Levantamento Comissão de Ensino - DEEST/UFOP

Introdução

A Comissão de Ensino DEEST/UFOP Universidade Federal de Ouro Preto conduziu um levantamento abrangente para analisar a distribuição dos encargos didáticos entre os docentes do curso de Estatística, ao longo dos semestres compreendidos entre o período 2021-2 até 2024-1. O levantamento teve como objetivo identificar padrões na carga horária lecionada por semana, com ênfase na quantidade de dias por semana que cada docente assumiu responsabilidades didáticas.

Este levantamento é fundamental para auxiliar na identificação de possíveis desequilíbrios na distribuição da carga horária, além de evidenciar grupos de docentes com padrões semelhantes de alocação de dias lecionados. Ao agrupar os docentes com base no número de dias de ensino, esta análise visa fornecer subsídios para uma gestão mais eficiente e justa da distribuição de disciplinas, permitindo que as decisões sejam baseadas em dados concretos.

Gráfico de Facet Wrap por Docentes

Clustering

Resultados

Para a determinação do número de grupos, diferentes pontos de corte foram analisados. Com um ponto de corte na altura de 6, foi possível identificar a formação de quatro grupos principais, conforme descrito a seguir: - Grupo 1: Composto pelos docentes 12, 13 e 14, que apresentam alta similaridade, sendo agrupados a uma altura baixa (distância ≈ 2), sugerindo padrões de lecionamento muito semelhantes. - Grupo 2: Inclui os docentes 1, 11, 6 e 9, que se unem a uma altura moderada, refletindo pequenas variações no número de dias lecionados. - Grupo 3: Constituído pelos docentes 5, 7 e 10, que são agrupados a uma altura intermediária. - Grupo 4: Formado pelos docentes 4, 3, 2 e 8, que mostram um padrão mais semelhante entre si quando comparados aos outros grupos.

Alternativamente, ao aplicar um ponto de corte mais baixo, na altura de 4, observa-se a formação de cinco grupos:

• Grupo 1: Novamente composto pelos docentes 12, 13 e 14.
• Grupo 2: Inclui apenas os docentes 1 e 11, que formam um par com alta semelhança.
• Grupo 3: Formado pelos docentes 6 e 9, sugerindo semelhanças em seus padrões de dias lecionados.
• Grupo 4: Inclui os docentes 5, 7 e 10.
• Grupo 5: Composto pelos docentes 4, 3, 2 e 8, que permanecem agrupados juntos, com pouca variação interna.

Os docentes foram agrupados em diferentes padrões de lecionamento, sendo que o número de grupos variou de acordo com o ponto de corte aplicado no dendrograma. Quando o ponto de corte foi estabelecido em 6, foi possível identificar quatro grupos principais, cada um com características distintas de carga horária semanal. Ao reduzir o ponto de corte para 4, observou-se um aumento no número de grupos, refletindo maior diferenciação entre os padrões de dias lecionados.

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`.groups` argument.

No gráfico de barras acima, observamos o número de Semestress em que cada Docentes lecionou exatamente 2, 3 ou 4 dias. Docentess que lecionaram 3 ou 4 dias com menor frequência ou pararam de lecionar essas quantidades há algum tempo possuem barras menores, especialmente para 3 e 4 dias.