1.1 Tema: disminución de los estudiantes extranjeros en las universidades de Japón 👩‍🎓

1.2 Planteamiento del problema:

El problema abordado en este estudio se centra en la disminución de la cantidad de estudiantes extranjeros que eligen matricularse en las universidades de Japón. A pesar de la creciente globalización y el acceso a oportunidades educativas internacionales, Japón enfrenta una reducción en el número de estudiantes extranjeros que optan por inscribirse en sus instituciones de educación superior. Esta situación es de particular interés debido a su posible impacto en la diversidad cultural, la calidad educativa, la reputación global de las universidades y los países involucrados. Además, hay que considerar el alto nivel de educación superior del país, lo que influye en la elección de universidad, nacional e internacional.

1.3 Objetivo General:

Determinar las causas de la disminución de estudiantes extranjeros en las universidades de Japón, centrándose especialmente en los factores económicos que influyen en esta tendencia, considerando que Japón es conocido por su avanzado sistema educativo, pero alberga relativamente pocos alumnos internacionales.

1.4 Objetivos Específicos:

1. Analizar los factores económicos, incluyendo el costo de vida, las oportunidades de empleo y la inversión del país en educación, que impactan la decisión de los estudiantes extranjeros de estudiar en Japón.

2. Evaluar los factores sociales, como las religiones predominantes, el ranking de las universidades por año y la ubicación geográfica de estas instituciones, que influyen en la elección de los estudiantes extranjeros para estudiar en Japón.

1.5 El número de variables a observar son 13

1.6 Tamaño de muestra: se tomaron 10 universidades de muestra

Definición de la unidad de observación: la unidad de observación se refiere a un estudiante universitario que está realizando una investigación en Japón como parte de su semestre internacional. Este estudiante busca satisfacer sus necesidades personales y culturales, como la práctica religiosa, durante su estancia en el país.

1.7 Descripción de las variables:

1.8 EXPLICACIÓN

En el período analizado, se observa que la serie de tiempo del PIB a precios corrientes muestra un significativo aumento durante los años 2010 y 2012. Durante estos años, el PIB alcanzó su punto máximo de 6272.362 millones de dólares, muy por encima de la media de 4795.27 millones de dólares. Esto indica que estos años fueron períodos de alta producción en el país, sin tener en cuenta la variación de los precios, lo que refleja la cantidad total de bienes y servicios producidos y vendidos.

1.9 EXPLICACIÓN

El gráfico presenta la serie temporal del PIB per cápita, que muestra la producción promedio por persona. La media de este indicador fue de 37902.34, destacando que en 2012 alcanzó su punto máximo de 49175.035. La observación del gráfico revela que el mayor aumento en este indicador ocurrió entre 2010 y 2012, sugiriendo que este período ha sido el más próspero económicamente según el análisis realizado desde 1990 hasta 2023.

2.0 EXPLICACIÓN

Se representa la frecuencia de la inversión del Gobierno como porcentaje del PIB, que indica la proporción del Producto Interno Bruto destinada a la inversión en el país, incluyendo áreas públicas como la educación. Se observa una tendencia a la baja en este porcentaje desde 1990 hasta la fecha, con una media del 27.30%. El año con la menor inversión registrada fue 2009, con un 22.60%. Esta gráfica subraya la gestión gubernamental y su impacto en las políticas sociales del país, aspectos que un estudiante podría considerar al decidir estudiar en Japón.

2.1 EXPLICACIÓN

Muestra la inflación promedio de precios al consumidor, basada en el precio de la canasta básica familiar. Con una media de 0.56% y una desviación estándar de 0.014%, se observa que la inflación en el país no varía significativamente, a pesar de las fluctuaciones. El año con la inflación más baja fue 2009, con -1.33%, mientras que en 1991 alcanzó su punto más alto, con 3.27%. Este indicador es relevante para que los estudiantes comprendan que históricamente la inflación en Japón tiende a mantenerse estable, lo que les permite tomar decisiones informadas sobre cuándo realizar su viaje de estudios, ya que los precios suelen mantenerse constantes.

2.2 EXPLICACIÓN

Este gráfico se basa en dos aspectos: la población total del país y el número de personas empleadas, considerando la edad laboral a partir de los 12 años. Es relevante para los estudiantes extranjeros que deseen trabajar en el país, ya que les permite tomar decisiones informadas. La media de personas empleadas en relación con la población es del 51.05%. Los años con la menor proporción de personas empleadas fueron 2011 y 2012, con 49.23%, mientras que actualmente se encuentra en su mejor momento con 54.28%.

2.3 EXPLICACIÓN

El gráfico muestra la deuda neta del gobierno vs el año, un indicador relevante para los estudiantes que deseen conocer la capacidad del gobierno para pagar su deuda externa. Los valores en el eje Y representan la cantidad de recursos destinados al pago de la deuda externa, en relación con el Producto Interno Bruto del país. La media de este indicador es de 256307.99 millones de dólares. En 2009, alcanzó su máximo de 595347.3 millones de dólares, lo que provocó un cambio significativo en la gráfica debido al alto porcentaje de pago de la deuda a partir de ese año.

Además de considerar los aspectos económicos, es importante tener en cuenta otros factores al decidir estudiar en Japón, como la religión predominante, las ciudades que han obtenido premios por tener las mejores universidades del país, y cuáles ciudades han recibido estos premios con mayor frecuencia. A continuación, analizaremos estos aspectos.

2.4 EXPLICACIÓN

El gráfico muestra los ganadores del premio a la mejor universidad de Japón entre 1990 y 2023. Es relevante para los estudiantes conocer cuáles han sido las mejores universidades en Japón para tener una idea de sus opciones para realizar sus estudios. Las universidades que han ganado este premio con mayor frecuencia son la Universidad de Tokio y la Universidad de Kioto, cada una con 10 veces. Les siguen la Universidad de Tohoku y la Universidad Miyagi, seguidas por la Universidad de Tsukuba.

2.5 EXPLICACIÓN

El gráfico muestra las ciudades donde se encuentran las universidades ganadoras del premio a la mejor universidad de Japón. Es relevante para los estudiantes saber no solo la universidad, sino también la ciudad donde se encuentran los principales ganadores de este premio, para así poder elegir la ubicación adecuada para sus estudios. Según el gráfico, Tokio es la ciudad que ha ganado este premio más veces, con 12 victorias, seguida de Kioto con 10. Luego está la ciudad de Miyagi con 7 victorias, seguida de Ibaraki con 3 y Chiyoda con 1 victoria.

2.6 EXPLICACIÓN

El gráfico anterior muestra el porcentaje de presencia de las tres religiones más predominantes en Japón desde 1990 hasta 2023. Para los estudiantes que tienen creencias religiosas específicas, esto implica seguir ciertas prácticas precisas, por lo que es importante considerar la facilidad para encontrar lugares donde puedan realizar sus prácticas religiosas. En la gráfica, se observa que las religiones más practicadas son el Sintoísmo y el budismo, siendo las principales religiones entre la población ambas con un 33%, seguidas del cristianismo con un 20% y las personas no creyentes con un 14%.

Correlación

2.7 EXPLICACIÓN

[1] -0.38064

Obtuvimos en las variables población y personas empleadas una correlacion lineal decreciente fuerte entre ellas de \(r=-0.38064\) indica que existe una relación negativa considerable entre ambas.

2.8 EXPLICACIÓN

[1] -0.2958556

Obtuvimos en las variables inversion y deuda una correlacion lineal decreciente fuerte entre ellas de \(r=-0.2958556\) indica que existe una relación negativa considerable entre ambas. Esto significa que a medida que la inversión aumenta, la deuda tiende a disminuir de forma considerable.

EXPLICACIÓN

En general, el gráfico de dispersión sugiere que existe una relación positiva moderada entre la población y la deuda. Esto significa que, a medida que aumenta la población, es probable que también aumente la deuda.

2.9 EXPLICACIÓN

El diagrama muestra que la distribución de la inversión es asimétrica a lo largo de los años, con una gran cantidad de universidades que reciben una inversión relativamente baja y un pequeño número de universidades que reciben una inversión muy alta en algunos años.

3.0 EXPLICACIÓN

El diagrama de cajas muestra que la población creyente tiene una distribución similar a la población no creyente. La mediana de la población creyente es un poco más alta que la mediana de la población no creyente, lo que indica que los creyentes tienden a tener una población ligeramente mayor que los no creyentes. Sin embargo, la diferencia entre las dos medianas es pequeña.

3.1 JAPAN

CONCLUSIONES

Nuestro análisis estadístico sobre los factores que afectan el interés de los estudiantes en estudiar en Japón ha identificado tres principales: religión, calidad de las universidades y situación económica. Estos factores desempeñan un papel significativo en la decisión de los estudiantes de considerar a Japón como un destino de estudio.

En primer lugar, la religión en Japón, aunque diversa, no parece ser un factor determinante en la elección de Japón como destino de estudio. El país ha mantenido una tradición de tolerancia religiosa a lo largo de su historia, lo que lo hace atractivo para estudiantes de diferentes credos.

En cuanto a la calidad de las universidades japonesas, este factor es claramente un punto a favor. Japón alberga varias instituciones académicas de renombre mundial, lo que atrae a estudiantes que buscan una educación de alta calidad. La reputación académica y la excelencia en investigación respaldan la elección de Japón como destino educativo.

La tasa de empleo de graduados es otro elemento esencial que influye en el interés de los estudiantes. Japón se destaca en este aspecto, ofreciendo a los graduados oportunidades de empleo atractivas y estabilidad laboral. Su economía robusta y diversificada brinda perspectivas de carrera favorables a nivel nacional e internacional.

En resumen, nuestros hallazgos sugieren que Japón es un destino altamente atractivo para estudiantes internacionales debido a su calidad educativa, perspectivas de empleo, diversidad religiosa tolerante y seguridad destacada. Sin embargo, la elección de un destino de estudio también depende de factores individuales, como metas personales y académicas. Por lo tanto, es importante que los estudiantes consideren cuidadosamente todos estos aspectos antes de decidir estudiar en Japón u otro país.

Respondiendo a la problemática de la investigación, se puede inferir que una de las razones por las que los estudiantes no eligen Japón como destino para continuar sus estudios es la constante disminución de la inversión del gobierno en obras sociales, incluida la educación, a lo largo de los años desde 1990 hasta 2023. Esta disminución puede influir en la percepción de los estudiantes sobre la calidad educativa y las oportunidades de desarrollo en el país, lo que podría llevarlos a elegir otros destinos para sus estudios. Es importante tener en cuenta que la inversión gubernamental en educación es un factor clave para mantener y mejorar el nivel educativo de un país, y su disminución puede tener efectos negativos en la atracción de estudiantes internacionales.