1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

1.1. Norma / Unidad de Competecia

Recolectar Información de Acuerdo con la Metodología de Investigación

1.2. Código Norma de la Competencia Laboral

260101065

1.3. Duración Máxima Estimada para el Logro del Aprendizaje (Horas)

336 Horas Aproximadamente

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

2.1. Denominación

  • Resultado de Aprendizaje 1 Recolectar los Datos de Acuerdo con Técnicas y Métodos de Investigación. (144 Horas)
  • Resultado de Aprendizaje 2 Registrar la Información Recolectada de Acuerdo con Herramientas Tecnológicas Disponibles (96 Horas)
  • Resultado de Aprendizaje 3 Analizar la Información Registrada Teniendo en Cuenta Variables Cualitativas y Cuantitativas (96 Horas)

3. CONOCIMIENTOS

3.1. Conocimientos de Proceso

Resultado de Aprendizaje 1.

  1. Identificar técnicas y métodos de recolección de datos
  2. Elaborar instrumentos de recolección de datos
  3. Aplicar instrumentos de recolección
  4. Organizar los datos recolectados
  5. Depurar los datos recolectados

Resultados de Aprendizaje 2.

  1. Codificar categoría de respuestas
  2. Digitar la información
  3. Aplicar Software pertinente
  4. Depurar la información registrada

Resultado de Aprendizaje 3.

  1. Identificar las variables cualitativas y cuantitativas
  2. Sintetizar la información
  3. Interpretar la información
  4. Elaborar el informe de resultados

3.2. Conocimientos del Saber

Resultado de Aprendizaje 1.

  1. Formatos de recolección: concepto, tipos, parámetros de diseño, proceso de aplicación.
  2. Datos: concepto, tipos.
  3. Datos cuantitativos: concepto, tipos.
  4. Datos cualitativos: concepto, tipos.
  5. Técnicas cualitativas de investigación: concepto, tipos, características, procedimiento.
  6. Técnicas cuantitativas de investigación: concepto, tipos, características, procedimiento.
  7. Participantes: concepto, tipología.
  8. Filtro datos: concepto, tipos.
  9. Depuración: concepto, metodología.

Resultado de Aprendizaje 2.

  1. Códigos: concepto, tipos.
  2. Codificación: concepto, técnicas, procesos, métodos y normas internacionales.
  3. Rangos: concepto, tipos.
  4. Bases de datos: conceptos, tipos, lista de claves.
  5. Minería de datos: concepto y metodología.
  6. Big data: concepto, usos.
  7. Aplicaciones tecnológicas: concepto, tipos, usos.
  8. Software de registro de información: manejo, usos, aplicaciones.
  9. Depuración información: concepto, tipos.
  10. Tablas para registro de información.
  11. Formatos: concepto, tipos, característica.

Resultado de Aprendizaje 3.

  1. Variables información: concepto, tipos.
  2. Métodos de análisis: concepto, tipos.
  3. Esquema: concepto.
  4. Pruebas de hipótesis: concepto.
  5. Interpretación: concepto, análisis.
  6. Análisis univariado: concepto, método.
  7. Esquema de publicación: concepto, importancia.
  8. Resumen: concepto.
  9. Informe: concepto, características.
  10. Normas Icontec: concepto.
  11. Redacción: concepto, tipos, estructura y técnicas.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Resultado de Aprendizaje 1.

  1. Clasifica los datos en categorías teniendo en cuenta la asignación de códigos, factores y variables.
  2. Aplica metodología de depuración de datos de acuerdo con procedimientos establecidos.

Resulta de Aprendizaje 2.

  1. Filtra los datos teniendo en cuenta la aplicación de formatos y tablas dinámicas tabula los datos según procedimientos.
  2. Salvaguarda los datos teniendo en cuenta política de confidencialidad.

Resultado de Aprendizaje 3.

  1. Interpreta los datos teniendo en cuenta la aplicación de análisis cuantitativo y cualitativo.
  2. Presenta informe de resultados mediante la utilización de técnicas de redacción.

5. PERFIL DEL INSTRUCTOR

5.1. Requisitos Académicos

Título profesional universitario en disciplina académica del núcleo básico de conocimiento en: administración, economía, estadística o ingeniería industrial y afines.

Estas profesiones deben estar asociadas a los programas de formación que impartirá en su desempeño y se citan los títulos obtenidos, núcleos básicos de conocimiento y áreas de conocimiento: ingeniero de mercados, profesional en negocios internacionales, comercio internacional, ingeniero financiero, ingeniero industrial, administración de empresas, economista, profesional en mercadeo y publicidad, profesional con especialización en marketing internacional.

5.1.1. Experiencia Laboral y/o Especialización

Veinticuatro (24) meses de experiencia: de los cuales doce (12) meses estarán relacionados con el área del mercadeo, ventas y comercialización, exportación e importación de productos, negocios internacionales en desarrollo del objeto de la formación profesional a la que se dedica el cargo y doce (12) meses en labores de docencia.

5.1.2. Competencias

  1. Competencias comunes.
  2. Orientación a resultados.
  3. Orientación al usuario y al ciudadano.
  4. Transparencia.
  5. Compromiso con la organización.

Competencias comportamentales nivel instructor (res. 1458 de 2017 anexo no. 2)

  1. Experticia técnica.
  2. Trabajo en equipo y colaboración.
  3. Aprendizaje continuo.
  4. Creatividad e innovación.

2. DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

Para conocer el desarrollo de la competencia y el perfil del instructor Clil Aquí