(este relatório apresenta gráficos com estatísticas da turma 3003 com embasamento de pesquisas dos alunos.)

Coleta de dados.

Para realizar um gráfico precisamos começar fazendo a coleta informações, então a professora perguntou aos alunos presentes as informações como altura, idade e sexo

As informações coletadas foram armazenadas na forma de vetores.

# dados da turma 

sexo = c ("f","f","f","f","m","f","f","m","m","f","m","m","m","m","m","m","m")

idade = c (17,17,16,18,16,17,17,17,17,17,17,17,17,17,17,17,16)

altura = c (150,158,157,167,170,169,172,176,179,163,179,178,179,170,165,170,175)

Gráfico para variável qualitativa

Gráfico de setores

Antes de fazer o gráfico de setores, precisamos tratar o vetor “sexo” de forma a quantificar os totais de “F” e “M” .

#tratamento da variável 
tabsexo = table(sexo)

tabsexo
## sexo
##  f  m 
##  7 10

Para o gráfico de setores, utilizaremos a função pie()

#gráfico de pizza
pie(tabsexo,
    main = "sexo" ,
    col =c("pink","lightgreen"),
    labels = c(7,10))

legend (1,1,
        legend = ,c("fem", "masc"),
        col = c("pink" , "lightgreen"),
        pch = c(15))

Gráfico para variável quantitativa

Gráfico de barras

Para fazer o gráfico de barras utilizaremos a função barplot, utilizada para fazer o gráfico de barras junto com a função fg para colorir eixos e bordas.

#tratamento de informação
tabidade = table(idade)

#Gráfico de barras

barplot(tabidade,
    main = "idade dos alunos" ,
    cex.main = 2,
    col =c("red","orange","yellow"),
    xlab = "idades",
    ylab = "freq. absoluta",
    ylim = c(0, 20),
    border = FALSE)

Histograma

Gráfico de altura

No gráfico de altura será utilizado o histograma para isso dividimos a amplitude dos dados em intervalos, de preferência de tamanhos iguais, e contamos o número de observações que estão em cada um dos intervalos.

#Gráfico de altura 
hist(altura,
     main = "altura dos alunos da 3003",
     xlab = "altura (cm)",
     ylab = "freq. absoluta",
     ylim = c(0, 10),
     col = "blue",
     labels = T,
     breaks = c(150, 160, 170, 180, 190))