Sıralama Metodolojileri
author: Burak AYDIN, Ph.D. date: Haziran 2023 autosize: true
transition: concave transition-speed: fast font-family: ‘Arial’
İçerik
type: sub-section
- Neden sıralamalar?
- Önemli sıralama yaklaşımlarında ortak noktalar
- Strateji önerileri
- Kısaca diğer sıralamalar
- Tartışılması gereken konular
Sıralama Yaklaşımları
type: sub-section
Önemli Ortak Nokta 1: Atıf
| THE |
%30 |
Scopus^ |
| QS |
%20 |
Scopus |
| ARWU |
%20 |
WOS_HighlyCited |
| RUR |
%16 |
WOS |
| URAP |
%22 |
WOS |
| NTU |
%50 |
WOS+WOS_HighlyCited |
- ^ Kendi veritabanları olacak.
Önemli Ortak Nokta 2: Makale
| THE |
%6 |
Scopus^ |
| QS |
%0 |
|
| ARWU |
%40 |
WOS+Nature+Science |
| RUR |
%8 |
WOS |
| URAP |
%22 ’ |
WOS |
| NTU |
%40 |
WOS+Seçkin Yayın |
^ Veritabanı
’ +%22 Bilimsel Dök.
Önemli Ortak Nokta 3: Öğrenci/Akademisyen Oranı
| THE |
%4,5 |
Üniversiteler |
| QS |
%20 |
Üniversiteler |
| ARWU |
%0 |
|
| RUR |
%8 |
Üniversiteler |
| URAP |
%11 |
YÖK |
| NTU |
%0 |
|
FTE - Tam zaman eşdeğer?
THE Sıralaması - 5 Boyutlu Puan

|
Alt
kalemler
|
Yüzde
|
Not
|
|
THE itibar anketi
(202X-2 + 202X-1)
|
15
|
|
|
Akd.
sayısı / Ögr. sayısı
|
4.5
|
FTE!
|
|
Doktora
prg. sayısı / lisans program sayısı
|
2.25
|
|
|
Doktora
mezun sayısı / akd. sayısı
|
6
|
|
|
Kurum
geliri
|
2.25
|
Sayıştay raporu!
|
|
THE
itibar anketi
|
18
|
|
|
Araştırma
bütçesi
|
6
|
|
|
Araştırma
faaliyetleri (yayın / akd. sayısı)
|
6
|
Eşik değer 5yılda 1000 makale
|
|
Atıf
(202X-7, 202X-2, nopred, no selfcite)
|
30
|
Normalizasyon (Yıl, konu,tip,ülke)
|
|
Sanayi
geliri
|
2.5
|
Patentler dahil edilecek.
|
|
Yabancı
öğrenci oranı
|
2.5
|
Öğrenci hareketliliği eklenecek.
|
|
Yabancı
akademisyen oranı
|
2.5
|
|
|
Yabancı
ortak yazar
|
2.5
|
|
THE Strateji Önerileri
- Daha fazla araştırma
- THE’ya sağlanan verilerin kontrolü (FTE ve gelir)
- THE DataPoints ve Danışmanlık?
- İkili iş birliğinin teşvik edilmesi
- THE puanının %33’ü kendi uyguladıkları anketlerden geliyor, kurumun
güçlü yönlerinin daha fazla vurgulanması
- Yabancı uyruklu öğrenci ve akademisyen sayısının artırılması
QS Sıralaması - 4 Boyutlu Puan

|
Alt
kalemler
|
Yüzde
|
Not
|
|
QS
akademik saygınlık anketi
|
40
|
Yeni girişler için eşik var.
|
|
QS
çalışanların saygınlığı anketi
|
10
|
|
|
Akd.
sayısı / öğrenci sayısı
|
20
|
5000’den az öğrenci için ek koşullar.
|
|
Son 5
yıl atıf sayısı / akd. sayısı
|
20
|
Son 5 sene en az 100 yayın
|
|
Yab.
akd. sayısı/akd. sayısı
|
5
|
|
|
Yab.
öğrenci sayısı/öğrenci sayısı
|
5
|
|
|
Uluslararası araştırma ağı
|
0
|
|
|
İstihdam olanakları
|
0
|
|
QS Şirketinin Önerileri
- Danışmanlık (Akademik etki, öğrenci memnuniyeti, kurum stratejisi,
bilinirlik)
- QS veri tabanı (sıralama takip/izleme )
- Yazılımlar (öğrenci daveti, öğrenci kayıt,proje takip, bütçe
vd.)
QS Strateji Önerileri
- QS’e gönderilen verilerinin incelenmesi
- QS puanının %50’si QS anketlerinden geliyor, anketlerin işleyişinin
incelenmesi
- Yabancı uyruklu öğrenci ve akademisyen sayısının artırılması
ARWU 4 Boyutlu Puan

|
Alt kalemler
|
Yüzde
|
|
Nobel
ve Abel ödüllü mezun
|
10
|
|
Nobel
ve Abel ödüllü araştırmacı
|
20
|
|
Çok
atıflı araştırmacı
|
20
|
|
Nature
ve Science yayın sayısı
|
20
|
|
SCI
ve SSCI makale sayısı
|
20
|
|
İlk
beş kalem / Tam zamanlı araştırmacı
|
10
|
ARWU Strateji Önerileri
- ARWU’ya giden verilerin kontrol edilmesi (Üniversiteler, MEB ve
TÜİK)
- Nature ve Science yayınlarının teşvik edilmesi
- Ödüllü ve/veya çok atıflı akademisyen transferi
RUR 4 Boyutlu Puan

|
Alt
kalemler
|
Yüzde
|
|
WOS
anketi 2018-2019
|
8
|
|
(i)
Ögr. ve (ii) lisans dip. sayısının akd. sayısına oranı
|
8+8
|
|
(i)
Doktora program ve (ii) mezun sayısı oranları
|
8+8
|
|
(i)
Yayın ve (ii) Atıf/Akd. Say ve (iii) Dünya kıyası
|
8+8+8
|
|
(Doktora
mezunu) / (Doktoraya başlayan)
|
8
|
|
WOS
anketi 2018-2019
|
8
|
|
Gelirin
(i) akd. sayısı ve (ii) öğr. sayısına oranı
|
2+2
|
|
Yayın
sayısı / araştırma bütçesi
|
2
|
|
Araştırma
bütçesinin (i) akd. sayısı ve (ii) bütçeye oranı
|
2+2
|
|
(i)
Yab. akd. ve (ii) öğr. oranı
|
2+2
|
|
Yab.
ortak yazar / makale sayısı
|
2
|
|
(i)
WOS 2018-19 anketi ve genel ortalama
|
2+2
|
RUR Strateji Önerileri
- Doktora program ve öğrenci oranının artırılması
- İkili iş birliğinin teşvik edilmesi
- Yabancı uyruklu öğrenci ve akademisyen sayısının artırılması
- WOS yayınlı araştırmacılara araştırma projesi verilmesi
URAP (TR) 5 Boyutlu Puan

|
Alt
kalemler
|
Yüzde
|
|
2018
yayın (%75’lik dilim)
|
11
|
|
2018
yayın / akd. sayısı
|
11
|
|
2014-8
bilimsel doküman sayısı
|
11
|
|
2014-8
BDS / akd. sayısı
|
11
|
|
2014-8
Atıf
|
11
|
|
2014-8
Atıf / akd. Sayısı
|
11
|
|
Doktora
mezun sayısı
|
11
|
|
Doktora
öğrenci oranı
|
11
|
|
Akd.
sayısı / öğrenci sayısı
|
11
|
URAP Strateji Önerileri
- Yayınlarda WOS %75’lik dilimin teşvik edilmesi
- Daha fazla doktora programı ve doktora mezunu
- WOS tarafından taranan bilimsel döküman sayısının artırılması (WOS
inCites3 veritabanı incelenip ilgili konferansların teşvik
edilmesi)
NTU Sıralaması
- Bilimsel Makale Performans Sıralaması
- Veriler tamamen WOS’tan çekiliyor
|
Alt kalem
|
Yüzde
|
|
Son 11 yıl makale sayısı
|
10
|
|
Son 2 yıl makale sayısı
|
15
|
|
Son 11 yıl atıf sayısı
|
15
|
|
Son 2 yıl atıf sayısı
|
10
|
|
Son 11 yıl atıf ortalaması
|
10
|
|
Son 2 yıl H index
|
10
|
|
Son 10 yıl çok atıflı makale
|
15
|
|
Son 1 yıl seçkin yayın
|
15
|
Özet
Seçici dergilerde yayın, atıf, ikili iş birlikleri, doktora programı
sayısı, yabancı öğrenci sayısı ve öğrenci başına düşen akademisyen
sayısı önemli faktörlerdir. Bunlara ek olarak;
- THE verilerinin satın alınması ve bölüm-spesifik stratejilerin
geliştirilmesi gerekmektedir.
- QS’e veri sağlanması ve anketin işleyişinin araştırılması
gerekmektedir.
- ARWU’da yükselmenin yolu ödüllü ve ortalamanın çok üstünde atıf alan
akademisyenlerin transferidir.
- RUR metodolojisi THE metodolojisi ile benzerdir, temel fark RUR’da
anketin daha az ağırlığı olmasıdır.
- URAP, WOS tarafından taranan bilimsel dökümanları (tebliğ, teknik
not, vb.) da dikkate almaktadır.
- NTU’de yükselmenin tek yolu seçici dergilerde yayın ve atıf
sayısının artmasıdır.
Kısaca Diğer Sıralamalar
THE impact (BM tarafından belirlenen 17 alan; açlıkla ve
fakirlikle mücadele, sağlıklı yaşam, cinsiyet eşitliği vb.)
Leiden-Hollanda, NTU’ya benzer bir sıralama, danışmanlık da
satıyor.
CWUR-BAE, verilerinin tekrarlanabilir olduğunu iddia ediyor,
Forbes listesinde öğrenci istihdamı bir gösterge.
Uniar-Türkiye
Webometrics-İspanya, çevrimiçi görünürlük oldukça önemli
Scimago-İspanya, akademik çıktıların ayrıntılı
puanlanması
Genel Sorular
- Veri/danışmanlık alınmalı mı?
- Fakülte/alan bazlı sıralama yapıldıktan sonraki adımlar ne
olur?
- Yerel paydaşlarla THE impact stratejisi belirlenebilir mi?
TEŞEKKÜRLER
type: section
Not: Grafikler eulerr.co sitesinde çizilmiştir.