Red, Black을 잘못 표시한 사람들
랜덤화출석부에 있는 Red, Black 과 실제 구글예습퀴즈에 올린 Red, Black
이 다른 사람들이 있어서 파악해 보았습니다. 랜덤화 효과는 여기서도
작동하고 있는 걸 알 수 있습니다. Red를 Black 이라고 한 사람의
수효(3명)과 Black을 Red 라고 한 사람의 수효(4명)이 비슷합니다 group 을
잘못 기억하고 있는 사람들의 수효조차 Red, Black 에 비슷하게
나뉘었습니다. 굳이 학번까지 올린 이유는 그 다음 구글예습퀴즈부터라도
제대로 올려주길 바라서입니다. 다
| 20182946 |
Red |
Black |
| 20183716 |
Red |
Black |
| 20183802 |
Red |
Black |
| 20194108 |
Red |
Black |
| 20201506 |
Black |
Red |
| 20203007 |
Black |
Red |
| 20203041 |
Red |
Black |
| 20203329 |
Red |
Black |
| 20213341 |
Red |
Black |
| 20213929 |
Red |
Black |
| 20215114 |
Red |
Black |
| 20221073 |
Black |
Red |
| 20221523 |
Red |
Black |
| 20221531 |
Black |
Red |
| 20222231 |
Black |
Red |
| 20222413 |
Red |
Black |
| 20222742 |
Red |
Black |
| 20224113 |
Red |
Black |
| 20226646 |
Red |
Black |
| 20233001 |
Red |
Black |
| 20233832 |
Red |
Black |
| Red(랜덤화출석부) |
413 |
16 |
| Black(랜덤화출석부) |
5 |
420 |
퀴즈 응답 비교
Q1. 통계학의 기본원리

공평하게 추출하면 …
| Red |
300 |
21 |
7 |
90 |
418 |
| Black |
314 |
17 |
8 |
97 |
436 |
| 계 |
614 |
38 |
15 |
187 |
854 |
Pearson’s Chi-squared test with simulated p-value (based on
2000 replicates): .
| 0.6899 |
NA |
0.8916 |
Q2. 리터러리 다이제스트의 실패

Selection Bias
| Red |
272 |
46 |
83 |
17 |
418 |
| Black |
268 |
64 |
85 |
19 |
436 |
| 계 |
540 |
110 |
168 |
36 |
854 |
Pearson’s Chi-squared test with simulated p-value (based on
2000 replicates): .
| 2.732 |
NA |
0.4323 |
Q3. 1948년, 여론조사가 듀이를 당선시킨 해

할당법의 문제점
| Red |
52 |
264 |
84 |
18 |
418 |
| Black |
46 |
280 |
90 |
20 |
436 |
| 계 |
98 |
544 |
174 |
38 |
854 |
Pearson’s Chi-squared test with simulated p-value (based on
2000 replicates): .
| 0.771 |
NA |
0.8556 |
Q4. 1948 미 대선 이후

확률적 표본추출방법 도입
| Red |
280 |
62 |
39 |
37 |
418 |
| Black |
282 |
58 |
53 |
43 |
436 |
| 계 |
562 |
120 |
92 |
80 |
854 |
Pearson’s Chi-squared test with simulated p-value (based on
2000 replicates): .
| 2.343 |
NA |
0.5022 |
Q5. 표본오차를 반으로 줄이려면?

4배로 늘려야
| Red |
99 |
267 |
36 |
16 |
418 |
| Black |
105 |
274 |
38 |
19 |
436 |
| 계 |
204 |
541 |
74 |
35 |
854 |
Pearson’s Chi-squared test with simulated p-value (based on
2000 replicates): .
| 0.1989 |
NA |
0.974 |
Q6. 대선 여론조사의 목표모집단?

선거당일 투표하는 유권자 전체
| Red |
25 |
97 |
55 |
241 |
418 |
| Black |
21 |
123 |
65 |
227 |
436 |
| 계 |
46 |
220 |
120 |
468 |
854 |
Pearson’s Chi-squared test with simulated p-value (based on
2000 replicates): .
| 4.295 |
NA |
0.2279 |
Wason Selection
추상적 표현과 구체적 표현?
같은 내용의 문제를 추상적으로 물어볼 때와 구체적으로 사례를 들어서
물어볼 때의 정답률에 큰 차이가 있음에 유의. Red 집단에게는 추상적 질문을
먼저 던지고, 구체적 사례를 든 질문을 나중에 던졌으며 Black 집단에게는
구체적 사례를 든 질문을 먼저 던지고, 추상적 질문을 나중에 던졌다.
추상적인 질문에 대해서는 매우 낮은 정답률을 보이지만 구체적인 질문에
대해서는 정답률이 훨씬 올라가는 것을 관찰할 수 있다. 추상적인 질문에
쩔쩔매는 것이 정상이다.
Q7. Red에 추상적 문제, Black에 구체적 문제


집계
Wason Selection 1 in Red
| Red(추상적 질문) |
87 |
331 |
418 |
| Black(구체적 질문) |
232 |
204 |
436 |
| 계 |
319 |
535 |
854 |
% 비교
| Red(추상적 질문) |
20.8 |
79.2 |
100.0 |
| Black(구체적 질문) |
53.2 |
46.8 |
100.0 |
Mosaic Plot

Q8. Red에 구체적 문제, Black에 추상적 문제


집계
Wason Selection 1 in Black
| Red(구체적 질문) |
198 |
220 |
418 |
| Black(추상적 질문) |
52 |
384 |
436 |
| 계 |
250 |
604 |
854 |
% 비교.
| Red(구체적 질문) |
47.4 |
52.6 |
100.0 |
| Black(추상적 질문) |
11.9 |
88.1 |
100.0 |
Mosaic Plot

학습 순서의 영향
집계표
구체적 질문을 먼저 학습하고 추상적 질문을 학습하는 것과 추상적 질문을
먼저 학습하고 구체적 질문을 학습하는 방식 중에 어느 것이 더 나은지
비교한 결과 정답 인원은 매우 닮았는데, 순서에 따라 정답인원의 차이에는
통계적으로 매우 유의한 차이가 관찰되었습니다. 어떻게 해석할 수
있을까요?
Wason Selection
| Red(추상적 질문 먼저) |
87 |
198 |
285 |
| Black(구체적 질문 먼저) |
52 |
232 |
284 |
Pearson’s Chi-squared test with Yates’ continuity correction:
.
| 10.85 |
1 |
0.0009894 * * * |
% 비교
이 표는 추상적 질문에 대한 Red, Black 간 정답률 차이와 구체적 질문에
대한 Red, Black 간 정답률 차이를 비교하는 것입니다. 1번효과라기 보다는
학습 순서가 정답률에 영향을 미치는 지 알아보려는 것인데, 관찰된 숫자
상으로 보면 추상적 질문 먼저 던졌을 때 정답 비율이 높게 나타나고 그
차이가 통계적으로 매우 유의하기 때문에 추상적 질문을 먼저 던지는 게 더
학습효과가 높다고 할 수 있다고 할 수 있겠습니다.
Wason Selection
| Red(추상적 질문 먼저) |
62.6 |
46.0 |
| Black(구체적 질문 먼저) |
37.4 |
54.0 |
| 계 |
100.0 |
100.0 |

합산
집계표
실험에 참여한 어느 누구나 추상적 문제와 구체적 문제를 한 번씩 풀게
됩니다.학습 순서의 영향은 없는 것으로 파악되었으니까 추상적 문제의
정답률과 구체적 문제의 정답률을 합쳐서 비교하는 것이 합리적입니다.
| 추상적 문제 |
139 |
715 |
854 |
| 구체적 문제 |
430 |
424 |
854 |
% 비교
| 추상적 문제 |
16.3 |
83.7 |
100.0 |
| 구체적 문제 |
50.4 |
49.6 |
100.0 |
Barplot

일 단위 마감 시간으로부터 제출 시간의 분포
일 단위
| Red |
156 |
28 |
29 |
14 |
11 |
7 |
5 |
32 |
21 |
19 |
23 |
22 |
20 |
31 |
| Black |
168 |
39 |
14 |
11 |
11 |
8 |
7 |
28 |
19 |
22 |
21 |
22 |
24 |
42 |
Pearson’s Chi-squared test: .
| 10.57 |
13 |
0.6471 |
