Ergebnisse OLMA 2023

Veröffentlichungsdatum

13. Oktober 2023

Deskriptive Statistik

In diesem Datensatz haben bislang 87 Personen teilgennommen.

Demographische Angaben

Alter

Die Angabe des Alters wurde in ganzen Jahren erfasst Abbildung 1

Abbildung 1: Verteilung der Altersangaben

Bildungsabschluss

Die erreichten Bildungsabschlüsse verteilen sich wie in Tabelle 1 dargestellt.

Die Personen welche “Andere” angaben haben folgendes genannt: Ich bin im Untergymnasium

Bildung Anzahl Mittelwert SD_Alter
obligatorische Schule 18 16.9 15.5
Gymnasium/Fachmittelschule 1 44.0 NA
Berufsbildung (EBA/EFZ) 18 45.1 14.7
höhere Berufsbildung (Berufs- und höhere Fachprüfung, höhere Fachschule) 13 52.0 13.2
Hochschule (Universität, ETH, Fachhochschule) 25 55.7 15.3
Ich habe kein Bildungsabschluss 11 11.2 0.9
Andere 1 13.0 NA
Tabelle 1: Übersicht der Bildungsabschlüsse

Vorwissen mit VR

Das Vorwissen umfasst die Häufigkeit mit welcher die Personen bereits Erfahrungen mit VR Endgeräten gesammelt haben (vgl. Abbildung 2). Bei vorhandenen Erfahrungen wurde weiter erfragt woher diese stammen (vgl Tabelle 2)

Abbildung 2: Angaben über die Benutzungshäufigkeit von VR Devices

Anwendung der VR Technologie

Menschen, die bereits einige Vorerfahrung mit VR angaben, wurden gebeten, das Anwendungsfeld zu bezeichnen. Die folgende Tabelle zeigt die Nennungen pro Kategorie.

Aussage n
1 Mal
olma 5
ausstellung 2
akw demo 1
ausstellung (eisenbahn stadler) 1
bei dieser olma 1
die demo hier 1
gaming 1
heute an der olma 1
information über vergangenheit jerusalem 1
kino 1
kunstausstellung 1
olma 2023 1
weiss ich nicht mehr. 1
2 - 10 Mal
freizeit 4
gamen 2
weiterbildung 2
bei veranstaltungen z.b. olma 1
für arbeit 1
gaming 1
holzmesse basel 1
im verkehrshaus 1
in einem naturmuseum zum thema darm 1
jetzt gerade an der olma 1
legoland 1
messe 1
messebesuch 1
schule 1
zum erfarern 1
mehr als 10 Mal
ich spiele zuhause spiele auf der vr-brille 1
privat gekauft aber wieder zurückgesendet da noch nicht auf dem gewünschtem stand der technik 1
Tabelle 2: Nennungen der Anwendungsorte

Skalenüberischt

Die Angst oder Furcht vor Computern wurde mit der Computer Anxiety Scale1 erfasst.

  • 1 The degree of “an individual’s apprehension, or even fear, when she/he is faced with the possibility of using computers” (Venkatesh 2000, p.349)

  • Variable mean sd median min max range skew kurtosis se
    Computer Ängstlichkeit
    CANX_1 2.66 2.00 2.00 1.00 7.00 6.00 1.03 −0.40 0.21
    CANX_2 2.14 1.56 1.00 1.00 7.00 6.00 1.31 0.61 0.17
    CANX_3 2.10 1.59 1.00 1.00 7.00 6.00 1.49 1.12 0.17
    CANX_4 1.93 1.38 1.00 1.00 7.00 6.00 1.91 3.38 0.15
    Präsenz
    PRA_1 3.76 0.99 4.00 1.00 5.00 4.00 −1.01 0.64 0.11
    PRA_2 2.94 1.13 3.00 1.00 5.00 4.00 0.06 −0.98 0.12
    PRA_3 3.61 1.09 4.00 1.00 5.00 4.00 −0.51 −0.77 0.12
    PRA_4 3.90 1.06 4.00 1.00 5.00 4.00 −0.79 −0.15 0.11
    Intrinsische Motivation
    IMO_1 3.55 1.01 4.00 1.00 5.00 4.00 −0.64 0.34 0.11
    IMO_2 3.99 0.97 4.00 1.00 5.00 4.00 −1.34 2.03 0.10
    IMO_3 4.24 0.91 4.00 1.00 5.00 4.00 −1.39 2.07 0.10
    IMO_4 4.15 1.09 5.00 1.00 5.00 4.00 −1.29 1.03 0.12
    IMO_5 3.91 1.05 4.00 1.00 5.00 4.00 −1.00 0.43 0.11
    Kognitive Belastung durch externe Faktoren
    KBE_1 1.67 0.94 1.00 1.00 5.00 4.00 1.45 1.55 0.10
    KBE_2 2.14 1.27 2.00 1.00 5.00 4.00 0.86 −0.42 0.14
    KBE_3 1.76 1.01 1.00 1.00 5.00 4.00 1.49 1.87 0.11
    KBE_4 1.66 1.00 1.00 1.00 5.00 4.00 1.55 1.76 0.11
    Kognitive Belastung durch die Umgebung
    KBU_1 1.66 0.82 1.00 1.00 5.00 4.00 1.45 2.55 0.09
    KBU_2 1.90 1.08 2.00 1.00 5.00 4.00 1.25 0.83 0.12
    KBU_3 1.75 0.87 2.00 1.00 4.00 3.00 0.93 −0.01 0.09
    KBU_4 1.69 0.97 1.00 1.00 5.00 4.00 1.71 2.87 0.10
    Tabelle 3: Item Statistik
    Variable omega_h alpha Uni tau max.split mean.r med.r n.items
    CANX 0.08 0.66 0.57 0.57 0.72 0.33 0.28 4
    PRA 0.64 0.73 0.95 0.96 0.76 0.40 0.40 4
    IMO 0.62 0.78 0.87 0.91 0.83 0.41 0.36 5
    KBE 0.41 0.73 0.87 0.93 0.86 0.41 0.42 4
    KBU 0.57 0.70 0.95 0.95 0.74 0.36 0.35 4

    Literatur

    Venkatesh, Viswanath. 2000. „Determinants of Perceived Ease of Use: Integrating Control, Intrinsic Motivation, and Emotion into the Technology Acceptance Model“. Information Systems Research 11 (4): 342–65. https://doi.org/10.1287/isre.11.4.342.11872.