library(mosaicCalc)
## Loading required package: mosaic
## Registered S3 method overwritten by 'mosaic':
## method from
## fortify.SpatialPolygonsDataFrame ggplot2
##
## The 'mosaic' package masks several functions from core packages in order to add
## additional features. The original behavior of these functions should not be affected by this.
##
## Attaching package: 'mosaic'
## The following objects are masked from 'package:dplyr':
##
## count, do, tally
## The following object is masked from 'package:Matrix':
##
## mean
## The following object is masked from 'package:ggplot2':
##
## stat
## The following objects are masked from 'package:stats':
##
## binom.test, cor, cor.test, cov, fivenum, IQR, median, prop.test,
## quantile, sd, t.test, var
## The following objects are masked from 'package:base':
##
## max, mean, min, prod, range, sample, sum
## Loading required package: mosaicCore
##
## Attaching package: 'mosaicCore'
## The following objects are masked from 'package:dplyr':
##
## count, tally
## The legacy packages maptools, rgdal, and rgeos, underpinning the sp package,
## which was just loaded, will retire in October 2023.
## Please refer to R-spatial evolution reports for details, especially
## https://r-spatial.org/r/2023/05/15/evolution4.html.
## It may be desirable to make the sf package available;
## package maintainers should consider adding sf to Suggests:.
## The sp package is now running under evolution status 2
## (status 2 uses the sf package in place of rgdal)
##
## Attaching package: 'mosaicCalc'
## The following object is masked from 'package:stats':
##
## D
1.apa itu kuantitas ? Besaran matematika adalah suatu jumlah. Cara kita mengukur jumlah bergantung pada jenis benda yang kita ukur. Hal-hal di dunia nyata mungkin berupa massa, waktu, atau panjang.Kebanyakan orang cenderung menganggap “kuantitas” sama dengan “angka”. Hal ini dapat dimengerti tetapi salah arah. Angka saja tidak ada artinya. Apa arti angka 5 tanpa konteks lebih lanjut? Kuantitas, di sisi lain, menggabungkan angka dengan konteks yang sesuai untuk mendeskripsikan sejumlah barang.Hal pertama yang perlu Anda ketahui tentang kuantitas apa pun adalah jenis barang yang dideskripsikannya. Satu “mil” adalah sejenis benda: panjang. Satu meter sama saja: panjang. Satu liter adalah sesuatu yang berbeda: volume. Satu galon dan satu acre-foot adalah dua hal yang sama: volume. Namun satu inci (panjang) tidak sama dengan satu jam (waktu).“Barang”, seperti yang kami maksudkan di sini, adalah apa yang kami ukur. Seperti yang Anda ketahui, kami mengukur dengan satuan . Satuan yang sesuai bergantung pada jenis barangnya. Meter, mil, dan mikron merupakan satuan panjang yang sesuai, meskipun panjang sebenarnya dari satuan tersebut sangat berbeda. (Satu mil kira-kira sama dengan 1,6 juta milimeter.)
2.apa itu fungsi? Fungsi , dalam pengertian matematika dan komputasi, adalah inti dari kalkulus. Pengantar Blok Pendahuluan ini dimulai dengan, “Kalkulus adalah tentang perubahan, dan perubahan adalah tentang hubungan.” Gagasan tentang fungsi matematika memberikan perspektif yang pasti mengenai hal ini. Hubungan yang diwakili oleh suatu fungsi adalah antara masukan fungsi dan keluaran fungsi. Masukannya mungkin berupa hari dalam tahun 1 dan keluaran curah hujan kumulatif hingga hari itu. Setiap hari hujan, curah hujan kumulatifnya meningkat. Fungsi adalah konsep matematika untuk mengambil satu atau lebih masukan dan mengembalikan keluaran . Dalam kalkulus, kita terutama akan membahas fungsi-fungsi yang mengambil satu atau lebih besaran sebagai masukan dan mengembalikan besaran lain sebagai keluaran.
3.apa itu ruang? Ruang 3 adalah kumpulan kemungkinan yang berkelanjutan . Seorang anak yang belajar tentang angka dimulai dengan “menghitung angka”: . Di sekolah dasar, himpunan bilangan diperluas hingga mencakup bilangan nol dan bilangan negatif: , menghasilkan himpunan yang disebut “bilangan bulat”. Menghitung bilangan dan bilangan bulat merupakan himpunan diskrit . Di antara dua anggota bilangan hitung yang berurutan atau bilangan bulat, tidak ada bilangan lain dari himpunan tersebut
jadi,Tiga konsep matematika yang telah kita diskusikan—kuantitas, fungsi, ruang—digunakan bersama-sama.
Besaran dapat berupa nilai tertentu, misalnya 42,681 F. Namun Anda juga dapat memikirkan besaran secara lebih luas, misalnya, “suhu”. Secara alami, ada banyak kemungkinan nilai suhu. Himpunan semua nilai yang mungkin adalah spasi. Dan dengan menggunakan metafora ruang, nilai spesifiknya 42.681 F adalah satu titik dalam ruang tersebut.
Fungsi menghubungkan besaran masukan dengan besaran keluaran yang bersesuaian. Cara untuk memikirkan hal ini—yang penting dalam Bab ( bab-grafik-dan-grafis? ) —adalah bahwa suatu fungsi merupakan korespondensi antara setiap titik dalam ruang masukan (domain) dan titik yang bersesuaian dalam ruang keluaran ( jangkauan).