Estadística Inferencial

Clase 3.1
Pruebas (Contraste o Test) de hipótesis

Msc. Roberto Trespalacios

Universidad Tecnológica de Bolivar

2024-01-29

Tabla de contenido

  • Pruebas de hipótesis
    • ¿Qué es una prueba de hipótesis?
    • Etapas de una prueba de hipótesis
    • Hipótesis nula vs. alterna
    • Formas de establecer las hipótesis nula y alterna
    • Diferentes pruebas de hipótesis para el parámetro \(\theta\)
    • Error tipo I y II
    • Nivel de significancia
    • Conclusiones para una prueba de hipótesis
    • Ejemplos

Prueba de hipótesis

Introducción

En la vida diaria acostumbramos a tomar decisiones; lo usual es plantearnos hipótesis al respecto de alguna situación y luego tomar elementos de juicio y decidir cual es la correcta.

Definición

Una hipótesis es una oración afirmativa que considera una caracterı́stica de una o más poblaciones.

  • En este capítulo se abordará otra área de la inferencia estadística llamada Prueba, Contraste o Test de Hipótesis.

¿Qué es una prueba de hipótesis?

En la Teoría de la Estimación la información, una prueba de hipótesis es:

  • Es un proceso para determinar la validez de una aseveración hecha sobre la población basándose en evidencia muestral.
  • Es una afirmación sobre la población, a nivel del valor de alguno de sus parámetros como:
    • Media o Diferencia de medias
    • Varianza o Cociente de varianzas
    • Desviación estándar o Cociente de Desviaciones estándar
    • Proporción o Diferencia de proporciones

En las de pruebas de hipótesis, se establecen procedimientos para “aceptar o rechazar” una hipótesis que se emite acerca de un parámetro u otra característica de la población.

Etapas de una prueba de hipótesis

Podemos considerar las siguientes etapas en el proceso:

  1. El investigador formula una hipótesis sobre un parámetro poblacional, por ejemplo que toma un determinado valor.
  2. Decida el nivel de significación y dibuje el gráfico que muestra el valor crítico.
  1. Calcule los parámetros de la muestra y el estadístico de prueba.
  2. Compare el estadístico de prueba y los valores críticos.
  3. Llegue a una conclusión contextualizada del problema.

Ejemplo 1

Supongamos que un amigo está organizando una fiesta y fue invitado. Entonces, tiene que tomar la decisión de asistir o no. Usted irá, sólo si le garantizan que la fiesta estará divertida. Usted está en la posición de que la fiesta será aburrida y no irá a menos que le convenzan de lo contrario. Su amigo le asegura que la fiesta será divertida. ¿Usted asiste o no a la fiesta?

En este ejemplo tenemos dos posiciones a quiénes les llamamos hipótesis y son:

  • La fiesta será divertida (el criterio de su amigo)
  • La fiesta será aburrida (su criterio)

Hipótesis nula vs. alterna

Hipótesis nula (\(H_0\))

Es la hipótesis que queremos probar si es verdadera o no. Generalmente dice que el parámetro de una población asume un valor específico. A menudo se usa la frases “no hay diferencia”, “no cambia”, “no afecta”. La hipótesis nula es asumida como verdad hasta que se encuentre evidencias de lo contrario.

Hipótesis alterna (\(H_1\))

Acerca del mismo parámetro de la población usada en la hipótesis nula. Contradice la hipótesis nula. El rechazo de la hipótesis nula implica tomar como cierta la hipótesis alterna.

Ejemplo 2

Un ingeniero agricola quiere aplicar el nuevo fertilizante X a plantas de espinacas. Por experiencia, el ingeniero sabe que el crécimiento promedio de las plantas de espinacas es máximo de 0.42 cm/día; no obstante, el cree, que con el nuevo fertilizante X, las plantas creceran más rápido. Para esto, realiza una prueba tomando una muestra de 20 plantas. Las hipótesis correspondientes al problema son:

Hipótesis nula

\(H_0\): El crecimiento promedio de las plantas con el fertilizante es menor o igual a 0.42 cm/día.

\[H_0: \mu \leqslant 0.42\]

Hipótesis alterna

\(H_1\): El crecimiento promedio de las plantas con el fertilizante es mayor a 0.42 cm/día.

\[H_1: \mu > 0.42\]

Formas de establecer las hipótesis nula y alterna

  1. Hipótesis de igualdad vs no igualdad (Prueba de dos colas)
    • \(H_0\): Parámetro = algún valor.
    • \(H_1\): Parámetro \(\neq\) algún valor
  2. Hipótesis de igualdad vs menor (Prueba de cola a la izquierda)
    • \(H_0\): Parámetro = algún valor.
    • \(H_1\): Parámetro \(<\) algún valor
  3. Hipótesis de igualdad vs mayor (Prueba de cola a la derecha)
    • \(H_0\): Parámetro = algún valor.
    • \(H_1\): Parámetro \(>\) algún valor

Diferentes pruebas de hipótesis para el parámetro \(\theta\)

Hipótesis de igualdad vs. no igualdad
Prueba de dos colas

  • \(H_0: \theta = \theta_0\)
  • \(H_1: \theta \neq \theta_0\)

Hipótesis de igualdad vs. menor
Prueba de cola a la izquierda

  • \(H_0: \theta = \theta_0\)
  • \(H_1: \theta < \theta_0\)

Hipótesis de igualdad vs. mayor
Prueba de cola a la derecha

  • \(H_0: \theta = \theta_0\)
  • \(H_1: \theta > \theta_0\)

Ejemplos 3

Determine las hipótesis nula y alterna en el siguiente problema. Una compañı́a farmacéutica acaba de desarrollar un nuevo antibiótico para niños. El dos por ciento de los niños que toman antibióticos experimentan dolores de cabeza como un efecto secundario. Un investigador desea saber si el porcentaje de niños que experimentan dolores de cabeza como efecto secundario por tomar el nuevo antibiótico es más del 2%.

  • \(H_0\):
  • \(H_1\):

Ejemplos 4

En estudios previos se ha determinado que el nivel de colesterol promedio de pacientes con problemas cardíacos era de 245 mg/dl. Un cardiólogo piensa que en realidad el nivel es más bajo y para ello realizará una prueba de hipótesis.

  • \(H_0\):
  • \(H_1\):

Error tipo I y II

Posibles resultados para una prueba de hipótesis

Error de Tipo I o error \(\alpha\)

Consiste en rechazar la hipótesis \(H_0\) cuando es cierta y se define como: \[p(\text{rechazar } H_0/H_0 \text{ es cierta})= \alpha\]

para \(0 \leqslant \alpha \leqslant 1\)

Error de Tipo II o error \(\beta\)

Consiste en no rechazar la hipótesis \(H_0\) cuando es falsa y se define como:

\[p(\text{no rechazar } H_0/H_0 \text{ es falsa})= \beta\]

para \(0 \leqslant \beta \leqslant 1\)

Nivel de significancia \(\alpha\) (error tipo I)

La selección de la significancia, depende de las consecuencias de cometer el error de tipo I.

  • Si las consecuencias son severas se debe considerar un valor pequeño (\(\alpha=0.01\)).
  • Si las consecuencias no son severas se podría considerar un valor conservador (\(\alpha=0.05\), \(\alpha=0.10\))

Error de Tipo I o error \(\alpha\)

\[p(\text{rechazar } H_0/H_0 \text{ es cierta})= \alpha\]

para \(0 \leqslant \alpha \leqslant 1\)

Error de Tipo II o error \(\beta\)

\[p(\text{no rechazar } H_0/H_0 \text{ es falsa})= \beta\]

para \(0 \leqslant \beta \leqslant 1\)

Ejemplo

  • \(H_0\): Paciente con embarazo.
  • \(H_1\): Paciente no tiene embarazo.

Conclusiones para una prueba de hipótesis

Una vez que se tomó la decisión de si debe o no rechazar la hipótesis nula, el investigador debe indicar su conclusión.

  • No rechazar la hipótesis nula, significa: no hay suficiente evidencia estadística para rechazar la hipótesis de que \(H_0\) es verdadera.
  • Rechazar la hipótesis nula, significa: hay suficiente evidencia estadística para respaldar \(H_1\).

Ejemplo 5

Una compañı́a farmacéutica acaba de desarrollar un nuevo antibiótico para niños. El dos por ciento de los niños que toman antibióticos experimentan dolores de cabeza como un efecto secundario. Un investigador desea saber si el porcentaje de niños que experimentan dolores de cabeza como efecto secundario por tomar el nuevo antibiótico es más del 2%. Por lo anterior tenemos que:

  • \(H_0\): \(p = 0.02\)
  • \(H_1\): \(p > 0.02\)

Responda:

  1. ¿Si la hipótesis nula es rechazada, cuál serı́a la conclusión?
  2. ¿Si la hipótesis nula no es rechazada, cuál serı́a la conclusión

Ejemplo 6

En estudios previos se ha determinado que el nivel de colesterol promedio de pacientes con problemas cardíacos era de 245 mg/dl. Un cardiólogo piensa que en realidad el nivel es más alto y para ello realizará una prueba de hipótesis.

  • \(H_0\): \(\mu = 245\)
  • \(H_1\): \(\mu < 245\)