setiap saat Netral Baik Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Cukup mendukung Netral Positif Setiap hari Cukup Besar
10/18/2024 23.45.46 Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Puas Sering Positif Baik Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Mendukung Netral Positif Setiap bulan Cukup Besar
10/19/2024 0.35.41 Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Cukup Setiap saat Netral Baik Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Kolaborasi dan jaringan global Penting Penting Cukup mendukung Sangat penting Sangat postif Setiap hari Sangat Cukup Cukup besar
10/19/2024 6.45.45 Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Cukup Setiap saat Sangat positif Netral Sangat Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Sangat penting Netral Kurang mendukung Netral Netral Setiap hari Cukup Sangat besar
10/19/2024 7.48.34 Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Cukup Setiap saat Positif Kurang Baik Cukup Besar Masalah mental healt Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Kurang mendukung Penting Netral Setiap hari Cukup Sangat besar
10/19/2024 9.10.55 Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Puas Setiap saat Positif Baik Sangat Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Mendukung Penting Positif Setiap minggu Cukup Besar
10/19/2024 10.34.04 Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Cukup Sering Positif Baik Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Sangat penting Sangat Penting Cukup mendukung Sangat penting Positif Setiap hari Cukup Cukup besar
10/19/2024 10.40.07 Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Puas Setiap saat Positif Netral Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Cukup mendukung Netral Sangat postif Setiap hari Cukup Sangat besar
10/19/2024 11.54.20 Laki-laki SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Pinggiran Kota Puas Setiap saat Positif Sangat Buruk Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Cukup mendukung Netral Sangat postif Setiap minggu Cukup Cukup besar
10/19/2024 14.20.26 Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Bekerja paruh waktu Perkotaan Puas Kadang-kadang Netral Baik Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Pendidikan berkualitas tinggi Sangat penting Penting Cukup mendukung Sangat penting Positif Jarang Sangat Cukup Cukup besar
10/20/2024 12.36.18 Perempuan SMA/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Puas Sering Positif Baik Sangat Besar Sering menunda waktu untuk melakukan aktivitas Kolaborasi dan jaringan global Sangat penting Netral Cukup mendukung Netral Positif Setiap hari Cukup Besar
10/20/2024 13.06.06 Laki-laki Perguruan Tinggi/Sederajat Pelajar/Mahasiswa Perkotaan Puas Sering Positif Netral Besar Persaingan kerja yang sangat banyak Teknologi dan inovasi Sangat penting Penting Cukup mendukung Sangat penting Positif Setiap hari Cukup Cukup besar

8 Laporkan Hasil

Metode Kami menggunakan metode survei untuk mengumpulkan data, yang dilakukan melalui Google Forms. Kuesioner yang dirancang mencakup pertanyaan tertutup dan terbuka, memungkinkan responden untuk memberikan jawaban yang bervariasi. Kuesioner disebarkan melalui media sosial dan komunitas online yang banyak diikuti oleh Generasi Z. Setelah pengumpulan data, kami melakukan verifikasi untuk memastikan keakuratan dan konsistensi jawaban.

Analisis Analisis data dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pada analisis kuantitatif, kami menggunakan statistik deskriptif untuk menghitung frekuensi dan persentase dari setiap pertanyaan. Misalnya, kami menghitung persentase responden yang mengalami tantangan seperti pengangguran, kurangnya pengalaman kerja, dan ketidakpuasan dengan pendidikan yang mereka terima.

Untuk analisis kualitatif, kami mengkaji jawaban dari pertanyaan terbuka untuk mengidentifikasi tema dan pola yang muncul. Kami mengelompokkan alasan yang diberikan oleh responden ke dalam kategori yang lebih besar, seperti “kurangnya motivasi,” “ketidakcocokan jurusan,” dan “kesulitan dalam mencari pekerjaan yang sesuai.”

Temuan Hasil analisis menunjukkan bahwa 9,8 juta Generasi Z di Indonesia menganggur, dengan faktor penyebab utama antara lain kurangnya daya tahan dan mudah menyerah. Selain itu, banyak responden yang mengandalkan informasi dari internet tanpa bimbingan yang tepat, dan mereka sering mencari pekerjaan yang tidak sesuai dengan latar belakang pendidikan mereka.

Dari analisis kualitatif, muncul tema bahwa banyak responden merasa cepat bosan dengan pekerjaan dan tidak paham cara mencintai apa yang mereka lakukan. Beberapa juga mengakui bahwa mereka salah jurusan, yang mengarah pada ketidakpuasan dalam karier mereka.

Namun, meskipun banyak tantangan, responden juga melihat peluang di sektor lokal, seperti kewirausahaan dan pekerjaan berbasis teknologi, yang dianggap lebih sesuai dengan minat dan keterampilan mereka.

9 Evaluasi Proses

Penelitian ini memberikan wawasan berharga mengenai tantangan dan peluang yang dihadapi oleh Gen Z di Indonesia. Namun, untuk meningkatkan validitas dan reliabilitas data di masa depan, beberapa aspek metode pengumpulan data perlu diperbaiki.

Saat ini, kami menggunakan survei online yang disebarkan melalui Google Form untuk mengumpulkan data dari Gen Z. Kuesioner disebarkan melalui media sosial, dengan pertanyaan tertutup dan terbuka untuk mendapatkan data kuantitatif dan kualitatif.

9.0.1 Kelemahan yang Ditemukan

  1. Representasi yang Tidak Merata: Survei online dapat menyebabkan bias sampel, karena hanya menjangkau mereka yang aktif di media sosial dan memiliki akses internet.
  2. Kejujuran Responden: Responden mungkin tidak selalu jujur atau serius dalam menjawab pertanyaan survei online.
  3. Respons yang Tidak Konsisten: Beberapa responden mungkin memberikan jawaban yang tidak konsisten atau tidak lengkap.

9.0.2 Perbaikan Metode Pengumpulan Data

  1. Metode Campuran:
    • Survei Online dan Offline: Selain survei online, pertimbangkan untuk melakukan survei offline untuk menjangkau responden yang lebih luas.
    • Wawancara Mendalam: Lakukan wawancara mendalam dengan beberapa responden terpilih untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang pengalaman dan pandangan mereka.
  2. Penggunaan Insentif:
    • Berikan insentif kecil kepada responden untuk meningkatkan partisipasi dan kejujuran dalam menjawab pertanyaan.
  3. Sampling yang Lebih Beragam:
    • Gunakan teknik stratified sampling untuk memastikan bahwa sampel mencakup berbagai kelompok demografi, seperti usia, jenis kelamin, tingkat pendidikan, dan lokasi geografis.
  4. Verifikasi dan Validasi Data:
    • Implementasikan langkah verifikasi tambahan untuk memastikan keakuratan data, seperti pemeriksaan silang dengan sumber data lain atau melakukan follow-up dengan responden.
  5. Kuesioner yang Lebih Interaktif:
    • Gunakan format kuesioner yang lebih interaktif dan menarik, seperti survei berbasis aplikasi dengan elemen gamifikasi untuk meningkatkan keterlibatan responden.

9.0.3 Kesimpulan

Dengan memperbaiki metode pengumpulan data, kami dapat meningkatkan kualitas dan representativitas data yang dikumpulkan. Metode campuran, penggunaan insentif, sampling yang lebih beragam, verifikasi data yang ketat, kuesioner interaktif, dan pelatihan untuk enumerator adalah langkah-langkah yang dapat diambil untuk memastikan data yang lebih akurat dan dapat diandalkan di masa depan. Ini akan membantu memberikan wawasan yang lebih mendalam dan bermanfaat mengenai Generasi Z di Indonesia.

---
title: "Tugas Kelompok"
subtitle: "Pengumpulan Data"

author: 
  - "Muhammad Rizky Bagas"
  - "M. Alfayed Safaad"
  - "Luthfi Akhyar Hasibuan"
  
date:  "`r format(Sys.Date(), '%B %d, %Y')`"
output:
  rmdformats::readthedown:   # https://github.com/juba/rmdformats
    self_contained: true
    thumbnails: true
    lightbox: true
    gallery: true
    number_sections: true
    lib_dir: libs
    df_print: "paged"
    code_folding: "show"
    code_download: yes
    css: "css/style.css"
---

<img src="img/pp.jpeg" alt="awokwowk" id="logo-utama" style="width:500px; display: block; margin: auto;"/>

------------------------------------------------------------------------

*Abstrak.* Generasi Z memiliki peran vital dalam mewujudkan visi Indonesia Emas 2045. Sebagai generasi yang lahir di era digital, mereka memiliki kemampuan adaptasi dan inovasi tinggi untuk menghadapi tantangan global seperti perubahan iklim, revolusi industri 4.0, dan ketidakpastian ekonomi.
Penelitian ini bertujuan untuk menggali bagaimana Gen Z mempersiapkan diri untuk masa depan dengan memanfaatkan peluang lokal seperti teknologi, kewirausahaan, dan sumber daya alam Indonesia.

Melalui survei, kami akan mengumpulkan data tentang pendidikan, penggunaan teknologi, pandangan karier, serta harapan mereka terhadap peran pemerintah dan komunitas.
Hasil survei ini akan memberikan wawasan tentang kesiapan Gen Z dalam menghadapi tantangan dan peluang, sehingga dapat membantu dalam merancang kebijakan yang mendukung mereka untuk berperan aktif dalam pembangunan Indonesia yang lebih baik.

## LATAR BELAKANG

Generasi Z, yang lahir antara tahun 1997 hingga 2012, tumbuh dalam lingkungan yang sangat berbeda dibandingkan generasi sebelumnya, mengapa?. Karena mereka adalah generasi digital-native yang selalu bergantung pada teknologi sejak usia dini, memiliki akses luas terhadap informasi, dan terbiasa dengan perubahan yang cepat. Dalam konteks Indonesia, Gen Z memiliki potensi besar untuk menjadi penggerak utama dalam mencapai visi Indonesia Emas 2045. Dengan populasi yang signifikan, mereka diharapkan mampu menghadapi tantangan global seperti perubahan iklim, kemajuan teknologi, dan ketidakpastian ekonomi.

Tetapi, fakta yang mengerikan yaitu hasil survey menunjukkan bahwa ada sekitar 9,8 juta Gen Z yang menganggur. Dengan alasan utama dari pengangguran Gen Z meliputi :

 -   Kurang daya tahan, gampang menyerah
 -   Belajar cuma bergantung pada informasi di internet
 -   Asal-asalan cari pekerjaan, tidak sesuai background
 -   cepat bosan, tidak paham konsep cintai yang dikerjakan, dan hanya mengerjakan yang dicintai
 -   SALAH JURUSAN!!

Kondisi ini menimbulkan tantangan serius bagi Gen Z untuk dapat berkontribusi secara optimal dalam membangun Indonesia Emas 2045. Dari hasil survey di atas, diharapkan Gen Z dapat memanfaatkan peluang lokal, seperti inovasi teknologi, kewirausahaan, dan kekayaan sumber daya alam Indonesia, untuk mendukung pembangunan berkelanjutan. Melalui penelitian ini, kami berusaha memahami kesiapan, pandangan, dan strategi Gen Z dalam menyongsong masa depan Indonesia di tengah tantangan global dan peluang lokal, sehingga dapat merumuskan kebijakan dan inisiatif yang tepat untuk memberdayakan generasi ini.

## Hasil Survey

**Data Kuantitatif**:
Kami mengumpulkan data kuantitatif melalui pertanyaan tertutup dalam survei Google Forms. Data ini mencakup informasi numerik seperti persentase responden yang menganggur, jumlah yang mengalami kesulitan mendapatkan pekerjaan, dan frekuensi tantangan lainnya. Analisis dilakukan dengan statistik deskriptif untuk memberikan gambaran umum tentang seberapa besar masalah yang dihadapi.

**Data Kualitatif**:
Data kualitatif diperoleh dari pertanyaan terbuka dalam survei yang sama. Pertanyaan ini memungkinkan responden memberikan jawaban mendalam tentang pengalaman mereka, seperti alasan kesulitan mendapatkan pekerjaan dan pandangan mereka tentang relevansi jurusan pendidikan. Analisis kualitatif mengidentifikasi tema dan pola dari jawaban, memberikan konteks yang lebih dalam untuk data kuantitatif.

```{r, echo=FALSE}

data_kuesioner <- read.csv("data/Data_Responden.csv")
knitr::kable(data_kuesioner)


```

# Data Diagram Persentase Hasil Survei

<div class="flex-container">
  <img class="pict" src="img/1.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/2.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/3.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/4.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/5.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/6.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/7.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/8.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/9.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/10.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/11.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/12.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/13.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/14.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/15.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/16.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/17.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/18.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/19.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/20.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/21.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/22.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/23.jpg" alt="Gambar">
  <img class="pict" src="img/24.jpg" alt="Gambar">
  <img>
</div>


# Metode Pengumpulan

Penelitian ini yang kami lakukan menggunakan metode Survei online untuk mengumpulkan data  responden Generasi Z. Survei ini bertujuan mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh Gen Z dan bagaimana mereka memanfaatkan peluang lokal. Survei dilakukan melalui platform digital, yang memungkinkan responden mengisi kuesioner dengan mudah dan jugafleksibel. Alasan kami lebih mmeilih SUrvei online yaitu 

- *Jangkauan Luas* : Survei online memungkinkan kita untuk menjangkau responden dari berbagai lokasi. Cara ini cukup penting untuk mendapatkan sampel yang beragam dari Gen Z di Indonesia.
- *Biaya Efisien* : Survei online mengurangi biaya yang biasanya terkait dengan pencetakan, distribusi, dan pengumpulan data manual. Semua proses dilakukan secara digital, yang menghemat waktu.
- *Pengumpulan Data Cepat*: Responden dapat mengisi survei kapan pn dan dimana pun. Hal ini memungkinkan pengumpulan data dalam waktu yang lebih singkat.    ng

# Alat Pengumpulan

Kami menggunakan Google Forms sebagai alat untuk mengumpulkan data survei. Google Forms dipilih karena mudah digunakan dan dapat diakses oleh banyak orang. Dengan platform ini, kami bisa membuat berbagai jenis pertanyaan, seperti pilihan opsi untuk mendapatkan informasi yang mendalam dari responden. 

Data yang terkumpul juga langsung tersimpan secara otomatis, tentu saja ini memudahkan kami dalam proses analisis. Meskipun ada kelemahan seperti kemungkinan ketidakjujuran responden dan akses teknologi yang tidak merata, kami berusaha meminimalkannya dengan membuat pertanyaan yang jelas menarik.

# Pengambilan Sampel

*Populasi* yaang dilakukan untuk seluruh individu yang termasuk dalam Gen Z di Indonesia, yaitu mereka yang lahir antara tahun 1997 hingga 2012. Populasi ini mencakup berbagai latar belakang, seperti pendidikan, dan pekerjaan. Dengan populasi yang sangat luas ini, penelitian kami bertujuan untuk mendapatkan wawasan yang representatif mengenai tantangan yang dihadapi oleh Gen Z dalam menyongsong Indonesia Emas 2045.

Kami menggunakan metode random sampling untuk memastikan representativitas. Kuesioner survei disebarkan secara online melalui platform media sosial seperti WhatsApp.

*Proses Sampling dan Representativitas* : Dari total populasi Gen Z di Indonesia, kami berhasil mengumpulkan 37 responden pada tahap awal. Setelah melakukan proses reliabilitas data, jumlah responden yang valid meningkat menjadi 49. Random sampling membantu kami mendapatkan sampel yang representatif dari populasi Gen Z.

# Kumpulkan Data

Dalam penelitian ini, kami telah memilih metode survei untuk mengumpulkan data dari Gen Z di Indonesia. Proses pengumpulan data dimulai dengan membuat kuesioner yang berisi pertanyaan yang relevan untuk mengidentifikasi masalah dan peluang yang dihadapi oleh Generasi Z. Untuk mendapatkan data yang lengkap, pertanyaan-pertanyaan ini disusun dalam format seperti pertanyaan pilihan opsi, dan pertanyaan terbuka.

Kami memantau respons dan memastikan bahwa kuesioner diisi dengan benar dan lengkap selama periode pengumpulan data. Setelah pengumpulan data selesai, kami melakukan verifikasi dan validasi data untuk memastikan bahwa jawaban yang diberikan konsisten dan akurat. Proses ini termasuk memeriksa apakah jawaban konsisten dan menghapus responden yang memberikan jawaban yang tidak konsisten atau meragukan. Melalui proses ini, kami memastikan bahwa data yang kami kumpulkan representatif dan dapat diandalkan untuk memberikan wawasan yang akurat tentang masalah dan peluang yang dihadapi Generasi Z di Indonesia.


# Kelola Data

Kami menyimpan data secara terorganisir dan aman untuk memastikan integritas dan privasi informasi yang kami kumpulkan. Berikut adalah langkah-langkah yang kami lakukan:

1. **Penggunaan Platform Terpercaya:** Kami menggunakan Google Forms untuk mengumpulkan data, yang secara otomatis menyimpan data di Google Drive. Google Drive menawarkan perlindungan yang kuat terhadap data dengan berbagai fitur keamanan seperti enkripsi data saat transit dan penyimpanan.

2. **Pengelompokan Data:** Setelah data dikumpulkan, kami mengunduh dan menyimpan hasil survei dalam format spreadsheet (seperti Excel atau Google Sheets). Data ini kemudian dikelompokkan dan diberi label berdasarkan kategori yang relevan, seperti demografi, tantangan, dan peluang yang dihadapi oleh responden.

3. **Akses Terbatas:** Hanya peneliti yang terlibat dalam proyek ini yang memiliki akses ke data tersebut. Akses ini dikontrol melalui izin berbagi di Google Drive, memastikan bahwa data hanya bisa diakses oleh individu yang berwenang.

4. **Backup Rutin:** Data secara berkala dibackup ke lokasi penyimpanan yang aman, seperti hard drive eksternal atau layanan cloud backup tambahan. Ini untuk mencegah kehilangan data akibat kerusakan atau kegagalan sistem.

5. **Enkripsi Data:** Data sensitif dienkripsi baik saat disimpan maupun saat dibackup, untuk memastikan bahwa informasi pribadi responden terlindungi dari akses yang tidak sah.

6. **Anonimisasi Data:** Informasi pribadi yang dapat mengidentifikasi responden, seperti nama dan alamat email, dihapus atau dianonimkan sebelum data dianalisis. Hal ini untuk menjaga privasi responden dan memastikan bahwa data yang digunakan untuk analisis tidak dapat dilacak kembali ke individu tertentu.

Dengan langkah-langkah ini, kami berupaya untuk menyimpan data penelitian secara terorganisir dan aman, memastikan integritas data serta melindungi privasi dan keamanan informasi yang diberikan oleh responden.

# Analisis Data

*Analisis kuantitatif* dilakukan dengan mengolah data numerik yang dikumpulkan dari kuesioner survei. Kami menggunakan statistik deskriptif untuk menghitung frekuensi, persentase, dan rata-rata dari setiap pertanyaan yang diajukan. Hasil ini akan memberikan gambaran jelas tentang seberapa besar masalah tersebut dialami oleh Generasi Z.

```{r, echo=FALSE}

data_kuantitatif <- read.csv("data/Data_Kuantitatif2.csv")
knitr::kable(data_kuantitatif)

```

Analisis Kualitatif dilakukan untuk memahami konteks dan makna di balik jawaban responden, terutama untuk pertanyaan terbuka. Kami menganalisis jawaban ini dengan cara mengidentifikasi tema dan pola yang muncul dari data. Misalnya, jika responden menyebutkan alasan mereka menghadapi tantangan, kami dapat mengelompokkan alasan tersebut ke dalam kategori yang lebih besar, seperti "kurangnya motivasi" atau "ketidakcocokan jurusan." Dengan pendekatan ini, kami dapat menggali lebih dalam tentang perspektif dan pengalaman individu, serta mendapatkan wawasan yang mungkin tidak terlihat dari data numerik saja.
```{r, echo=FALSE}

data_kualitatif <- read.csv("data/Data_Kualitatif2.csv")
knitr::kable(data_kualitatif)

```


# Laporkan Hasil

**Metode**
Kami menggunakan metode survei untuk mengumpulkan data, yang dilakukan melalui Google Forms. Kuesioner yang dirancang mencakup pertanyaan tertutup dan terbuka, memungkinkan responden untuk memberikan jawaban yang bervariasi. Kuesioner disebarkan melalui media sosial dan komunitas online yang banyak diikuti oleh Generasi Z. Setelah pengumpulan data, kami melakukan verifikasi untuk memastikan keakuratan dan konsistensi jawaban.

**Analisis**
Analisis data dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pada analisis kuantitatif, kami menggunakan statistik deskriptif untuk menghitung frekuensi dan persentase dari setiap pertanyaan. Misalnya, kami menghitung persentase responden yang mengalami tantangan seperti pengangguran, kurangnya pengalaman kerja, dan ketidakpuasan dengan pendidikan yang mereka terima.

Untuk analisis kualitatif, kami mengkaji jawaban dari pertanyaan terbuka untuk mengidentifikasi tema dan pola yang muncul. Kami mengelompokkan alasan yang diberikan oleh responden ke dalam kategori yang lebih besar, seperti "kurangnya motivasi," "ketidakcocokan jurusan," dan "kesulitan dalam mencari pekerjaan yang sesuai."

**Temuan**
Hasil analisis menunjukkan bahwa 9,8 juta Generasi Z di Indonesia menganggur, dengan faktor penyebab utama antara lain kurangnya daya tahan dan mudah menyerah. Selain itu, banyak responden yang mengandalkan informasi dari internet tanpa bimbingan yang tepat, dan mereka sering mencari pekerjaan yang tidak sesuai dengan latar belakang pendidikan mereka.

Dari analisis kualitatif, muncul tema bahwa banyak responden merasa cepat bosan dengan pekerjaan dan tidak paham cara mencintai apa yang mereka lakukan. Beberapa juga mengakui bahwa mereka salah jurusan, yang mengarah pada ketidakpuasan dalam karier mereka.

Namun, meskipun banyak tantangan, responden juga melihat peluang di sektor lokal, seperti kewirausahaan dan pekerjaan berbasis teknologi, yang dianggap lebih sesuai dengan minat dan keterampilan mereka.


# Evaluasi Proses

Penelitian ini memberikan wawasan berharga mengenai tantangan dan peluang yang dihadapi oleh Gen Z di Indonesia. Namun, untuk meningkatkan validitas dan reliabilitas data di masa depan, beberapa aspek metode pengumpulan data perlu diperbaiki.

Saat ini, kami menggunakan survei online yang disebarkan melalui Google Form untuk mengumpulkan data dari Gen Z. Kuesioner disebarkan melalui media sosial, dengan pertanyaan tertutup dan terbuka untuk mendapatkan data kuantitatif dan kualitatif.

### Kelemahan yang Ditemukan
1. **Representasi yang Tidak Merata:** Survei online dapat menyebabkan bias sampel, karena hanya menjangkau mereka yang aktif di media sosial dan memiliki akses internet.
2. **Kejujuran Responden:** Responden mungkin tidak selalu jujur atau serius dalam menjawab pertanyaan survei online.
3. **Respons yang Tidak Konsisten:** Beberapa responden mungkin memberikan jawaban yang tidak konsisten atau tidak lengkap.

### Perbaikan Metode Pengumpulan Data

1. **Metode Campuran:**
   - **Survei Online dan Offline:** Selain survei online, pertimbangkan untuk melakukan survei offline untuk menjangkau responden yang lebih luas.
   - **Wawancara Mendalam:** Lakukan wawancara mendalam dengan beberapa responden terpilih untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang pengalaman dan pandangan mereka.

2. **Penggunaan Insentif:**
   - Berikan insentif kecil kepada responden untuk meningkatkan partisipasi dan kejujuran dalam menjawab pertanyaan.

3. **Sampling yang Lebih Beragam:**
   - Gunakan teknik stratified sampling untuk memastikan bahwa sampel mencakup berbagai kelompok demografi, seperti usia, jenis kelamin, tingkat pendidikan, dan lokasi geografis.

4. **Verifikasi dan Validasi Data:**
   - Implementasikan langkah verifikasi tambahan untuk memastikan keakuratan data, seperti pemeriksaan silang dengan sumber data lain atau melakukan follow-up dengan responden.

5. **Kuesioner yang Lebih Interaktif:**
   - Gunakan format kuesioner yang lebih interaktif dan menarik, seperti survei berbasis aplikasi dengan elemen gamifikasi untuk meningkatkan keterlibatan responden.

### Kesimpulan
Dengan memperbaiki metode pengumpulan data, kami dapat meningkatkan kualitas dan representativitas data yang dikumpulkan. Metode campuran, penggunaan insentif, sampling yang lebih beragam, verifikasi data yang ketat, kuesioner interaktif, dan pelatihan untuk enumerator adalah langkah-langkah yang dapat diambil untuk memastikan data yang lebih akurat dan dapat diandalkan di masa depan. Ini akan membantu memberikan wawasan yang lebih mendalam dan bermanfaat mengenai Generasi Z di Indonesia.
