\[P(trabaja_i=1) = \frac{1}{1+e^{-\beta_0-\beta_1 esc_i-\beta_2 exp_i - \beta_3 exp_i^2 - \beta_4 mujer_i - \beta_5 IFE_i}}\]
Donde: \(trabaja_i\) es la variable dicotómica que toma el valor 1 si la persona i trabaja. \(esc_i\) es el nivel de escolaridad de la persona i. \(exp_i\) es la experiencia potencial de la persona i. \(mujer_i\) es la variable dicotómica que toma el valor 1 si la persona i es mujer. \(IFE_i\) es la variable dicotómica que toma el valor 1 si el hogar de la persona i recibió el IFE.
library("haven")
CasenPandemia <- read_dta("Casen_en_Pandemia_2020_STATA_revisada2022_09.dta")
data_santiago <- subset(CasenPandemia, provincia == 131 & qaut <= 3 & edad >= 18 & edad <= 59)
INGRESO <- data_santiago$y1
PARTICIPA <- ifelse(!is.na(INGRESO) & INGRESO > 0, 1, 0)
ESCOLARIDAD <- data_santiago$esc
EXPERIENCIA <- data_santiago$edad - ESCOLARIDAD - 6
MUJER <- data_santiago$sexo - 1
IFE <- ifelse(data_santiago$y26d_hog == 1, 1, 0)
MENOR <- data_santiago$men18c
EXPERIENCIA2<- EXPERIENCIA*EXPERIENCIA
datos_logit <- data.frame(PARTICIPA, ESCOLARIDAD, EXPERIENCIA, EXPERIENCIA2, MENOR, MUJER, IFE)
modelo_logit <- glm(PARTICIPA ~ ESCOLARIDAD + EXPERIENCIA + EXPERIENCIA2 + MUJER + IFE, data=datos_logit, family=binomial(link='logit'))
summary(modelo_logit)
##
## Call:
## glm(formula = PARTICIPA ~ ESCOLARIDAD + EXPERIENCIA + EXPERIENCIA2 +
## MUJER + IFE, family = binomial(link = "logit"), data = datos_logit)
##
## Deviance Residuals:
## Min 1Q Median 3Q Max
## -1.2791 -0.7851 -0.6231 -0.3810 2.4980
##
## Coefficients:
## Estimate Std. Error z value Pr(>|z|)
## (Intercept) -2.6245511 0.1427798 -18.382 < 2e-16 ***
## ESCOLARIDAD 0.0653802 0.0089218 7.328 2.33e-13 ***
## EXPERIENCIA 0.1224818 0.0075598 16.202 < 2e-16 ***
## EXPERIENCIA2 -0.0024713 0.0001783 -13.858 < 2e-16 ***
## MUJER -0.3550733 0.0529607 -6.704 2.02e-11 ***
## IFE -0.3472108 0.0538588 -6.447 1.14e-10 ***
## ---
## Signif. codes: 0 '***' 0.001 '**' 0.01 '*' 0.05 '.' 0.1 ' ' 1
##
## (Dispersion parameter for binomial family taken to be 1)
##
## Null deviance: 9223.8 on 8345 degrees of freedom
## Residual deviance: 8785.4 on 8340 degrees of freedom
## (143 observations deleted due to missingness)
## AIC: 8797.4
##
## Number of Fisher Scoring iterations: 4
library("margins")
margenes <- margins(modelo_logit, type="response")
summary(margenes)
## factor AME SE z p lower upper
## ESCOLARIDAD 0.0114 0.0015 7.3974 0.0000 0.0083 0.0144
## EXPERIENCIA 0.0213 0.0013 16.8794 0.0000 0.0188 0.0237
## EXPERIENCIA2 -0.0004 0.0000 -14.2675 0.0000 -0.0005 -0.0004
## IFE -0.0603 0.0093 -6.4933 0.0000 -0.0785 -0.0421
## MUJER -0.0617 0.0091 -6.7580 0.0000 -0.0796 -0.0438
INTERPRETACIÓN:
ESCOLARIDAD: Un aumento de un año en la escolaridad se asocia, en promedio, con un aumento del 1,14% en la probabilidad de trabajar, manteniendo las otras variables constantes. El valor z y el valor p indican que este efecto es estadísticamente significativo (p < 0,05), y la magnitud del efecto es moderada.
EXPERIENCIA: Un aumento de un año en la experiencia potencial se asocia, en promedio, con un aumento del 2,13% en la probabilidad de trabajar, manteniendo las otras variables constantes. El valor z y el valor p indican que este efecto es estadísticamente significativo (p < 0,05), y la magnitud del efecto es moderada.
EXPERIENCIA2: Un aumento de un año en la experiencia potencial al cuadrado se asocia, en promedio, con una disminución del 0,04% en la probabilidad de trabajar, manteniendo las otras variables constantes. El valor z y el valor p indican que este efecto es estadísticamente significativo (p < 0,05), y la magnitud del efecto es pequeña.
IFE: El hecho de que el hogar haya recibido el IFE se asocia, en promedio, con una disminución del 6,03% en la probabilidad de trabajar, manteniendo las otras variables constantes. El valor z y el valor p indican que este efecto es estadísticamente significativo (p < 0,05), y la magnitud del efecto es moderada.
MUJER: Ser mujer se asocia, en promedio, con una disminución del 6,17% en la probabilidad de trabajar, manteniendo las otras variables constantes. El valor z y el valor p indican que este efecto es estadísticamente significativo (p < 0,05), y la magnitud del efecto es moderada.
Sí, a partir de los resultados del modelo logit y los efectos marginales promedio (EMPs) proporcionados, se puede concluir que el IFE tuvo un efecto negativo en la participación laboral en Chile, es decir, que desincentivó la participación laboral. El EMP promedio para la variable IFE fue de -6,03%, lo que indica que el hecho de que el hogar haya recibido el IFE se asoció con una disminución en la probabilidad de trabajar. Además, el valor z y el valor p indican que este efecto es estadísticamente significativo (p < 0,05).
Sin embargo, es importante tener en cuenta que el modelo logit solo permite establecer una asociación entre las variables predictoras y la probabilidad de trabajar, pero no permite establecer una relación causal definitiva. Es posible que haya otros factores no incluidos en el modelo que expliquen la disminución en la participación laboral observada, y que el IFE sea solo un factor más entre muchos otros. Por lo tanto, se deben considerar otros estudios e investigaciones para confirmar o refutar esta conclusión.
Además, es importante tener en cuenta la posible presencia de endogeneidad en la relación entre el IFE y la participación laboral. Es posible que las personas que tienen una mayor probabilidad de no trabajar también tengan una mayor probabilidad de recibir el IFE, lo que podría sesgar los resultados y llevar a una sobreestimación del efecto negativo del IFE en la participación laboral. Para abordar este problema, se podrían utilizar técnicas econométricas como el estimador de variables instrumentales, utilizando una variable que no esté correlacionada con la participación laboral pero que influya en la probabilidad de recibir el IFE como instrumento. Es importante considerar la posibilidad de endogeneidad al interpretar los resultados y tomar medidas adecuadas para abordar este problema en caso de ser necesario.
logit_VI<-glm(IFE ~ MENOR +ESCOLARIDAD + EXPERIENCIA + EXPERIENCIA2 + MUJER,
family = binomial(link = "logit"), data = datos_logit)
a <- dplyr::select(datos_logit, MENOR, ESCOLARIDAD, EXPERIENCIA, EXPERIENCIA2, MUJER)
datos_logit$IFE2 <- predict(logit_VI,a)
MCO<-lm(log(INGRESO) ~ ESCOLARIDAD + EXPERIENCIA + EXPERIENCIA2 + MUJER + IFE2, datos_logit)
summary(MCO)
##
## Call:
## lm(formula = log(INGRESO) ~ ESCOLARIDAD + EXPERIENCIA + EXPERIENCIA2 +
## MUJER + IFE2, data = datos_logit)
##
## Residuals:
## Min 1Q Median 3Q Max
## -4.0027 -0.1586 0.0577 0.2684 1.4029
##
## Coefficients:
## Estimate Std. Error t value Pr(>|t|)
## (Intercept) 1.191e+01 6.710e-02 177.452 < 2e-16 ***
## ESCOLARIDAD 5.216e-02 4.812e-03 10.840 < 2e-16 ***
## EXPERIENCIA 2.896e-02 3.552e-03 8.153 6.17e-16 ***
## EXPERIENCIA2 -4.556e-04 8.423e-05 -5.408 7.12e-08 ***
## MUJER -2.750e-01 2.293e-02 -11.993 < 2e-16 ***
## IFE2 2.097e-01 4.506e-02 4.654 3.46e-06 ***
## ---
## Signif. codes: 0 '***' 0.001 '**' 0.01 '*' 0.05 '.' 0.1 ' ' 1
##
## Residual standard error: 0.4769 on 2008 degrees of freedom
## (6475 observations deleted due to missingness)
## Multiple R-squared: 0.1355, Adjusted R-squared: 0.1333
## F-statistic: 62.95 on 5 and 2008 DF, p-value: < 2.2e-16
margenes2 <- margins(MCO, type="response")
summary(margenes2)
## factor AME SE z p lower upper
## ESCOLARIDAD 0.0522 0.0048 10.8405 0.0000 0.0427 0.0616
## EXPERIENCIA 0.0290 0.0036 8.1532 0.0000 0.0220 0.0359
## EXPERIENCIA2 -0.0005 0.0001 -5.4083 0.0000 -0.0006 -0.0003
## IFE2 0.2097 0.0451 4.6543 0.0000 0.1214 0.2980
## MUJER -0.2750 0.0229 -11.9935 0.0000 -0.3199 -0.2300
Para la variable ESCOLARIDAD, el AME es positivo (0.0522) y significativo (p < 0.001), lo que indica que un año adicional de escolaridad se asocia con un aumento del 5.22% en el ingreso, manteniendo constantes las otras variables.
Para la variable EXPERIENCIA, el AME también es positivo (0.0290) y significativo (p < 0.001), lo que indica que un año adicional de experiencia se asocia con un aumento del 2.9% en el ingreso, manteniendo constantes las otras variables.
Para la variable EXPERIENCIA2, el AME es negativo (-0.0005) y significativo (p < 0.001), lo que sugiere una relación no lineal entre la experiencia y el ingreso. El coeficiente negativo indica que el efecto positivo de la experiencia sobre el ingreso disminuye a medida que la experiencia aumenta.
Para la variable IFE2, el AME es positivo (0.2097) y significativo (p < 0.001), lo que indica que la probabilidad de que el hogar haya recibido el IFE se asocia con un aumento del 20.97% en el ingreso, manteniendo constantes las otras variables.
Para la variable MUJER, el AME es negativo (-0.2750) y significativo (p < 0.001), lo que indica que ser mujer se asocia con una disminución del 27.5% en el ingreso, manteniendo constantes las otras variables.
A partir de los efectos marginales presentados, se puede concluir que el IFE tuvo un efecto positivo en la generación de ingresos laborales, lo que significa que no desincentivó la generación de ingresos laborales en Chile. El EMP promedio para la variable IFE fue de 0,2097, lo que indica que la probabilidad de que el hogar haya recibido el IFE se asoció con un aumento del 20,97% en el ingreso laboral promedio. Además, el valor z y el valor p indican que este efecto es estadísticamente significativo (p < 0,05).
Es importante tener en cuenta que el modelo de regresión lineal no permite establecer relaciones causales definitivas, y que otros factores no incluidos en el modelo pueden influir en la generación de ingresos laborales, como, por ejemplo, variables inobservables.