1.- Portada

Las sugerencias para la inserción de la portada, debe contener el nombre de la institución a la que pertenece, el nombre del programa que corresponde, el título del tema que va a abordar, el nombre el curso, los nombres completos de los autores, el periodo académico y año en curso, y otros que considere importante.

Figura 01: muestra el modelo de portada de informe de guía de actividades practicas de laboratorio de fotogrametría digital.

2.- El contenido temático

El contenido del informe de guía debe estar conformada por las siguientes secciones: Resumen, Indice general, Indice de figuras, Indice de tablas, Introducción, Cuerpo de la guía, Conclusiones y Referencias bibliográficas.

3.- Descripción de resumen

La descripción del resumen debe, presentarse al culminar el informe de guía, ello debe ser suigeneris, y estar redactado con palabras muy sencillas, que contenga el contexto del tema, el propósito u objetivo, el proceso metodológico utilizado para la construcción del documento “informe de guía de proceso de triangulación fotogrametrica”, y las descripciones más importantes de las conclusiones encontradas, debe estar descrito en un solo párrafo y no debe superar de 220 palabras (Day & Gastel, 2013).

4.- Descripción de introducción

La descripción de la introducción debe ser redactado, de lo general a lo especifico, en la que debe contener los fundamentos conceptuales de los procesos de aerotringulación; es decir, se debe hacer una breve descripción de contenidos más importantes del contenido del documento. En este caso, el contenido de la introducción no debe superar dos páginas, debe ser redactado con sus propias palabras, utilizando un lenguaje sencillo, claro, preciso y en secuencia lógica según como avanza el proceso de aerotriangulación, apoyándose en fundamentos conceptuales de otros autores por ejemplo haciendo la citaciones correspondientes de los documentos que se utilizaron para construcción del contenido del documento Pérez (2001a).

5.- Cuerpo del informe

El contenido del informe, debe ser redactado considerando el desarrollo de las actividades ejecutadas en el laboratorio, por ejemplo: revisión de softwares que permiten el proceso de triangulación, fuentes de obtención de datos, repositorios para acceso de imágenes de fotografía aérea para diferentes escalas, imágenes satelitáles para evaluación fotogramétrica, procesos de configuración de los datos de la cámara, procesos de configuración de la datos de la imagen el softwares seleccionado, procesos de orientación interior, proceso de orientación exterior, procesos de evaluación y ajuste estadístico, generación de productos fotogramétricos como el modelo de la percepción de la profundidad, el modelo digital de elevación, las ortoimagenes y la construcción del mosaicos, todos estos contenidos deben esta asociado a consultas bibliográficas en formato APA (Aponte Saravia, 2021; Kraus, 2007). Esta estructura sebe considerarse en procesos de aerotriangulación digital con imágenes obtenidas por sensor análogo, por sensor digital, y por proceso fotogramétrico a corta distancia.

La descripción del contenido debe estar apoyado mediante la inserción de figuras y tablas, estos elementos deben ayudar a comprender la idea que se quiera exponer en el proceso de triangulación fotogramétrica, sin embargo, no debe densificar la guía con los elementos antes mencionados, más al contrario, debe ser explicado priorizando los procesos matemáticos que conllevan en cada una de las etapas de triangulación y ello debe ser apoyado en consultas bibliográficas Pérez (2001b).

Las figuras y las tablas que se indiquen el contenido del documento deben ser para que apoye la comprensión de la guía, en tal sentido, y deben ser claramente explicados y argumentados para que el lector logre entender la idea del proceso en que se ejecutó en el proceso de triangulación, así mismo, debe asociarse en la secuencia de la redacción del proceso de aerotringulación, así también, debe contener una enumeración y estar indicada por una descripción independiente de la descripción general. Dicha descripción debe estar indicada en la parte inferior de la figura ver (Figura 2). No deben indicarse en la guía más de dos figuras por página, la intención es que debe se explicado el proceso de la aerotringulación con argumentos textuales.

Figura 02: muestra el contenido de la vista en 3d en vista en anaglífos de colores rojo y celeste del paisaje montañoso de los Andes.

Para el caso de las tablas, la numeración y el argumento propio de la tabla debe estar ubicada en la parte superior de la tabla, como se observa en la (Tabla 1).

6.- Descripción de conclusiones

La descripción de las conclusiones ser redactado de manera directa precisa y concisa, teniendo en cuenta la relación directa entre el objetivo y las actividades que han llevado a cabo el desarrollo del cuerpo del informe o guía de procesos que conllevan a los procesos de triangulación. Las ideas expuestas deben contener una redacción suigeneris, que contenga la información valiosa del trabajo realizado (Day & Gastel, 2013).

7.- Criterios de evaluación del informe

Tabla 01: indica los criterios de evaluaciones del informe de guía del proceso de aerotriangulación.

Items Ponderación % Rango calificación Promedio
Resumen e introducción 20% 0-5 1.00 puntos
Contenido de documento 40% 0-5 2.00 puntos
Redacción y errores de ortografía 10 % 0-5 0.50 puntos
Inserción de tablas y figuras 10 % 0-5 0.50 puntos
Conclusiones 10 % 0-5 0.50 puntos
Uso de indicadores de la guía 10 % 0-5 0.50 puntos

7.1.- Descripción de resumen e introducción

  • El documento adjunto contiene el resumen y está redactado de manera clara, precisa y concisa; está compuesta por el contexto, el objetivo, la metodología utilizada para construcción del cuerpo de la guía, y la conclusión más relevante; ello no debe superar de 220 palabras. Así también, la introducción debe estar redactado de lo general a lo especifico, debe estar contenida la descripción del items más importantes que se abordaron y no debe superar más de dos paginas, y específicamente las ideas expuestas deben en la introducción debe estar asociada a citaciones bibliográficas, apoyándose en fundamentos conceptuales de otros autores, (4.0-5.0).
  • El documento adjunto contiene el resumen y está redactado de manera clara, precisa y concisa; está compuesta por el contexto, el objetivo, la metodología utilizada para construcción del cuerpo de la guía, y la conclusión más relevante; sin embargo, o esta redactado de manera estructurada, ello supera las 220 palabras. Así también, la introducción debe estar redactado de lo general a lo especifico, debe estar contenida la descripción del items más importantes que se abordaron y no debe superar más de dos paginas, pero dicha redacción no esta estructurada de manera secuencial y específicamente las ideas expuestas en la introducción no contiene citaciones suficientes, es decir no supera de 3 citaciones, que apoyen los fundamentos conceptuales de otros autores,(3.0-4.0).
  • El documento adjunto contiene el resumen sin embargo no está redactado de manera clara, precisa y concisa; no esta está compuesta por el contexto, el objetivo, la metodología utilizada para construcción del cuerpo de la guía, y la conclusión más relevante; no tiene el limite de palabras sugeridas para cu construccion. Así también, la introducción no esta redactado de lo general a lo especifico, debe estar contenida la descripción del items más importantes que se abordaron y no tiene en cuenta la cantidad de paginas sugeridas, y específicamente las ideas expuestas no están asociadas a citaciones bibliográficas, apoyándose en fundamentos conceptuales de otros autores,(0.0-3.0).

7.2.- Contenido de documento

  • El informe contiene todo el contenido temático abordado en el proceso de laboratorio, donde indica todos los procesos abordados como: las fuentes de descarga de datos, descripción de algunos softwares para el proceso de triangulación, proceso de configuración de datos de la cámara y de la imagen en el software, procesos de orientación, interior y exterior, procesos de ajuste y evaluación estadística de resultados, obtención de productos fotogramétricos (modelo de percepción de la profundidad, modelo digital de elevación, ortoimagen y la construcción de mosaico), es redactado considerando los modelos matemáticos que participan en el proceso de triangulación considerando citaciones bibliográficas, valoración (4.0-5.0).

  • El informe contiene todo el contenido temático abordado en el proceso de laboratorio, donde indica todos los procesos abordados como: las fuentes de descarga de datos, descripción de algunos softwares para el proceso de triangulación, proceso de configuración de datos de la cámara y de la imagen en el software, procesos de orientación, interior y exterior, procesos de ajuste y evaluación estadística de resultados, obtención de productos fotogramétricos (modelo de percepción de la profundidad, modelo digital de elevación, ortoimagen y la construcción de mosaico), es redactado sin considerar los modelos matemáticos que participan en el proceso de triangulación y tiene en cuenta menos de cinco citaciones bibliográficas de diferentes autores, valoración (3.0-4.0).

  • El informe no contiene todo el contenido temático abordado en el proceso de laboratorio, donde indica todos los procesos abordados como: las fuentes de descarga de datos, descripción de algunos softwares para el proceso de triangulación, proceso de configuración de datos de la cámara y de la imagen en el software, procesos de orientación, interior y exterior, procesos de ajuste y evaluación estadística de resultados, obtención de productos fotogramétricos (modelo de percepción de la profundidad, modelo digital de elevación, ortoimagen y la construcción de mosaico), es redactado sin considerar los modelos matemáticos que participan en el proceso de triangulación y no tiene en cuenta las citaciones bibliográficas o tiene por debajo de tres citaciones bibliográficas de diferentes autores, valoración (0.0-3.0).

7.3.- Redacción y errores de ortografía

  • El documento es redactado con palabras apropiadas, claras y precisas con originalidad y contiene un orden lógico secuencial que es apoyado con la citación de otros autores sobre los procesos asociados a la idea del tema abordado, y existe conexión de las ideas entre los párrafos: Valoración (4.0-5.0).

  • El documento es redactado con palabras apropiadas, claras, precisas y contiene un orden lógico secuencial que es apoyado con la citación de otros autores sobre los procesos asociados a la idea del tema abordado de manera esporádica, y existe conexión de las ideas entre los párrafos: Valoración (3.0-4.0).

  • El documento es redactado no contiene originalidad no es claro, preciso no utiliza las palabras apropiadas, no contiene un orden lógico secuencial no es apoyado con la citación de otros autores sobre los procesos asociados a la idea del tema, y no existe conexión de las ideas entre los párrafos: Valoración (0-3.0).

7.4.-Inserción de tablas y figuras

  • Las tablas y las figuras tienen indices, están enumeradas de manera consecutiva, y contienen una descripción clara que permite comprender a cada figura el mensaje con independencia respecto al contenido del texto,valoración (3.5-5.0).

  • Las tablas y las figuras no tienen indices, están enumeradas de manera consecutiva, y contienen una descripción insuficiente que no permite comprender a cada figura el mensaje con independencia respecto al contenido del texto,valoración (2.0-3.5).

  • Las tablas y las figuras no tienen indices, no están enumeradas de manera consecutiva, y contienen una descripción insuficiente que no permite comprender a cada figura el mensaje con independencia respecto al contenido del texto, o no tiene una descripción explicativa de la imagen, valoración, valoración (0.0-2.0).

7.5.- Descripción de las conclusiones.

  • La descripción de las conclusiones está redactado de manera directa, precisa y concisa, y tiene relación directa entre el objetivo abordado y las actividades que ha llevado el desarrollo de la guía, las ideas expuestas muestran el aporte del análisis propio obtenidos por el(los) estudiante(s) después de haber construido la guía de trabajo de la laboratorio, (4.0-5.0).
  • La descripción de las conclusiones está redactado de manera directa, precisa y concisa, y tiene cierta relación entre el objetivo abordado y las actividades que ha llevado el desarrollo de la guía, las ideas expuestas muestran parcialmente el análisis obtenidos por el(los) estudiante(s) después de haber construido la guía de trabajo de la laboratorio, (3.0-4.0).
  • La descripción de las conclusiones no está redactado de manera directa, precisa y concisa, y no tiene relación directa entre el objetivo abordado y las actividades que ha llevado el desarrollo de la guía, las ideas expuestas no muestran el aporte del análisis propio obtenidos por el(los) estudiante(s) después de haber construido la guía de trabajo de la laboratorio,(0.0-3.0).

7.6.- Uso de las indicaciones de la guía.

  • El contenido del documento es redactado considerando las especificaciones que se indicó en los párrafos anteriores y la bibliografía está debidamente redactado. (3.5-5.0).
  • El contenido del documento es redactado considerando parcialmente las especificaciones que se indicó en los párrafos anteriores y la bibliografía está parcialmente redactado. (2.0-3.5).
  • El contenido del documento es redactado sin tener en cuenta las especificaciones que se indicó en los párrafos anteriores y la bibliografía no está debidamente redactado. (0.0-2.0).

8.- Referencia bibliográfica

Aponte Saravia, J. (2021). Identification of patterns associated with areas of epithermal alteration, through responses spectral using ASTER images. The Egyptian Journal of Remote Sensing and Space Science, 24(3), 353–360. https://doi.org/10.1016/j.ejrs.2020.06.005
Aponte Saravia, J. (2022). VERTICAL ACCURACY ASSESSMENT OF OPEN ACCESS DIGITAL ELEVATION MODELS: BUCARAMANGA-COLOMBIA CASE STUDY. Geodesy and Cartography, 48(1), 36–45. https://doi.org/10.3846/gac.2022.14266
Day, R. A., & Gastel, B. (2013). How to write and publish a scientific paper. Cambridge University Press.
Kraus, K. (2007). Photogrammetry. DE GRUYTER. https://doi.org/10.1515/9783110892871
Luhmann, T., Robson, S., Kyle, S., & Boehm, J. (2019). Close-range photogrammetry and 3D imaging. De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110607253
Pérez, J. A. (2001a). Apuntes de fotogrametrı́a II. Mérida: Servicio de Publicaciones.
Pérez, J. A. (2001b). Apuntes de fotogrametrı́a III. Mérida, España.